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课堂评价

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杨向东
2012-10
286
39.80元
9787561798447

图书标签: 教育  课堂评价  教育教学  课堂管理  教学评估   


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发表于2024-11-26

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图书描述

本书来源于“课堂评价国际研讨会”,围绕促进学生学习和发展的课堂评价方式、各国课堂评价的差异、国家课堂评价的发展趋势为主题进行深入地交流与讨论,对我国教育评价与测量,尤其是课堂评价,提出了多方位、多层次的建议。

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书里描述了两个不争的事实:1.我们没有重视过教学目标,教学目标只有在比赛和展示课的时候比较重要;2.教师和学生都在被长期单一的课堂评价所压抑、所扭曲,第一次接收到教学评一体化的时候真的很难适应,道路阻且长。

评分

“一评二测”制度。

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书里描述了两个不争的事实:1.我们没有重视过教学目标,教学目标只有在比赛和展示课的时候比较重要;2.教师和学生都在被长期单一的课堂评价所压抑、所扭曲,第一次接收到教学评一体化的时候真的很难适应,道路阻且长。

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