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出版者:

作者:Mitchell, Rosamond; Myles, Florence; Marsden, Emma

出品人:

页数:384

译者:

出版时间:2013-2

价格:$ 45.14

装帧:

isbn号码:9781444163100

丛书系列:

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• 语言研究

《全球金融风暴下的宏观经济调控策略》 内容简介 本书深入剖析了自20世纪末至今，一系列重大全球性金融危机（如亚洲金融危机、全球金融海啸、欧洲主权债务危机及近期新冠疫情引发的经济冲击）对各国宏观经济稳定构成的严峻挑战。全书以实证研究为基础，结合最新的经济学理论模型，系统探讨了在高度不确定性与全球化背景下，各国政府和中央银行所采取的财政政策、货币政策及其组合效应。 第一部分：危机传导机制与结构性脆弱性 本部分首先梳理了金融危机的历史演进脉络，重点剖析了危机从局部市场扩散至全球体系的传导路径。我们不仅关注传统的利率和汇率渠道，更着重研究了影子银行体系、跨境资本流动以及去杠杆化过程在危机扩散中的关键作用。 全球失衡与风险累积： 详细分析了“特里芬难题”的当代变体，探讨了全球储蓄过剩与投资不足的结构性矛盾如何催生资产泡沫和过度负债。针对性地考察了新兴市场和发达经济体在资本账户开放程度上的差异，如何影响其对外部冲击的敏感性。 金融创新与监管套利： 深入探讨了金融工程（如CDOs、CDS等衍生品）在危机前夜如何被用于风险的过度集中与隐藏。监管套利的逻辑链条被详细解构，揭示了现有金融监管框架在面对快速演变的金融工具时的滞后性。 传染效应的非线性特征： 引入复杂性科学的视角，分析了市场信心崩溃和羊群效应如何导致金融系统内部的非线性反馈循环，使得危机爆发的强度和速度远超传统线性模型预测。 第二部分：非常规宏观政策工具箱的构建与应用 面对2008年以来传统货币政策（如短期利率调整）效力边际递减的现实，各国央行被迫启用了一系列非常规工具。本部分是对这些工具的理论基础、实践效果及其副作用的全面评估。 量化宽松（QE）的深度解析： 详尽对比了美联储、欧洲央行和日本央行实施的量化宽松政策的差异化设计。研究聚焦于QE对长期利率、通胀预期、资产价格以及财富不平等的影响。通过计量模型，我们量化了不同批次QE对实体经济产出的边际贡献率。 负利率政策（NIRP）的争论与实践： 对丹麦、瑞士等国实施负利率的动机、操作细节及其对银行盈利能力、储蓄意愿和汇率的实际影响进行了跨国比较研究。分析了负利率政策在“流动性陷阱”情境下的有效性边界。 前瞻性指引（Forward Guidance）的有效性： 考察了央行沟通策略在管理市场预期中的核心地位。通过事件研究法，评估了不同类型（时间点明确型与条件依赖型）的前瞻性指引对市场利率期限结构的塑造力。 第三部分：财政政策在危机干预中的角色再定位 金融危机往往暴露了财政政策在应对大规模冲击时的灵活性和必要性。本部分重点讨论了危机时期财政刺激的规模、时机选择以及可持续性问题。 财政乘数的再估计： 鉴于危机环境下经济主体行为的显著变化，本书利用面板数据重新估计了不同类型财政支出（如基础设施投资与转移支付）的乘数效应。研究结果强调了需求管理政策在衰退深度上的依赖性。 主权债务风险与财政空间： 详细分析了大规模救助计划和经济刺激导致公共债务水平飙升后，如何触发主权信用风险。探讨了财政整顿（Austerity）的节奏与力度对经济复苏的长期影响，特别是在低增长环境下。 财政与货币政策的协调机制（Monetary-Fiscal Mix）： 深入研究了在零利率下限（ZLB）约束下，财政赤字货币化（或隐性货币化）的理论边界与政治经济学挑战。讨论了“财政主导”（Fiscal Dominance）风险的辨识与防范。 第四部分：面向未来的宏观审慎监管与政策框架 最后一部分着眼于“后危机时代”的政策改革方向，重点探讨了如何构建更具韧性的宏观经济管理框架，以预防下一次系统性风险。 宏观审慎政策的工具箱： 系统梳理了宏观审慎政策的理论基础，包括逆周期资本缓冲（CCyB）、贷款价值比（LTV）和债务收入比（DTI）限制等工具。评估了这些工具在抑制信贷过度扩张和管理资产泡沫方面的实际成效。 跨境政策溢出与国际协调： 面对高度互联的全球经济，本书强调了单边政策的局限性。分析了G20、IMF等国际机构在协调资本流动管理、税收政策和金融监管标准方面取得的进展与存在的结构性障碍。 韧性经济体构建： 提出了超越传统需求管理的长期视角，强调结构性改革在增强经济体抵御外部冲击能力中的作用，包括劳动力市场的灵活性、能源转型带来的投资机遇以及供应链的再配置战略。 本书旨在为政策制定者、金融机构高管及高级经济学研究人员提供一个全面、深入且批判性的分析框架，用以理解和应对当代全球宏观经济面临的最复杂挑战。其分析立足于对历史经验的深刻总结，并以前瞻性的眼光审视未来政策工具的演进方向。

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这本书的排版和装帧质量是毋庸置疑的，纸张的质感很好，长时间阅读也不会感到眼睛特别疲劳，看得出出版方在制作上是下了功夫的。我拿到这本书是抱着极大的热情去寻找那些能解释“为什么有些学习者似乎能毫不费力地掌握一门新语言，而另一些人则停滞不前”的深层机制的。我的兴趣点主要集中在个体差异，特别是动机、自我概念以及情感因素在学习过程中的调节作用上。然而，书中对这些心理学维度的探讨，多数停留在对既有模型的简单复述上，例如对Gardner的动机理论的介绍，篇幅虽有，但缺乏现代积极心理学视角下的拓展，比如如何通过培养“成长型思维模式”来积极干预学习过程的实操建议。我期待着能看到一些关于“刻意练习”（Deliberate Practice）在语言技能发展中的具体应用案例，特别是如何设计出既有挑战性又能在短期内提供有效反馈的学习任务。遗憾的是，这本书的重点似乎更偏向于宏观的、偏哲学的语言能力理论构建，而非微观的、可操作的学习策略和心理调适。这就好比你在寻找一把瑞士军刀，结果拿到的是一把制作精良但功能单一的专业工具，它在理论上是完美的，但在解决日常的复杂问题时，广度和灵活性就显得捉襟见肘了。阅读完后，我感觉我的理论知识库得到了巩固，但关于如何更有效地“教”或“自学”的实战地图却有些模糊不清。

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从行文风格来看，作者的学术功底深厚，引文规范且数量庞大，这无疑增强了文本的说服力。但我必须指出，阅读过程中的流畅性是需要打个折扣的。这本书的叙事结构似乎过于强调逻辑的严密性和概念的界限划分，导致章节之间的衔接有时显得生硬，仿佛不同的理论流派被强行塞入既定的框架中，缺乏一种内在的、有机的流动感。我个人尤其关注不同理论体系之间的“冲突点”和“融合点”——比如，行为主义残留的习惯养成观与生成主义的认知结构观，它们在当代教学实践中是如何共存甚至互补的。我希望这本书能像一场精彩的辩论赛，将这些对立的观点摊开，让读者自己去权衡利弊，或者提供一些高明的整合方案。遗憾的是，作者更多是分别阐述了A派的观点，再转向B派的论述，很少有章节专门用于跨流派的“会晤”与比较分析。这使得读者需要自己在大脑中进行大量的知识重组工作，才能构建起一个全面的、辩证的理论图景。对于时间宝贵的学习者而言，这种需要大量主动“缝合”的工作量，降低了阅读体验的即时满足感，使得这本书更像是研究者的案头工具书，而非普通学习者的伴读书籍。

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这本书的封面设计着实引人注目，那种深沉的蓝色调配上烫金的字体，散发出一种沉稳而学术的气息，让人一眼就能感受到它内容的深度与广度。我原本期待着能从中找到一些关于成人语言习得的最新实证研究，尤其是那些挑战传统认知学习理论的神经语言学新发现。然而，在翻阅了前几章之后，我发现作者似乎更侧重于梳理和回顾那些经典的、已经被广泛讨论的理论框架，比如交际法、输入假说（Input Hypothesis）的细微差别，以及行为主义到认知主义转变时期的关键论辩。这虽然为初学者构建了一个扎实的知识基础，但对于一个已经系统学习过这些概念的读者来说，新鲜感和启发性略显不足。我特别希望看到作者能对近年来兴起的“复杂系统理论”在二语习得中的应用给出更深入的探讨，例如，如何用动态系统视角来理解学习者语流的非线性发展。书中的案例分析也偏向于传统的课堂教学情境，对于沉浸式环境、技术辅助学习（如AI驱动的反馈系统）对习得过程影响的讨论相对简略，这在当今这个技术飞速发展的时代，无疑是一个可以深入挖掘的宝贵领域，让人不禁感到有些遗憾，仿佛作者在描绘一幅宏伟的蓝图时，不小心遗漏了最前沿的几笔亮色。整体而言，它更像是一本精炼的教科书前言，而非一本引领前沿思潮的学术专著，阅读体验是扎实但缺乏惊喜的。

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这本书的广度是值得称赞的，它几乎囊括了自上世纪中期以来所有主流的二语习得理论流派，从早期的结构主义影响到后来的社会文化理论（SCT），都有所涉猎。然而，正是这种追求“全面”的努力，导致了对一些新兴且极具潜力的新兴领域讨论的深度不够。例如，我对“语言习得的具身认知”（Embodied Cognition）在二语学习中的应用非常感兴趣，特别是当我们考虑到非语言因素（如肢体动作、空间感知）如何影响词汇习得和语法内化时。这类前沿的、跨学科的视角，在书中仅仅是一笔带过，被置于一个相对边缘的位置，更像是一种对“时髦理论”的礼节性提及，而非深入的理论建构或实证支持。我本来期待能看到一些关于如何设计“具身化”的课堂活动或数字学习环境的讨论，以期将这些新兴的认知科学发现转化为实际的教学策略。这种对“新边疆”的谨慎态度，使得这本书在学术前沿性上显得保守有余，激进不足。它为我们描绘了二语习得的“过去”和“现在”，却未能清晰地指出通往“未来”的几条最有希望的小径，让习惯于探索未知领域的读者感到一丝意犹未尽。

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从内容的组织和逻辑展开的角度来看，这本书的结构清晰，脉络分明，尤其是在对某个特定理论进行内部剖析时，层次感非常强，步骤详细，让人清晰地把握住理论的核心假设和发展历程。然而，这种对理论内部结构的精细描摹，反而使得理论之间的“联系”和“作用力”变得模糊不清。我一直在寻找一个能够串联起所有这些理论的“元框架”（Meta-framework），一个能够解释为何这些理论会接续出现、为何它们会在特定的历史时期占据主导地位的宏观视角。比如，二语习得研究的发展路径是否也遵循着某种社会历史的逻辑？不同的理论流派是否仅仅是对社会文化思潮变化的语言学投射？这本书更倾向于将这些理论视为相对独立的研究范式进行介绍，缺乏对它们之间动态关系的深刻洞察和批判性反思。我希望作者能提供一个更具批判性和整合性的视野，而不是单纯地充当一个百科全书式的知识搬运工。因此，读完之后，我脑海中留下的是一堆知识碎片——理论A、理论B、理论C，它们各自完美无瑕，却各自为政，我仍然需要自己费力地去搭建一座连接它们的桥梁，这对于一本旨在系统介绍该领域的著作来说，是一个结构上的缺失。

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master level就是不一样 写的通俗易懂点有那么难么！

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还算全面 对Universal Grammar和sociocultural theoriy 也有比较深的解析

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教授推荐的书，跪着也要看完

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master level就是不一样 写的通俗易懂点有那么难么！

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