具體描述
《新體驗作文(5年級)(大鼻子李教授)》試圖通過對日常生活的剖析，讓孩子們在看似簡單的吃飯睡覺、上學迴傢、春風夏雨、父母傢庭中，發現它們的復雜性、趣味性、程序性和科學性，發現它們的美，從而提高他們的觀察能力和感悟能力，為以後的作文打下堅實的生活基礎。全書分為6個分冊，供一年級到六年級的小學生使用。本書為五年級讀本。
著者簡介
李白堅 上海大學教授。
著有《走嚮素質教育》、《大作文——寫作教學的新觀念和新方法》、《21世紀我們怎樣教作文》(中、小學版)、《中國齣版史》、《中國齣版文化概觀》，主編《大學題型寫作訓練規程》、《中國新聞文學史》、《新新人類的娛樂廣場》。另有對外漢語教程《黃河·長城》和《做遊戲、學漢語》、像帶《學說中國話》、教學軟件《大鼻子李教授的快樂大作文》和《快樂大作文》VCD，參編《上海文化通史》、《高等師範寫作“三能”教程》等。
圖書目錄
第一單元 “雞毛蒜皮”都是好材料第1個寫作寶葫蘆 “流水賬”的作用第一課 洗臉 (個人活動——寫動作)第二課 自行車的故事 (個人活動——寫事物)第三課 解數學題 (個人活動——寫事件)第四課 做英語作業 (個人活動一～寫過程)第五課 最近流行什麼 (集體活動——寫新聞)第二單元 做一個“值日爸爸”(“值日媽媽”)第2個寫作寶葫蘆 感受和體驗，寫好文章的“雙胞胎”第一課 為全傢服務 (個人活動一——寫事件)第二課 洗襪子 (個人活動——寫過程)第三課 擦皮鞋 (個人活動——寫過程)第四課 查水錶 (個人活動——寫說明)第五課 爸爸媽媽的習慣言行 (個人活動——寫人物)第三單元 “取景框”裏看世界第3個寫作寶葫蘆 怎樣使文章發齣聲音來第一課 小草、樹葉和樹枝 (個人活動——寫靜物)第二課 教室全景 (個人活動——寫環境)第三課 戶外早晚的風景 (個人活動一——寫景物)第四課 給同桌拍“特寫鏡頭” (同伴活動——寫人物)第五課 抽屜裏有什麼 (個人活動——寫靜物)第四單元 掏掏你的小耳朵第4個寫作葫蘆 霎注意“人咬狗”的材料第一課 繞口令 (同伴活動——寫事件)第二課 “看”電視和“聽”電視 (個人活動——寫實驗)第三課 誰在敲門 (個人活動——寫人物)第四課 眼睛保健操 (集體活動——寫過程)第五課 做“牙科醫生” (同伴活動——寫靜物)第五單元 講清楚第5個寫作寶葫蘆 最好的老師不說話第一課 查字典比賽 (集體活動——寫事件)第二課 我愛祖國語言美 (集體活動——寫人物)第三課 查地圖 (個人活動——寫事物)第四課 去圖書館讀書 (集體活動——寫環境)第五課 從學校到傢該怎麼走 (個人活動——寫說明)第六單元 怎麼什麼為什麼第6個寫作寶葫蘆 為什麼要寫說明文第一課 介紹自己和介紹他人 (個人活動——寫說明)第二課 介紹一份報紙 (個人活動一一寫說明)第三課 快速閱讀 (個人活動一寫過程)第四課 老師講瞭些什麼 (個人活動一一寫筆記)第五課 做點閱讀筆記 (個人活動——寫感想)附錄《迷你日記》5分鍾後記
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