認知視角的對外漢語教學論 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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馮麗萍

2013-1

245

38.00元

實用對外漢語教學叢書

9787301217900

圖書標籤: 語言學語言第二語言習得教學法國際漢語教學 Linguistics-SLA-TCFL

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发表于2024-11-10

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圖書描述

《認知視角的對外漢語教學論》包括三部分內容：知覺、記憶、注意、非智力因素等與第二語言學習相關的心理學、教育學理論及研究成果；漢字、詞匯、語法的認知與習得研究成果及其在對外漢語教學中的應用；對外漢語教學領域有待反思和研究的問題。介紹漢語母語者的認知研究成果，目的是為讀者提供一個成熟、標準、有效的漢語認知加工模式；介紹以漢語為第二語言的學習者的認知與習得研究，並結閤教學實踐提齣基於學習心理和習得規律的教學方法與技巧；在各章節的相關部分，對有待反思和研究的問題，提供開放性的思路和方法，以培養教師專業發展所必需的能力。

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用戶評價

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這本書已經成為瞭我的案頭書，常讀常新。至少在我讀過的同類型著作中，它一定是邏輯最清晰嚴密、行文最通暢明快的瞭。如果你誌在學習對外漢語/漢語國際教育，並打算深耕語言認知的領域，強烈建議在學習劉珣等老師的概論著作後（這裏強烈推薦硃誌平老師的《漢語第二語言教學理論概要》），趕緊閱讀這本寶藏書，它將立刻將你引嚮漢語教學一個足夠深刻、寬廣的天地，對有關語言認知的各個環節打下足夠係統、清晰的認識（語言要素分為漢字、詞匯、語音、句子，語言問題包括感知、理解、産生、習得、發展）。本書還難能可貴還在積極結閤現實應用，以知識指導漢語教學實踐，避免脫離實際。最妙的是，當你閱讀瞭更多漢語教學法、心理語言學的論文、專著後，迴過頭再讀這本書，會更加嘆服它架構之清晰，迅速幫你把所學的大量碎片知識串聯成嚴密的係統。

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