大学英语快速阅读2

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出版者:北京大学出版社
作者:
出品人:
页数:115
译者:
出版时间:2012-8
价格:25.00元
装帧:
isbn号码:9787301208663
丛书系列:
图书标签:
  • 英语
  • 北京大学出版社
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具体描述

《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•普通高等教育"十二五"规划教材:大学英语快速阅读2(第3版)》为北京大学出版社出版的“大学英语立体化网络化系列教材”之一。共精选短文24篇,内容涉及中西文化、语言、教育、生活、媒介、科技、人性、哲学等,按主题分为8个单元。本教材突出选文的科学性、可读性和趣味性,阅读內容丰富、有趣、时尚;所有选材均为原汁原味的佳作,语言地道,表达准确。本教材旨在帮助读者扩大英语词汇量,提高阅读速度和阅读理解能力,广泛深入地了解有关历史、文化、风俗、人情以及自然科学和人文科学方面的知识。本教材着重培养学生英语快速阅读策略和技巧的运用,通过本教材系统、科学的强化训练,学员的英语快速阅读水平可在较短时间內得到大幅度提高。

《古典文学鉴赏与研究》内容概要 引言:穿越时空的对话——古典文学的永恒魅力 本书旨在为读者提供一套系统而深入的古典文学鉴赏与研究的知识体系。我们聚焦于中国古代文学的辉煌成就,从先秦诸子散文的磅礴气象,到汉赋的恢弘气势,再到唐诗宋词的音韵之美,直至元曲的市井百态与明清小说的世态炎凉,力求勾勒出中国文学发展演变的全景图。本书的编写遵循“兼顾广度与深度”的原则,既确保对主要文学体裁和代表作家的全面覆盖,又在关键节点进行深入的文本细读与思想挖掘,引导读者真正进入古代文人的精神世界。 第一部分:思想的源头与文体的奠基(先秦至两汉) 第一章:先秦诸子散文的理性之光 本章首先探讨了先秦时期思想文化的“轴心时代”特征,分析了儒家、道家、墨家、法家等主要学派的哲学思想如何深刻地影响了当时的写作风格。《论语》的语录体及其蕴含的伦理教化,《孟子》的雄辩之风与排比句的运用,《庄子》的寓言艺术与浪漫主义的先声,以及《韩非子》的逻辑严谨与政论色彩,都将被细致剖析。重点将放在如何通过文本结构和修辞手法来体现其深邃的哲理。 第二章:楚辞的浪漫主义与汉赋的帝国气象 本章将从屈原的《离骚》入手,考察楚辞独特的香草美人意象、骚体句式和神话色彩,探讨其作为中国文学史上第一位伟大抒情诗人的地位。随后,内容转向汉代,深入分析汉赋的特点——铺张扬厉、鸿篇巨制。我们将对比司马相如的《子虚赋》和扬雄的《反离骚》,探讨赋体如何从单纯的描摹转向讽谏和说理,体现出大一统帝国背景下的文化需求与审美取向。 第三章:史传文学的典范——《史记》的艺术成就 本章将《史记》作为中国叙事文学的巅峰之作进行专题研究。我们不只关注其历史价值,更注重其文学手法,如“互见法”的叙事技巧、人物形象的塑造(如项羽的悲剧性与刘邦的世俗性)、以及太史公的“发愤著书”的精神追求,论述其如何奠定了后世纪传体史书的叙事范式。 第二部分:格律的精进与抒情的极致(魏晋南北朝至唐代) 第四章:魏晋风度与田园山水诗的萌芽 本章探讨了玄学思潮和个体生命意识的觉醒对文学的影响。曹植的七步诗与哀婉之美,建安风骨的慷慨悲凉,以及竹林七贤对自然与个性的回归。随后,将重点分析陶渊明如何通过质朴的语言和“采菊东篱下”的意象,开创了中国诗歌史上独树一帜的田园诗派,并探讨其“不为五斗米折腰”的文人精神内核。 第五章:盛唐气象:李白与杜甫的并峙 这是全书的核心章节之一。李白,作为浪漫主义的极致代表,其诗歌中奔放的想象力、豪迈的语调和对自由的追求将被详细阐释。杜甫,则作为现实主义的集大成者,本章将深入剖析“三吏”“三别”等作品中对社会苦难的深沉关怀,以及其格律的精严,论述“诗史”的意义。此外,还将简要涉及王维的禅意山水与边塞诗派的雄浑。 第六章:中晚唐的精致与变革 本章聚焦于白居易的新乐府运动,探讨其如何以平易近民的语言关注社会现实,以及其“文章合为时而著”的主张。晚唐的李商隐和杜牧,则代表了唯美主义和对历史的沉思,分析其诗歌中典故的运用、意象的朦胧美与政治的隐晦表达。 第三部分:词曲的兴盛与世俗的深入(宋元明清) 第七章:宋词的婉约与豪放之争 本章详细梳理了宋词从柳永开创的市民文学到苏轼拓展境界的演变。柳永词的市井气息与铺叙手法,婉约派的细腻情感表达。苏轼如何以诗为词,将旷达的胸襟融入词体,开创豪放一派。重点分析李清照如何以女性视角,在亡国之痛中将婉约推向了抒情艺术的高峰,以及辛弃疾的爱国情怀与对词体的革新。 第八章:元曲的通俗化与戏曲的成熟 本章转向宋元之交的文学新变。元散曲(关汉卿、马致远)的俚俗化、口语化特征,及其对民间情绪的直接表达。随后,深入探讨元杂剧作为成熟戏剧形式的结构(四折一楔子)、角色配置与唱腔的配合,分析《窦娥冤》等经典剧作中对社会不公的控诉,展现了文学如何真正走向“大众”。 第九章:明清小说的世相描摹与思想探索 本章将四大名著作为研究重点:《三国演义》的历史演义叙事模式;《水浒传》的英雄群像与民间反抗精神;《西游记》的神魔框架下对人性与体制的讽刺;《红楼梦》的百科全书式描写、人物心理的精微刻画和悲剧美学。此外,还将涉及《聊斋志异》的浪漫志怪与清代谴责小说的社会批判倾向。 结语:古典文学的现代意义 本书最后将探讨古典文学的跨越时空的价值,如何从其独特的审美经验、深刻的人文关怀和精妙的语言艺术中,为当代读者的精神世界提供滋养与启示。 本书特色: 1. 文本导向: 每一章节均选取核心篇目进行原文赏析,注重对语言、结构、修辞的细致解读。 2. 脉络清晰: 严格按照历史发展顺序和体裁演变逻辑,避免知识点的碎片化。 3. 理论结合实践: 引入必要的文学理论视角(如原型批评、结构主义等),用以指导实际的文本分析。

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读后感

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用户评价

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这本书的难度设置非常巧妙,它精准地卡在了“略有挑战但绝非遥不可及”的甜蜜点上。对于我们这些已经有了一定基础,但总觉得在阅读的“高级阶段”上不去的学习者来说,它提供了一个完美的桥梁。它不像入门级的材料那样过于简单,让人感觉在浪费时间;它也不像纯粹的学术期刊那样,让你因为生词率过高而感到沮丧。这本书在保持较高信息量和复杂度的同时,确保了核心生词的可控性。每当我遇到生词时,我发现很多时候即便不查字典,也能通过上下文推断出其大致含义,这正是快速阅读所追求的能力——学会“带着问题阅读”,而不是“带着字典阅读”。这种能力的培养,远比单纯背诵多少个单词更有价值,它教会你如何在信息洪流中保持高效的导航能力。

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我一直以来在“阅读速度”上都比较吃亏,尤其是在需要大量信息输入的时候,比如准备重要的考试或者应对工作中的大量报告时,速度跟不上就意味着效率的低下。这本书在这方面确实提供了一个非常实用的、可操作的框架。它不是空泛地告诉你“要读快”,而是通过一系列循序渐进的练习,比如有意识地训练眼球的移动范围,以及如何有效预测作者的逻辑走向,来系统性地提升速度。最让我印象深刻的是它关于“意群”识别的训练方法。一开始我尝试的时候,觉得非常别扭,总想一个词一个词地去“嚼碎”句子,但经过几周的刻意练习,我发现自己看过去的时候,不再是零散的单词组合,而是一个个带着明确含义的“信息块”在眼前闪过。这种质的飞跃,让我对自己的阅读能力重拾了信心。现在做阅读理解题时,我发现自己有更多的时间去审视那些细微的干扰项,而不是因为时间压力而匆匆做决定。

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这本书的排版和装帧设计,体现了一种对读者体验的尊重。现在很多学习资料为了节省成本,排版得密密麻麻,字体又小,读一会儿眼睛就干涩发胀,让人望而生畏。但这本《大学英语快速阅读2》的版面设计非常清爽,留白恰到好处,主文和注释、生词的分布井井有条,既保证了信息的密度,又给予了阅读足够的呼吸空间。特别是注释部分的处理,没有采用那种破坏阅读流畅性的脚注形式,而是巧妙地放在了页眉或者特定的侧栏,既能随时查阅,又不会让你的视线在页面的纵向移动中丢失重点。这种对细节的关注,让长时间的学习过程变得更加舒适和愉悦。当我需要反复回顾某些复杂的词汇或表达时,清晰的字体和合理的间距能大大减轻我的视觉疲劳,这对于需要长期坚持的学习来说,是至关重要的加分项。

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这本书的语言风格简直是为我量身定做的,那种行文的节奏感和用词的精准度,让人感觉作者对英语阅读的理解已经深入骨髓。每次翻开新的章节,都有一种被引领着探索新世界的兴奋感。特别是那些长难句的处理,不再是枯燥的语法分析,而是通过巧妙的语境铺垫,让你自然而然地捕捉到句子的核心意义。我记得有一次,我被一个复杂的从句结构卡住了好几分钟,正准备查字典的时候,作者紧接着就用一个非常地道的短语进行了侧面的解释,那种“豁然开朗”的感觉,比自己硬啃下来要痛快一百倍。这本书的选材也十分考究,不像市面上很多教材那样充斥着过时的或者过于学术化的内容,它选取的都是贴近当代社会热点和学术前沿的材料,读起来既有挑战性,又充满现实意义。读完一篇关于人工智能伦理的短文,我甚至忍不住停下来,开始思考自己对这个问题的立场。这种能够激发深度思考的阅读材料,才是真正有价值的。

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我特别欣赏这本书在文化背景渗透方面的处理方式。很多英语阅读材料在讲解某个概念时,往往只是冰冷地陈述事实。但《大学英语快速阅读2》在介绍一个新事物或者一种文化现象时,总会穿插一些非常地道的文化典故或者历史渊源,使得阅读体验变得立体而丰富。例如,在讨论某种社会现象时,作者会引用一句莎士比亚的台词或者一个著名的美国俚语来佐证观点,这不仅解释了那个语言现象本身,更让你对英语国家的思维模式有了更深一层的理解。这让我意识到,真正的快速阅读不仅仅是识别字母和单词,更是对文化语境的快速解码。通过这些细微的文化提示,我感觉自己不仅仅是在练习应试技巧,更是在进行一次深层次的跨文化交流,极大地拓宽了我的视野和思维的广度。

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