本书讨论的是“人文的风土”,即历史、文化、以及民族的相互关系的问题。书中通过对季风型、沙漠型、牧场型三种风土类型的考察,进而分析了各个地区的宗教、哲学、科学和艺术特征,阐明人的存在方式与风土的关系,并提出:“世界史必须给不同风土的各国人民留出他们各自的位置。”的观点。
《风土》 译者: 陈力卫 作者: 和辻哲郎 ISBN: 9787100048309 出版社: 商务印书馆 本书旨在阐明人的存在方式与风土的关系,而不是论述自然环境如何制约人的生活。……尽管需要不断地涉及风土的形态问题,但我们始终把它作为主体性的人的存在的一种表现,并不视为自然环境。 ...
评分漫游在和辻哲郎的《风土》中,才知道安藤说他曾反复阅读这书的意义。 可以说,安藤观察世界的眼光是被这本书培育出来的。 风土在和辻哲郎的概念中是指某一地方的气候、气象、地质、地力、地形、景观等的总称。按中国人的说法是水土。和辻哲郎思考风土问题是在27年阅读海德格尔...
《风土》让我对“传统”这两个字有了更深刻的理解。我过去常常将传统视为一种落后的象征,但这本书却让我看到了,许多传统之所以能够流传至今,是因为它们是经过无数代人实践检验,最适合当地风土的生存智慧。作者在描述不同地区的建筑风格时,就生动地展现了这一点。那些依山而建、就地取材的房屋,不仅美观,更是对当地气候、地形的最佳适应。 我非常喜欢作者在谈论社会习俗和礼仪时的细致之处。他不仅仅是列举这些习俗,更是试图去解释这些习俗为何会形成,它们背后又蕴含着怎样的社会功能。例如,他对某些民族在宴请客人时所表现出的慷慨和热情,就与当地丰富的自然资源以及“分享”的生存理念紧密相连。这种理解让我不再觉得某些文化习俗“奇怪”,而是能够看到它们在特定环境下的合理性。
评分终于读完了《风土》,这本书给我带来的震撼和思考远不止于文字本身。它像一位博学的老友,娓娓道来,将我带入一个由地理、气候、历史、文化交织而成的宏大叙事。我一直以来对“风土”这个概念都有模糊的理解,总觉得它包含了某种地域特有的气质和印记,但却难以言喻。这本书却以一种极其精妙且富有洞察力的方式,将这种抽象的概念具体化,让我们得以窥见那些塑造了人类文明,却又常常被我们忽略的深刻力量。 作者在描述不同地区风土人情时,不仅仅是罗列现象,而是深入挖掘其背后的成因。比如,他对意大利不同地区饮食习惯的分析,让我第一次意识到,那看似简单的意面、披萨,其背后所蕴含的,不仅仅是食材的选择,更是气候的馈赠,土壤的禀赋,以及世代相传的耕作方式。他细致地描绘了当地的阳光如何滋养出饱满的番茄,土壤如何孕育出香浓的橄榄,还有那温和的气候如何促使人们享受户外生活,从而催生出那些充满烟火气的家庭聚会和街头小吃。这让我重新审视了自己对食物的理解,食物不再仅仅是果腹之物,而是与土地、与环境、与生活方式紧密相连的生命载体。
评分《风土》就像一幅巨大的地图,但它描绘的不是山川河流的物理轮廓,而是隐藏在这些轮廓之下的,人类文明的肌理。作者以一种严谨的学术态度,却又不失生动的文笔,将那些复杂而抽象的理论,化为一个个鲜活的例子,让我能够轻松地跟随他的思路,穿越时空,领略不同地域的独特魅力。我曾经以为,我们所生活的世界,最终会因为技术的进步而变得越来越相似,但这本书却让我看到了,地域的独特性是如此顽固而迷人,并且它将继续塑造着我们,塑造着我们的生活。 令我印象深刻的是,作者在探讨宗教信仰的形成时,也引入了风土的概念。他认为,某些宗教的教义和仪式,往往与当地的自然环境息息相关。例如,那些生活在干旱地区的人们,对水的渴望和崇拜,可能就体现在他们的宗教仪式中;而那些生活在森林密布地区的人们,则可能更倾向于崇拜自然神灵。这种联系让我意识到,信仰并非是与世隔绝的,而是与我们所生活的环境,以及我们在这种环境下所经历的一切,密不可分。
评分这本书最让我印象深刻的是,它彻底改变了我对“偏见”的看法。过去,我可能将一些地域性的特征简单地归结为“民族性”或“文化习惯”,但《风土》让我明白,这些“习惯”和“偏好”很多时候是源于更深层的地理和气候因素。例如,他对葡萄酒文化的深入剖析,让我理解了为什么有些地区盛产美酒,而有些地区则不然,这背后牵扯到的土壤、气候、葡萄品种,甚至酿造工艺的细微差异,都是风土的杰作。 让我感到特别受启发的,是作者关于不同民族在农业生产方式上的差异。他解释了为什么有些民族的农业技术更先进,产量更高,而有些民族则依然遵循着古老的耕作方式。这不仅仅是技术水平的问题,更是由当地的土地肥力、降雨量、季节变化等自然条件所决定的。这种联系让我对农民的辛劳和智慧有了更深的敬意,他们是在与大自然的规律搏斗,也是在顺应自然的馈赠。
评分《风土》不仅仅是一部知识性的著作,更是一部充满人文关怀的思考。作者在分析那些看似冰冷的数据和事实背后,始终饱含着对人类命运的关切和对文明多样性的尊重。他并没有试图将某种模式强加于人,而是鼓励我们去理解和欣赏不同风土所孕育出的独特价值。这种开放的态度,让我觉得非常难得。在如今全球化日益深入的时代,我们很容易被一种趋同的文化所裹挟,但这本书却像一股清流,提醒我们,保留和珍视地域的独特性,才是人类文明得以蓬勃发展的基石。 我特别欣赏作者对“历史”的解读。他认为,历史并非是线性发展的,而是受到地域因素的深刻影响。某些地区因为其独特的地理位置,成为了历史的交汇点,孕育了辉煌的文明;而另一些地区,则因为其封闭的环境,保留了古老的传统。这种观点让我对历史的理解更加立体和丰富,不再是简单的事件堆砌,而是与地理环境、气候变迁、民族迁徙等多种因素相互作用的结果。
评分这本书最让我着迷的地方在于,它展现了人类文明的多元性和在地性。我过去总以为,人类社会的发展在很大程度上是由技术和思想的传播决定的,但《风土》却提醒我,地域的独特性同样扮演着至关重要的角色。作者通过对不同民族、不同国家社会结构的剖析,让我看到了地理环境如何深刻地影响了政治制度、社会组织乃至价值观念的形成。例如,他对比了那些依赖河流孕育的农业文明和那些活跃于海洋的商业文明,它们的社会结构、权力运作方式,乃至国民性格都截然不同。这种差异并非偶然,而是大自然在“无形的手”的指引下,为人类文明谱写的各具特色的篇章。 我尤其对书中关于不同国家法律体系演变的阐述印象深刻。作者认为,即使是相同的法律原则,在不同的风土环境下也会呈现出截然不同的面貌。他举例说明,那些地处寒冷、资源贫瘠的地区,其法律往往更强调集体主义和资源共享,以应对严峻的生存挑战;而那些土地肥沃、物产丰饶的地区,则可能更倾向于保护私有财产和个体自由。这种观点颠覆了我过去对法律的刻板印象,让我意识到,法律并非是凭空产生的抽象规则,而是深深根植于土地和人民的生活实践之中,是风土的具象化体现。
评分读《风土》的过程,对我而言是一次深刻的自我认知和世界观的重塑。我开始反思,我自身的一些习惯、思维方式,甚至是性格特点,是否也受到了我成长环境的风土的影响?书中那些关于气候对人们精神气质的影响的描述,让我恍然大悟。比如,那些生活在阳光充足、气候温和地区的人们,是否真的普遍比生活在阴雨绵绵地区的人们更开朗、更热情?虽然这并非绝对,但书中提供的论据和案例,足以引发我更深入的联想和探索。 我尤其喜欢作者在描述不同民族的音乐和艺术风格时所展现出的敏感和洞察力。他能够将音乐的旋律、节奏,艺术的色彩、构图,与当地的地理特征、气候条件,甚至历史的沉淀巧妙地联系起来。他描绘的那些充满激情、热情奔放的南方音乐,与那些内敛、深沉、富有哲思的北方文学,在我脑海中勾勒出一幅幅生动的画面。这让我意识到,艺术的表达并非是纯粹的个人创造,而是艺术家与他们所处的土地、所处的时代进行对话的产物。
评分读完《风土》,我感觉自己仿佛经历了一次漫长而精彩的环球旅行,但这次旅行却是在思想的海洋中进行的。我看到了不同地域的“个性”,看到了这些个性是如何被大自然雕琢而成,又如何反过来塑造着人类社会。这本书让我对“家乡”这个概念有了更深的理解,它不仅仅是一个地理坐标,更是包含了气候、土壤、历史、文化等多重维度的独特存在。 尤其令我感到振奋的是,作者在分析不同国家的人口增长和迁徙模式时,也巧妙地融入了风土的视角。他解释了为什么某些地区人口稠密,而另一些地区则人烟稀少,这不仅仅是经济发展水平的问题,更是由气候、地形、资源分布等自然条件所决定的。这种联系让我对人口问题有了更宏观和深刻的认识,不再是简单的数字游戏,而是与地球生态和地域禀赋息息相关。
评分这本书带给我的,不仅仅是知识的增长,更是一种眼界的开阔。我开始用一种全新的视角去观察世界,去理解那些我曾经不理解的人和事。我不再简单地评判,而是试图去探究背后的原因,而《风土》无疑给了我最好的工具和指引。它让我明白,每一个民族,每一个国家,都有其存在的理由和独特的价值,而这些价值,很大程度上是由他们所处的风土决定的。 我尤其被书中关于交通和贸易对文明影响的论述所吸引。作者指出,那些位于交通要道、易于通商的地区,往往更容易吸收外来文化,形成多元化的社会;而那些地处偏远、与外界隔绝的地区,则更容易保留其原有的文化特色。这种观点让我对历史上的丝绸之路、海上贸易等有了更深的理解,它们不仅仅是商业的通道,更是文化的传播者和交流者,而这一切的发生,都离不开地理环境的“允许”。
评分《风土》这本书,如同打开了一扇通往理解世界的新大门。它让我明白,我们所处的环境,不仅仅是我们活动的场所,更是塑造我们,影响我们,甚至决定我们的一股强大力量。我过去常常将成功或失败归咎于个人努力或机遇,但这本书却提醒我,我们还有更深层的根基,那就是我们赖以生存的土地和我们所呼吸的空气。 让我印象最深刻的,是作者对不同民族的教育方式和价值观的探讨。他认为,不同地区对知识的重视程度,对勤奋的定义,甚至对成功的标准,都与当地的风土有着千丝万缕的联系。例如,那些生活在寒冷、食物匮乏地区的民族,可能更倾向于培养儿童的独立性和生存技能,而那些生活在富饶地区的民族,则可能更注重培养艺术修养和社交能力。这种视角让我对“因材施教”有了更深的理解,教育本身也需要与地域的风土相结合。
评分有些启发
评分关于某些书里的观点……我能想到最靠谱的事,就是和你一起慢慢变老,一路上收集点点滴滴的论据,留待以后看你写的对不对
评分有些启发
评分理论肯定是老套了一些。但是,作者当年对于人文地理的实地考察,以及对于土地的洞见,还是很值得一读的。
评分南洋,印度,阿拉伯,地中海,北欧,西欧,中国,日本,是个能感觉到东西的人,翻翻挺好。
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