具体描述
世界文学是一个丰富无比的宝库，因为太丰富了，以致常使我们有不知从何处下手阅读之感，黑塞这本书正是作为阅读世界名著初阶而写的。黑塞是个优秀的作家，具备了作家本有的、深具人性的智慧，同时又是一个善于读书、博览书籍的人，由他来写这样一本书，可说再恰当不过了。他写书，他爱书，所以最能知道书的魅力。他不以学者的立场，而以自由自在的笔法，足可信赖的知识，娓娓道出他对世界名著的看法，读者可以在本书中品味世界文学的全般风貌，同时锻炼出一把开启世界文学的钥匙。了解黑塞的读书观，可以防止滥读之害，同时配合自己的爱好，从而逐步深入，系统地阅读欣赏各国名著的精髓。因此这不仅是一本杰出的读书指南，同时透过本书可以了解黑塞一生写作与阅读遍历的足迹、思想演变、宗教的探求，了解这位世纪智者在书海畅游的历程。
作者简介
赫尔曼·黑塞（Hermann Hesse）
1877—1962，德国文学家、诗人、评论家。出生于南德的小镇卡尔夫，曾就读墨尔布隆神学校，因神经衰弱而辍学，复学后又在高中读书一年便退学，结束他在学校的正规教育。日后以《彷徨少年时》《乡愁》《悉达多求道记》《玻璃珠游戏》等作品饮誉文坛。
1946 年获歌德奖，同年又荣获诺贝尔文学奖，使他的世界声誉达于高峰。1962 年病逝，享年85 岁。黑塞的作品以真诚剖析探索内心世界和人生的真谛而广受读者喜爱。
一生追求和平与真理的黑塞，在纳粹独裁暴政时代，也是德国知识分子道德良心的象征。
目录信息
7 黑塞主要作品表
11 黑塞年谱
21 如何阅读世界文学
72 书的魔力
85 我爱读的书
91 论陀思妥耶夫斯基的《白痴》
100 《卡拉马佐夫兄弟》／欧洲的没落
118 查拉图斯特拉的重临
151 我的童年时代
174 学生时代的回忆
189 人生之歌
196 我的自传
217 世界文学书目表（黑塞自选）
· · · · · · (收起)
读后感
很少看“如何读？怎样读？”这类文章，因为我的偏狭，总觉得选书读是一件非常私人的事情，读者是一种存在，无法刻意借学习而成为。只有去读，读与思考，方能慢慢体悟出自己的救赎之道，并且没有捷径可走。但我无意中翻开了黑塞的《读书随感》，像是偶遇一个相识多年的老朋友，...
评分我真切看见了那些织进作者生命肌 理的书页怎样像永恒的投影， 有力地掠过他生命变幻的 天空。 不，怎么会是掠过？是停留，是占有， 是彻头彻尾的征服。 没有亲密而刻骨的交集， 生命何以会从书中或者书何以会从生命中获得真正的意义和力量？--王强《读书毁了我》 按照神话作家...
评分 评分很少看“如何读？怎样读？”这类文章，因为我的偏狭，总觉得选书读是一件非常私人的事情，读者是一种存在，无法刻意借学习而成为。只有去读，读与思考，方能慢慢体悟出自己的救赎之道，并且没有捷径可走。但我无意中翻开了黑塞的《读书随感》，像是偶遇一个相识多年的老朋友，...
评分看完黑塞对读书的看法、对书籍的态度，真是令人愉悦，在自己读书过程中遇到的问题，也得到了解答，那就是先认识自己，进而认识对自己有特殊作用的作品，以及读书这件事虽然有被轻视的趋势，但却不能因此放弃这条最可能接近自己、看到整个人类的广阔丰盈多彩的途径。 他对陀氏《...
用户评价
201501.主要谈世界文学阅读。黑塞读书多，写得也多。转译自日译本。译文本身，文字还可以，就是有时读着感觉不顺。这种阻碍或陌生感，对于汉语感性来说，可能也是好事。读是一种写。所有写作者首先是读者。读成什么样子，某种程度上，意味着能够写成什么样子。
评分201501.主要谈世界文学阅读。黑塞读书多，写得也多。转译自日译本。译文本身，文字还可以，就是有时读着感觉不顺。这种阻碍或陌生感，对于汉语感性来说，可能也是好事。读是一种写。所有写作者首先是读者。读成什么样子，某种程度上，意味着能够写成什么样子。
评分行文不怎么通畅，有许多奇怪的空格，人名翻译不常规。可能是直接转录台版的缘故吧。
评分德国文学、东方文化对黑塞的影响，在其他作品中充分显现。他童年时的那片绿色荒野也影响了他一生。
评分“我们读书非走义务之路，而需走爱之路。”“我的童年时代，以各种方式向我袭来。”
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