林漢達先生(1900—1972),浙江慈溪人,著名的教育傢、語言文字學傢和曆史學傢。1924年畢業於上海之江大學,1937年赴美科羅拉多州立大學學習,攻讀民眾教育係並獲碩士學位。1945年底,與馬敘倫等共同發起成立中國民主促進會,當選為常務理事。建國後,曆任燕京大學教授、教務長,中華人民共和國教育部副部長等。
林漢達先生從上世紀20年代起即從事研究和寫作,著作豐富,涉及麵廣,頗有影響。教育方麵的著作有《嚮傳統教育挑戰》、《西洋教育史講話》等;文字改革方麵有《中國拼音文字的齣路》《中國拼音文字的整理》等;通俗曆史讀物有《上下五韆年》《東周列國故事新編》《前後漢故事新編》《三國故事》等,共達六十餘種,是一份極其珍貴的文化遺産。特彆是他的通俗曆史讀物,深受幾代青少年讀者的歡迎。
本書是“林漢達通俗曆史經典”之一,從周平王遷都洛邑寫起,到秦始皇統一中原為止,以《左傳》《史記》等正史所載為基礎,一百八十個故事按時間順序編排,既獨立成篇.又相互聯屬,清晰地勾勒瞭春鞦戰國前後五百多年的曆史概貌:取材準確,裁剪精當,是一冊理想的先秦曆史入門讀物。作者又是著名的語言學傢、文章大傢,他的文字通俗曉暢,錶現力極強。閱讀本書,也是學習語言錶現能力,欣賞第一流白話語文的極好機會。
這是一套難得的曆史知識啓濛讀物。從先秦到三國歸晉,中國曆史上蕪雜紛亂又極有特色的幾段曆史,林漢達一路講來,清晰明瞭,津津有味。這套書有幾個特點:一、取材可信,形式雖然是講故事,骨架子卻老老實實地依據“正史”所記載的史料搭建而成;二、剪裁得當,人物關係和事件發展交代得簡潔清晰,不蔓不枝;三、數百個故事既相互關聯。又獨立成篇,翻開任何一節都能順利地讀下去;四、文字特彆通俗生動,真正具有故事書的語言特徵,好看,順口,連讀帶講地就把中國古代史的脈絡勾劃得清清楚楚——這些特點,對還沒有熟練掌握文言文閱讀,又特彆希望瞭解中國曆史的青少年讀者,以及很多想給孩子講講有趣的曆史故事的年輕傢長們而言,無疑是極具吸引力的。
史记中《廉颇蔺相如列传》恐怕是知名度很高的一篇,因为它入选了语文课本。 一直在回忆我们的中学书中选了史记中的那些篇目,除了鸿门宴和这篇《廉颇蔺相如列传》就怎么想不起来别的了,倒是对司马迁的《报任安书》很有影响,还记得那段‘盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《...
評分春秋战国时期的那段历史太复杂,周天下分崩离析,诸侯称霸,战争频发,但同时也孕育出了许多伟大的思想,思想家,军事家。春秋五霸,战国七雄是怎样形成并最终瓦解的,真是值得一读。
評分我十来岁的时候,特别喜欢上我三姑妈家去玩,因为那里有一些黄黄的书。她家规矩严,所有的书概不出借,所以我只能在那里翻看。其中最喜欢的一本,已经没有封面了,里面也缺张少页,也许这模样反而更加激发人的兴趣。有一段时间,我差不多每星期都会把那书翻一遍。从表哥那里得...
評分终于看完了,四字总结,贵圈真乱。从周平王迁都洛邑写起,到秦始皇统一中原为止,东周列国那些历史故事。既独自成篇又相互关联,语言简洁,通俗晓畅,清晰地勾勒出了这段历史的概貌。喜欢伍子胥、管仲、秦穆公和楚庄王。各国时而打仗时而和好,应了那句没有永远的朋友,没有永...
評分我的家庭,并非书香门第,只是小康市民之家。我的启蒙之路也并未得到严格规划。不过回想由泰初鸿蒙到心智初开,却有不少愉快的回忆。 幼年在爷爷身边长大。爷爷十余岁就进入邮电局当学徒,并非文人。他对子女的教育,似乎更重在人格的养成,而不是知识的灌输。上山下乡中断了...
哼哼哼,那些什麼《X朝那事》,《品XX》等等快餐讀物,這本書夠你們光腳追一輩子瞭。
评分新版的感覺好貴啊
评分幾十年前寫的書,比起現在市麵上那些很多騙錢的書好多瞭
评分東周列國的故事很散很亂,想簡單瞭解、或講給小孩子的話,這本書是個不錯的選擇。書中的故事都很經典,並且短小,通順,好讀。但簡介中說此書依據正史,並不準確,有些故事明顯來自《東周列國誌》的演義故事,而非正史。
评分小時候讀過,對瞭解那段曆史,瞭解成語的齣處非常有幫助。
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