罗炜编著的《德国历史基础教程》简明勾勒德意志民族和国家从古至今的基本走向与发展脉络,扼要呈现当代德国社会发展的新情况和热点问题,力求反映近一二十年来国内外德国历史研究方面的新成果、新观点,介绍多家之言而非一家之言。《德国历史基础教程》以德文编写,配有丰富的练习,读者在提升德语语言能力的同时,也能得到初步的科研方法的训练。本教材适用于高等学校具备初级德语语言水平的德语专业学生、其他专业辅修德语的学生以及同等水平的自学者。
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我必须承认,这本书在处理魏玛共和国的崩溃这一敏感时期时,展现了令人信服的平衡感和洞察力。不同于一些偏重政治斗争的论著,这里的侧重点放在了社会结构和文化思潮的断裂上。作者花了大量的篇幅来探讨一战后的“创伤后应激障碍”如何渗透到政治话语中,以及凡尔赛条约带来的经济困境如何被极右翼势力巧妙地利用,演变成针对特定群体的政治动员工具。我对书中关于“刺刀下的谎言”这一概念的阐述印象深刻,它揭示了军方如何在战败后,通过散布不实信息来维护其在社会中的精英地位,并为后来的政治极端化埋下了伏笔。这种对底层社会情绪和精英阶层自我保护机制的结合分析,使得魏玛共和国的失败不再是一个孤立的政治事件,而是一系列社会、心理和经济因素合力作用的必然悲剧。阅读过程中,我感觉自己仿佛置身于那个动荡的年代,切身体会到稳定表象下的暗流涌动。
评分这本《德国历史基础教程》真是让人耳目一新,尤其是它对于普鲁士崛起阶段的叙述,简直是教科书级别的清晰和深入。作者并没有仅仅停留在罗列时间线和重大事件上,而是巧妙地将社会经济背景、关键人物的决策逻辑以及军事变革的内在驱动力编织在一起。我尤其欣赏它对俾斯麦政治手腕的剖析,没有简单地将他塑造成一个铁血宰相的符号,而是细致地展示了他在国内推行文化斗争、在外交上运用灵活联盟策略的复杂性。对于初学者来说,这本书的语言风格非常友好,它避免了晦涩难懂的学术术语,用流畅的叙述引导读者进入那个波澜壮阔的时代。读完这一部分,我对德意志统一的复杂性和偶然性有了更深刻的理解,不再是那种非黑即白的教科书式认知,而是看到了历史的灰色地带和多重可能性。书中对各邦国之间权力平衡的描述,也让我明白了统一绝非一蹴而就,而是无数次政治博弈和军事试探的结果。
评分我特别欣赏这本书在收尾部分对当代德国联邦共和国的定位和思考。它没有简单地将现代德国描绘成一个完美的民主典范,而是以一种批判性的眼光审视了其在欧盟框架下的角色演变,以及其在应对全球化挑战时的内部张力。书中对“历史铭记”这一概念的探讨尤为精妙,探讨了德国社会如何持续处理其历史遗产——从对大屠杀的官方纪念到民间对历史修正主义的警惕。这种持续的、甚至有些痛苦的自我反思,正是这本书价值的体现。它清晰地表明,历史学习的目的不是为了给过去画上句号,而是为了理解当下政治和社会形态的根源。通过对当代德国在能源转型、移民融合等议题上的政策演变分析,读者可以清晰地看到过去历史阴影如何投射到今天的决策过程之中,使得整部作品具有强烈的现实关照意义。
评分对于冷战时期两德分治的历史阐述,这本书展现了其叙事上的高明之处。它没有将焦点仅仅放在柏林墙的建立和倒塌上,而是深入挖掘了东西德在意识形态和社会治理模式上的内在差异如何影响了普通民众的生活轨迹。作者通过对比东德的计划经济模式下的人才流动限制与西德的社会市场经济带来的消费主义浪潮,勾勒出了两条截然不同的人生路径。书中对“斯塔西”监控体系的描述,与其说是对国家恐怖的控诉,不如说是对官僚主义如何将监控常态化、内化为民众行为规范的社会学研究。这种细腻的笔触,让读者能够跳出简单的“好与坏”的道德评判,去理解历史选择的复杂代价。当谈到两德统一后的“整合阵痛”时,作者的分析也显得十分到位,点出了文化认同和经济结构调整的长期性难题。
评分这本书的第四部分,关于纳粹德国的崛起与体制运作,处理得极其克制而有力。作者没有采用那种煽情或过度渲染的手法,而是回归到对权力结构和意识形态渗透机制的冷静分析。特别值得称赞的是,它对“总体战”概念的演变以及国家机器如何一步步侵蚀公民社会的细节描述。比如,书中详细描绘了德国青年团、工会以及各种专业协会是如何被“纳粹化”的,这种自上而下的全面控制,远比单纯的党卫军的恐怖更具系统性。通过对法律条文和社会宣传口径的对比分析,读者可以清晰地看到一个现代国家如何在看似合法的程序下,逐渐滑向极权主义深渊。这种对“日常法西斯主义”的刻画,远比聚焦于希特勒本人的传记更有教育意义,它提醒着我们,历史的灾难往往是从最微小的制度妥协开始的。
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评分标记一下看过的第一本德语历史书,虽然写得真是太烂了,从历史和语文的角度都烂。可能比较大的收获是,我以前不知道查理曼大帝在德语里叫卡尔大帝(瞬间土爆)
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评分表示看一次忘一次,我确实没有什么时间概念,不过今天看库尔斯克战役的片子还是觉得普鲁士精神帅呆了,礼貌而坚定,嗷
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