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框架很好，清晰易懂。是作者寫到最後效果那一章放棄瞭還是我讀到最後放棄瞭…不太喜歡一個理論好幾次重復講…而且綫索很散…感覺最後一章都拼拼湊湊的。但考研求個吉利，五顆星嘻嘻。 9.9二刷 大概理解瞭最後一章的邏輯綫 但效果篇真的太難看下去瞭！！！

想起瞭我的苗 想起瞭一整晚的課

自以為是地把傳播模式提到序言，還做作地加些人物畫像，造成“有新框架”的錯覺，然而全部是彆人的框架（和錶述）：報刊體係摘抄郭、符號信息部分簡化郭、效果分析的一緻論和傳播學傳統照搬李彬。批判學派隻字未提。負分滾粗。

拼湊之作。大段大段地抄襲郭慶光《傳播學教程》與李彬的《傳播學引論》。

序言寫得很煽情呀

QAQ读完写了短评再写个书评。 段老师的书名叫历史、框架与外延，分为上下两编，当然之前还有个绪论。 段老师的思路大概是先从传播史入手，然后展开传播学的大网，都是从宏观层面在传播学门口瞧瞧，这就是上编的起源、发展和研究方法。 然后，下编就是按5W模式具体展开，正好五...  

拖拖沓沓今天终于读完段鹏老师的《传播学基础》 该书是诗歌推荐的基础书目之一，为什么读这本书，诗歌谈到，该书最大的亮点是框架的搭建。 该书分为上下两篇，上篇从宏观角度主讲传播学是历史和框架外延，下篇从5W为框架，结合各个学派阐述传播过程，将碎片化的传播理论分门别...

QAQ读完写了短评再写个书评。 段老师的书名叫历史、框架与外延，分为上下两编，当然之前还有个绪论。 段老师的思路大概是先从传播史入手，然后展开传播学的大网，都是从宏观层面在传播学门口瞧瞧，这就是上编的起源、发展和研究方法。 然后，下编就是按5W模式具体展开，正好五...  

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