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出版者:第1版 (2005年4月1日)

作者:金品卓

出品人:

页数:185

译者:

出版时间:2005-4

价格:14.8

装帧:平装

isbn号码:9787561128602

丛书系列:

图书标签:

• 英语考试
• 应用能力
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书名：剑桥英语分级读物：探索新世界 (Cambridge English Graded Readers: Exploring New Worlds) 作者：[虚构作者名] 艾莉森·布朗 (Alison Brown) 出版社：启明教育 (Enlightenment Publishing House) --- 内容简介： 《剑桥英语分级读物：探索新世界》 是一套专为英语学习者精心设计的系列读物，旨在通过引人入胜的故事、丰富的词汇和精心控制的语法结构，帮助读者逐步提升其英语阅读理解能力、词汇量和语感。本系列读物完全独立于任何特定的应用能力考试，它专注于语言的实际运用、文化视野的拓展以及阅读乐趣的培养。 本套读物共分为六个级别，对应欧洲共同语言参考标准（CEFR）的A1至C1水平，确保学习者能够找到适合自己当前水平的材料。我们的核心理念是：阅读是语言习得的基石，而非应试的工具。 一、 关注故事的沉浸感与人文价值 本系列不侧重于模拟考试的题型或解析应试技巧，而是将全部精力投入到故事内容的质量上。我们相信，只有真正引人入胜的故事才能激发读者的内在学习动力。 A1-A2 级别（初阶）：日常生活与友谊 低级别故事多以日常生活、简单的人际交往和温馨的家庭场景为主。例如，在《迷路的皮特》(Pete Gets Lost)中，读者将跟随一个名叫皮特的小男孩，经历一次在公园迷路又被热心人帮助的经历。故事中使用的词汇和句型均在学习者已掌握的范围内，重点在于建立阅读信心和享受叙事节奏。情节发展自然流畅，没有设置任何需要通过特定“应试技巧”才能解开的语言陷阱。我们关注的是：他为什么会迷路？谁帮助了他？他感受到了什么？这些都基于真实的情感逻辑。 B1-B2 级别（中阶）：跨文化交流与个人成长 进入中阶级别，故事主题开始拓宽，引入了更复杂的社会背景和文化冲突。例如，在《塞纳河畔的秘密》(Secrets on the Seine)中，一位来自东方国家的交换生需要在巴黎适应新的文化环境，并解开一个关于老建筑修复的谜团。读者将接触到更丰富的习语和更长的、结构更复杂的句子。阅读的重点在于理解人物的动机、环境的描写以及文化差异带来的幽默或挑战。书中包含了对法国历史建筑、咖啡馆文化等背景知识的自然嵌入，旨在拓展读者的世界观，而不是测试他们对特定文化名词的记忆准确度。 C1 级别（高阶）：复杂叙事与深刻主题 高阶读物开始探索更具文学性的主题，如身份认同、环境伦理、历史反思等。例如，《时间的信使》(The Messenger of Time)讲述了一位老年历史学家发现了一批关于二战后欧洲重建的未公开信件，并试图还原一段被遗忘的家族故事。这里的语言难度接近原版文学作品，句子结构多变，逻辑推理要求高。学习的重点在于理解作者的语气、讽刺意味以及深层次的象征意义。我们不提供“如何快速定位主旨句”的技巧，而是鼓励读者沉浸在文本的细微差别中，通过细致的阅读来体会作者的匠心。 二、 科学的词汇与语法渐进体系 本系列遵循严格的词汇和语法控制原则，但其目的是为了服务于故事的流畅性，而非考试的覆盖率。 词汇控制： 每一级别的词汇量都是基于对CEFR标准中“可理解输入”（Comprehensible Input）的深入研究来设定的。新词汇的出现是循序渐进的，并且它们总是在上下文语境中得到充分的解释或重复出现，确保学习者能够通过“猜词”和“理解上下文”来习得新词，而不是仅仅依靠死记硬背列表。例如，如果需要引入“meticulous”（一丝不苟），它会出现在一个角色细致检查地图的情节中，随后可能会通过“very careful”或“extremely detailed”等方式被自然地复述或解释，真正实现词汇的内化。 语法结构： 语法点的引入遵循“结构自然嵌入”的原则。例如，过去完成时（Past Perfect）的引入不是通过一个专门的语法练习页，而是自然地出现在描述过去某一事件发生之前的情况时（“Before he arrived, she had already packed everything.”）。读者在阅读中自然感知到不同时态和语态的实际功能。我们避免了将语法点孤立化、列表化的处理方式，完全摒弃了对考试中常见的“改错题”或“填空题”模式的模仿。 三、 丰富的辅助材料：激发深度思考 每章结束后，我们提供的是旨在促进批判性思维和语言实践的活动，而非标准化的多项选择题或完形填空。 1. “想象一下” (What If? Scenarios): 引导读者基于故事情节进行推演和讨论。例如，在读完一个冲突解决的情节后，我们会提问：“如果你是主角，你会选择A方案还是B方案？请用英语解释你的选择。” 这着重于输出的实践能力。 2. “文化透镜” (Cultural Lenses): 针对故事中出现的特定文化元素（如某个节日的习俗、某个地点的历史背景），提供简短的背景介绍。这些介绍旨在拓宽读者的视野，使阅读成为一次文化探索之旅。 3. “词汇在行动” (Vocabulary in Action): 鼓励学习者用新学的词汇来描述他们自己的生活或观点，例如：“使用本单元学到的三个形容词来描述你最近一次旅行的体验。” 总结： 《剑桥英语分级读物：探索新世界》是一套致力于语言习得而非应试准备的阅读资源。它提供的是一个沉浸式的、愉快的、结构化的学习路径，让学习者在不知不觉中提升英语能力，享受阅读带来的知识与乐趣。它是一个通往英语世界精彩故事和广阔视野的窗口，与任何形式的标准化能力测试的设计思路和目标群体都有本质上的区别。读者将通过这套书建立起对英语阅读的持久兴趣和扎实的理解基础。

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这本书的结构设计，简直是为我这种“碎片化学习者”量身定做的。我平时工作忙，很难抽出大块时间来系统学习，通常只能在通勤或者午休的间隙翻几页。但《**英语应用能力考试**》的每一个章节都设置了清晰的“模块化”学习单元，你完全可以根据自己的时间灵活安排。比如，我今天只攻克了“写作”模块中的“议论文”结构解析，用时不到四十分钟，但收获却非常大。作者在解析范文时，没有停留在简单的词汇替换上，而是深入剖析了逻辑链条的构建方式——如何设置强有力的论点，如何用递进或对比的方式支撑论据，以及如何用高级句式来提升文本的“冲击力”。我过去写议论文总是感觉结构松散，论点分散，但这本书提供了一个“万能”的逻辑框架，让我感觉自己写出来的文章瞬间提升了一个档次。这种“授人以渔”而非“授人以鱼”的教育理念，在这本书中体现得淋漓尽致，让我对即将到来的考试充满了信心，不再感到无从下手。

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说句实在话，很多考试用书的“阅读理解”部分，读起来就像在啃一本枯燥的学术论文，全是生僻词和复杂的长难句堆砌。然而，《**英语应用能力考试**》在处理阅读材料时，展现出了惊人的“用户友好度”。它精选的阅读文本兼顾了时代性与专业性，让你在学习应试技巧的同时，也能拓宽自己的知识面。更赞的是，它对每篇文章的“考点映射”做得极其到位。它不仅仅告诉你哪个选项是对的，还会详细解释为什么其他三个选项是错误的，这种“排除法”的深度解析，比直接看标准答案有效得多。我发现，以前我做题容易被干扰项迷惑，是因为我对出题人的“思维定势”不了解。这本书通过大量的真题解析，揭示了命题者常用的陷阱设置模式，比如“以偏概全”、“时间概念模糊”等。掌握了这些“反向思维”，我在做模拟题时，准确率明显提高了，甚至能预判出哪个句子最有可能成为考点，这感觉就像提前拿到了内部资料一样！

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坦白讲，我最看重一本应试资料的“实战指导意义”，而《**英语应用能力考试**》在这方面做得极为出色，它真正体现了“应用”二字。尤其是在口语和写作的“临场发挥”指导上，它提供的建议简直是救命稻草。它不仅教你如何组织语言，还非常细致地讲解了“非语言沟通”的重要性——比如语速的稳定、情绪的控制、以及如何巧妙地运用停顿时机来争取思考时间。对于口语考试，它甚至提供了不同情境下的“万能开场白”和“得体收尾句”，这些都是我在其他资料里找不到的“软技能”。我过去面对考官时总是紧张到大脑一片空白，但这本书里提供的那些“心理建设”和“应急策略”，让我学会了即使卡壳了也能优雅地绕过去。它让我明白，考试不仅仅是语言知识的比拼，更是抗压能力和临场应变能力的综合考察。总而言之，这本书已经不只是一本工具书，更像是一位经验丰富、亦师亦友的私人教练，全方位地提升了我的应试素养。

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天呐，我得赶紧把这本《**英语应用能力考试**》的体验分享给大家。说实话，我刚拿到这本书的时候，心里还挺忐忑的，毕竟市面上同类的备考资料多如牛毛，很容易踩雷。但这本书的排版设计简直是神来之笔，那种沉稳又不失活力的配色，让人一看就觉得内容扎实可靠。我最欣赏的是它对听说读写各个模块的拆解分析，简直细致入微。特别是“听力”部分，它提供的不仅仅是录音材料，更是一整套“思维导图”式的解题策略。比如，它会告诉你如何预判听力材料的主题，如何利用过渡词来锁定关键信息点，甚至连语速慢的考点都有专门的应对技巧。我过去常常在长对话中抓不住重点，听完一遍就一片茫然，但这本书的“精听+泛听”结合的训练方法，让我找到了提升的突破口。它不是那种填鸭式的题海战术，而是强调“效率”和“方法论”。我已经按照书中的建议进行了一周的强化训练，感觉自己的听力反应速度和信息抓取准确率都有了肉眼可见的提升，这在我备考的初期阶段，无疑是一剂强心针。

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这本书的“词汇和语法”板块，绝对是这本书的隐藏宝藏，远超我预期的价值。通常备考词汇书都是按照字母顺序排列，背到后面就彻底忘了前面学了什么。但《**英语应用能力考试**》采取了一种基于“语境”和“主题场景”的聚合式记忆法。它把考试中高频出现的词汇和搭配，按照“商务沟通”、“学术研讨”、“日常生活”等主题打包呈现。这样记忆，词汇不再是孤立的符号，而是与实际应用场景紧密相连。比如，它不会只教你“Negotiate”这个词，而是会提供一整套与谈判相关的动词、名词和习语，让你在开口时就能表现出专业性。语法部分的讲解也同样精妙，它摈弃了传统语法书里那些晦涩难懂的术语，而是通过大量的“错误示范与修正”来讲解，让你直观地感受到错误表达带来的语感上的不适。这种“痛点式”教学法，让我对一些纠缠我多年的语法盲区豁然开朗，感觉自己的语言基础被重新打磨了一遍。

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