具体描述
全书分为“技巧篇”和“应用篇”两部分。
“技巧篇”拟纵各地探记者证 下形成交际口语的兴趣、态度和技巧、能力等方面的问题。包括自信心、仪态、礼貌、表达、倾听、态势语、应变及语境适应等。
“应用篇”侧重于综合运用以上技能技巧进行社会交际应用的训练。包括通话、招呼、介绍、访友、交谈、讨论、祝贺、致辞、道谢、说服、劝慰、道歉、激励等方式。
本书试图通过创设交际情境、拓燕尾服交际空间，架设起一座从课堂通向社会生活的桥染，改变过去脱离语境关门进行听说训练的倾向。
本书试图通过纵横交错、循序渐进的训练方式来探讨口语交际系列训练的规律，改变过去听说训练随意盲目的无序状态。
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目录信息
读后感
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用户评价
作为一个经常需要面对公众演讲的职场人士，我深知口语表达能力的重要性。虽然我的职业生涯已经进入了稳定期，但我一直希望我的孩子能够拥有比我更出色的沟通能力，能够在这个信息爆炸的时代更好地表达自己，争取机会。因此，当我看到《小学生口语交际手册》时，我毫不犹豫地就购买了。这本书的内容让我非常满意，它不仅仅是针对小学生，很多理念和方法对于成年人也同样适用。书中关于“如何倾听”的部分，让我印象特别深刻。它强调了积极倾听的重要性，以及如何通过有效的提问来深入理解对方的意图，这在商务沟通中是至关重要的。此外，书中关于“如何进行礼貌沟通”和“如何表达感谢和歉意”的章节，也为孩子提供了非常好的行为示范。它教会孩子在不同的社交场合，如何得体地表达自己的情感和需求，如何赢得他人的尊重和好感。我经常和我孩子一起阅读这本书，他也能提出一些自己的看法和疑问，我们之间因此产生了更多有意义的交流。我相信，这本书将为他未来的成长打下坚实的口语交际基础，让他无论是在学习还是在未来的职业生涯中，都能脱颖而出。
评分我是一个有着多年教学经验的老师，平时接触到的孩子形形色色，其中不少孩子在口语表达方面存在着一定的障碍。有些孩子知识储备丰富，但就是无法有效地将自己的想法清晰、准确地传递给他人；有些孩子则容易紧张，一到需要发言的场合就大脑一片空白。因此，在教学过程中，我一直在寻找一本能够系统性、实用性地提升小学生口语交际能力的书籍。偶然的机会，我接触到了《小学生口语交际手册》，这本书给我留下了非常深刻的印象。它最大的优点在于其内容的系统性和循序渐进性。从最基础的“如何用清晰的语言描述一件事情”，到更复杂的“如何进行有理有据的辩论”、“如何用幽默的语言化解尴尬”，层层递进，难度适中，非常适合不同阶段的小学生。书中提供的练习材料也非常贴合实际，场景选择贴切，语言风格也符合小学生的认知习惯。更重要的是，这本书不仅仅关注“说什么”，更关注“怎么说”，强调了语言的逻辑性、条理性以及情感的表达。它教会孩子如何倾听，如何提问，如何回应，这些都是构成有效沟通的基石。我已经在我的班级中推荐了这本书，并且看到了一些积极的变化。孩子们在课堂讨论中更加踊跃，他们的回答也更加有条理和说服力。这本书的出现，为我解决了很多在口语教学上的难题，也让我更加相信，通过正确的引导和系统的训练，每一个孩子都能成为出色的沟通者。
评分我是一个非常注重孩子全方位发展的家长，一直认为口语交际能力是孩子未来成功的关键因素之一。因此，我一直在关注市面上相关的优秀读物。《小学生口语交际手册》无疑是我近期发现的最具价值的书籍之一。这本书最大的优点在于其科学的体系和丰富的实践内容。它将口语交际能力分解为多个维度，如词汇的运用、句子的组织、情感的表达、逻辑的构建等等，然后针对每个维度提供详细的训练方法。我特别欣赏书中关于“如何运用比喻和拟人来丰富表达”的章节，这不仅能让孩子的语言更加生动有趣，还能培养他们的想象力和创造力。此外，这本书还非常注重礼仪和情商的培养，例如如何得体地拒绝他人、如何有效地表达感谢等，这些都是孩子在社会交往中必不可少的能力。我注意到，自从我开始和孩子一起阅读这本书，他的语言表达能力有了明显的提升，他现在不仅能够清晰地表达自己的观点，而且学会了用更具说服力的方式来与他人沟通。这本书为我提供了一个非常好的指导工具，也让我看到了孩子在口语交际方面的巨大潜力。
评分我家的小宝贝，现在读小学二年级，平时是个小话痨，在家可以滔滔不绝地聊上一个小时，但一旦到了学校，需要在众人面前发言，就变成了一个沉默寡言的小可怜。我为此操了不少心，尝试过很多方法，但总是收效甚微。直到有一天，我偶然翻阅了《小学生口语交际手册》，我才看到了真正的希望。这本书的优点在于它的内容极其贴近生活，而且形式非常多样化。它不仅仅是枯燥的文字，还配有大量的插图和情景模拟，让孩子在阅读的过程中，就像在扮演不同的角色一样。例如，书中有一个场景是“如何在生日聚会上向主人表达感谢”，它提供了好几种不同的表达方式，从简单的“谢谢你邀请我”，到更详细地描述自己喜欢的礼物和活动。这不仅仅教会孩子说“谢谢”，更教会孩子如何真诚地表达自己的情感。我发现，这本书最大的魅力在于它鼓励孩子去“表达”本身，而不是去追求某种完美的标准。它让孩子明白，每一次的尝试都是一次进步，每一次的开口都是一次成长。我的孩子现在越来越喜欢主动和我一起阅读这本书，还会模仿书里的角色说话，甚至会举一反三，用学到的方法来和我交流。这种由内而外的改变，让我感到无比欣慰。
评分这本书简直是为我家那个喋喋不休但总说不到点子上的小捣蛋量身定做的！我女儿，今年刚上三年级，脑子里总有各种各样天马行空的想法，但一让她在课堂上回答问题，或者跟老师、小朋友交流，立马就变得扭扭捏捏，支支吾吾，半天憋不出一个完整的句子。我之前也尝试过一些少儿读物，有的是故事性太强，容易让她沉浸在情节里忽略了语言本身，有的是训练方法太枯燥，她根本提不起兴趣。直到我偶然发现了这本《小学生口语交际手册》，我才真的看到希望。这本书的内容设置非常巧妙，不是那种硬邦邦的语法讲解，而是通过一系列贴近孩子生活场景的对话练习，比如“如何向老师请假”、“如何和小伙伴分享玩具”、“如何表达自己的意见不被嘲笑”等等，这些都是孩子们在学校和生活中经常会遇到的问题。每一章都提供了多种不同的表达方式和技巧，还配有生动形象的插图，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。最让我惊喜的是，书中还强调了非语言沟通的重要性，比如眼神交流、肢体语言、语气语调等，这些细节的指导让孩子的表达更加立体和有感染力。自从用了这本书，我发现女儿在学校的参与度明显提高了，上课敢于举手发言了，和同学们的交流也更加顺畅自信了。她甚至开始主动跟我讨论书里的人物和情境，这在以前是不可想象的。这本书不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的老师，一个耐心的伙伴，帮助孩子打开沟通的心扉，释放语言的魅力。我真的太庆幸发现了它！
评分我家孩子是个慢热型的，平时在家里话不多，到了学校更是跟个小哑巴似的，老师布置的任何需要开口表达的任务，他都会想尽办法推脱。我试过很多方法，鼓励他、给他找一些表演类的课程，但效果都不太明显，总是缺那么一点自信。后来，我从一位同样有孩子的家长那里听说了《小学生口语交际手册》，抱着试试看的心态买了下来。这本书的内容真的很让我惊喜，它没有那种长篇大论的理论说教，而是通过一个个生动的小故事、小对话，来引导孩子认识到清晰表达的重要性。比如，里面有一个章节讲的是如何向别人介绍自己的优点，用的是一个小朋友画了一幅画，但不知道怎么跟别人说画得好，后来通过书中的方法，他学会了用生动的语言描述画面的细节和自己的创作思路，一下子就吸引了大家的注意。这种“润物细无声”的教学方式，恰恰适合我家孩子这种需要循序渐进、潜移默化的学习模式。我发现，他现在不再害怕开口了，甚至会主动找我“练习”书里的对话，问我该怎么说才能更清楚。看着他一点点变得自信，我由衷地感到高兴。这本书不仅教会了他说话的技巧，更重要的是，帮助他建立了一种积极的沟通心态，让他明白，他的想法和声音同样重要，也值得被听到。
评分我的儿子，今年上一年级，是个非常聪明但非常内向的孩子。在家里，他可以安静地玩耍好几个小时，但只要一到需要开口说话的场合，他就像一只受惊的小兔子，躲在我的身后，一言不发。我一直为此感到担忧，我希望他能够自信地表达自己，与人交流。偶然的机会，我接触到了《小学生口语交际手册》，我被这本书的内容深深吸引。它不是那种空洞的理论书，而是充满了实操性的方法。我最喜欢的部分是书中关于“如何清晰地描述事件”的训练，它通过一系列的引导性问题，帮助孩子梳理事件的来龙去脉，并且用简单的语言表达出来。比如，书中有一个场景是“描述你今天在公园里看到了什么”，它提供了“我看到了……”，“在……地方”，“有……人在”等句式，让孩子很容易上手。我发现，儿子现在越来越愿意开口了，他甚至会主动找我，让我扮演听众，听他讲述自己在学校里发生的事情。他不再只是沉默地看着我，而是开始尝试用语言来分享他的喜怒哀乐。这种小小的改变，对我来说意义重大。这本书不仅仅是在教他说话，更是在帮助他建立与世界的连接，帮助他找到属于自己的声音。
评分我家孩子，现在读四年级，本来是个活泼开朗的孩子，但最近因为在学校一次发言时被同学嘲笑，变得有些退缩，不太敢在公开场合发表自己的看法了。作为家长，我心里非常着急，也一直在寻找能够帮助他的方法。偶然间，我了解到《小学生口语交际手册》这本书，抱着试试看的心态买了回来。这本书的内容让我非常惊喜，它非常善于从孩子的心理需求出发，来设计训练内容。书中有专门的一章讲的是“如何克服紧张情绪，自信发言”，里面提供了一些非常实用的技巧，比如深呼吸、积极的心理暗示、提前准备等。我发现，这些方法对我的孩子非常有帮助。他现在重新找回了自信，不仅在课堂上敢于举手发言了，甚至还能在同学面前分享一些有趣的小故事。我最喜欢的是书中关于“如何用幽默的方式化解尴尬”的章节，它教孩子如何在面对嘲笑或误解时，用轻松、机智的语言来化解，而不是被负面情绪所困扰。这种教学方式，不仅仅是在提升孩子的口语能力，更是在帮助他建立积极的心态和强大的心理素质。这本书真的让我看到了孩子的进步，我由衷地感谢它。
评分这本《小学生口语交际手册》简直就是我家那个“小话痨”的福音！别看他平时叽里呱啦说个不停，但很多时候都是没头没脑，或者重复一些空洞的词汇。我总觉得他有潜力，但表达能力实在需要打磨。这本书的内容设计得非常贴心，它不是那种枯燥的填鸭式教学，而是通过大量的互动性练习，让孩子在玩乐中学习。我最喜欢的是书中关于“如何清晰表达想法”的章节，它提供了一些非常有用的思维导图和句式模板，帮助孩子在说话前先理清思路，然后再用准确的词语表达出来。比如，书中会引导孩子在描述一件事情时，先说清楚“时间”、“地点”、“人物”、“事件起因”、“事件经过”和“事件结果”，这对于我家孩子来说，是极大的提升。而且，这本书还非常注重情感和语气的训练，教孩子如何通过语调的抑扬顿挫来表达喜怒哀乐，如何用自信的语气来陈述事实。我发现，自从用了这本书，我家孩子不仅能更清晰地表达自己的意思，而且说话也变得更加有感染力了。他现在甚至能在我耳边复述书里的段落，还模仿书里的语气，简直太可爱了！这本书真的帮我省了很多事，让我不再为孩子的口才发愁。
评分作为一位长期在教育一线工作的教师，我深知口语交际能力是小学生综合素质培养中的一块重要拼图。很多孩子虽然学习成绩优异，但在实际的口头表达上却显得力不从心。我一直在寻找一本能够有效弥补这一短板的书籍，《小学生口语交际手册》的出现，让我眼前一亮。这本书的最大亮点在于其内容的深度和广度。它不仅包含了日常交流的基本技巧，更深入探讨了如何进行有效说服、如何进行有条理的辩论、如何进行创意的表达等等。我尤其欣赏书中关于“表达的自信心培养”的部分，它通过一些小故事和练习，帮助孩子克服对公开表达的恐惧，建立起积极的自我认知。书中的案例都非常贴近小学生的生活，例如“如何向父母提出自己的想法”、“如何与老师沟通学习中的困惑”等，这些都是孩子们在成长过程中经常会遇到的实际问题。通过这本书的学习，我看到许多孩子在课堂上的表现发生了显著的变化：他们敢于举手，勇于发言，而且表达更加清晰、有逻辑。这本书的出现，不仅为孩子们提供了宝贵的学习资源，也为我们教师在教学实践中提供了强大的支持。
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