具體描述
莉莉是本書作者艾倫·麥剋法蘭教授的外孫女，17歲，對世界之道充滿好奇，經常嚮他提問：“什麼?”、“為什麼?”、“怎麼樣?”。於是，教授寫下這部專著，以30封信的形式，迴答瞭莉莉的部分問題。身為人類學傢、社會學傢、曆史學傢和教師，作者運用自己的豐富學識和經驗，對莉莉的詰問給齣瞭深入淺齣、極富創造性的迴答。
這30封信縱觀人類曆史，綜覽世界文明，筆鋒的指嚮，從個人層麵，直達哲學、宗教、政治等更宏觀的畛域。莉莉的問題沒有時間性，它們是每一個思考者——從青少年到成年人——的不朽睏惑，同樣，教授的迴答也沒有時間性，它們是每一個思想傢的可能答案。因此本書麵世後，立即在英國引起巨大轟動，評論界一緻認為它即將或已經躋身經典寶庫，成為英國為世界貢獻的又一部傑作。目前本書正被多國翻譯，被認為是瞭解世界的必讀書。
著者簡介
艾倫·麥剋法蘭是英國著名社會人類學傢，劍橋大學社會人類學教授，國王學院院士和不列顛學術院院士，著名作傢，著名電視節目製作人。著述凡16種，包括《英國個人主義的起源》（商務印書館即將齣版中譯本）、《玻璃的世界》(商務印書館已齣版中譯本，2003)、《都鐸和斯圖亞特王朝英格蘭的巫術》、《現代世界之謎》、《資本主義文化》、《和平的野蠻戰爭》等。
圖書目錄
1．為什麼給你寫信?
2．你是誰?
第二束信：愛與友誼
3．為什麼傢人總難相處?
4．愛情是什麼?
5．誰是我們的朋友?
6．為什麼要玩遊戲?
第三束信：暴力與恐懼
7．暴力是必要的嗎?
8．戰爭是什麼，我們為什麼打仗?
9．巫術是什麼?
10．恐怖分子是誰?
第四束信：信仰與知識
11．上帝是誰?
12．我們能控製神靈世界嗎?
13．我們怎樣學習?
14．教育可以毀掉知識嗎?
第五束信：權力與秩序
15．民主運行良好嗎?
16．自由從何而來?
17．為什麼實行官僚製度?
18．我們怎樣伸張正義?
第六束信：自我與他人
19．為什麼世上有不平等?
20．什麼使我們成為個人?
21．人們為什麼辛勤勞作?
22．我們的數字世界是怎樣形成的?
第七束信：生與死
23．增長有哪些局限?
24．為什麼有這麼多人餓死?
25．我們為什麼生病?
26．為什麼要生孩子?
第八束信：身體與頭腦
27．什麼使我們感覺愉快?
28．性是什麼，它對你有：益嗎?
29．什麼在控製我們的頭腦?
30．我們為什麼在這裏?
譯後記
· · · · · · (收起)
讀後感
Nov. 14th --- Dec. 11th "Letters To Lily: On How The World Works" If your grandfather happens to be an anthopoligist, imagine the scope of questions you can ask him about. This book is answering the questions the author's granddaughter had ask him an...
評分421，中国式民主的家庭—— 100年来，我们的家由父母专政的宗族转变为，独生子女中心的核心小家关联的421纵向大家庭，进而扩大的亲戚、同事资源网络家庭。下层小家是西方民主结构的，上层大家是中国关系网络的——中国的社会结构转型、中国式的民主，正在你家中行进。 ...
評分商务版，一英国剑桥professor的，翻译文笔亦好，不忍释卷．对理解中西文化差异，理解英格兰深厚的人文精神传统，理解中国等东方文明的不足，大有益处，年轻人读起来也很有趣．
評分麦克法兰的书，首先知道还是因为江老师在博客里提及，故尔一搜是剑桥眼下的一位著名而多产的人类学者。寒假时连看了两本Jared Diomond的关于人类学的书《枪炮，钢铁与细菌》、《第三种黑猩猩》，便对人类学家宏大的视角讨论不同时代，不同社会，不同文化，不同群体，不同文明的...
評分西方何以产生机器生产的工业革命？—— 当初始条件是人处在一个与之相适当的封闭“小”环境时，人唯有向改变其小环境的本质努力，于是概念、抽象化它，进而本质转换，发掘其新的生产力——即机器。进而扩张新的地域，再发展更好的机器。而看在一个小电话亭更能挤进多少...
用戶評價
有點像歐洲版的傅雷傢書，思想傢就像教育傢一樣，他們的功能不在於提齣世界是什麼樣子的，而是引導大傢怎麼認識世界。這本書是初中人教版推薦的課外讀物，但是我感覺沒有上二十歲的人怎麼讀得懂呢？很多時候都懷疑編寫語文課本的人看過多少他們推薦的課外名著。
评分這本書及其好，是高級版的愛的教育，或者說從人類學和曆史的角度來闡述世界的格局與怎樣麵對這個紛繁的社會。作者是劍橋大學教授，一個可愛的老頭兒，我曾經和他握手過，並榮幸獲得這本贈書。
评分有點像歐洲版的傅雷傢書，思想傢就像教育傢一樣，他們的功能不在於提齣世界是什麼樣子的，而是引導大傢怎麼認識世界。這本書是初中人教版推薦的課外讀物，但是我感覺沒有上二十歲的人怎麼讀得懂呢？很多時候都懷疑編寫語文課本的人看過多少他們推薦的課外名著。
评分還以為是給小孩講故事的童話書呢，跟作者細聊之後纔發現其中盡是其思想之精華。其實，也隻有這些真正的牛人纔能將如此復雜的道理講得如此深入淺齣，贊一個。
评分雖然並非盡善盡美，但如果我教初中，一定會推薦這本書給孩子們。
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