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出版者:上海远东出版社

作者:施家明等编

出品人:

页数:228

译者:

出版时间:2003-1

价格:12.80

装帧:平装

isbn号码:9787806616529

丛书系列:

图书标签:

• 小学生数学
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探秘古代文明：失落的黄金国度 作者： [此处可填写真实或虚构的作者名] 出版社： [此处可填写真实或虚构的出版社名] ISBN： [此处可填写真实或虚构的ISBN] --- 内容简介： 本书并非聚焦于基础教育的数学训练，而是带领读者进行一场跨越时空的宏大旅行，深入探索人类历史上那些光辉灿烂却又神秘莫测的古代文明。我们摒弃枯燥的公式和习题，转而以叙事文学的手法，重现失落文明的辉煌与哀歌，探究它们如何在特定地理和历史条件下，发展出令人惊叹的社会结构、信仰体系、艺术成就乃至科技雏形。 第一章：尼罗河的馈赠与法老的权杖——古埃及文明的深度解读 本章将带领读者穿梭回三千多年前的古埃及，不再仅仅关注金字塔的几何结构（尽管这部分会有精妙的侧重分析，但绝非数学练习册的视角）。我们将聚焦于支撑这个庞大帝国的社会运作逻辑。 1.1 象形文字背后的政治哲学： 深入剖析象形文字——圣书体，不仅仅作为一种记录工具，更是法老神权统治的媒介。文字的构建逻辑反映了古埃及人对宇宙秩序（玛特，Ma'at）的理解和维护。我们将探讨祭司阶层如何通过对知识（包括天文、历法、神话）的垄断，巩固其统治地位。 1.2 尼罗河的周期性与国家形态的诞生： 洪水与旱涝的交替，是塑造埃及文明形态的终极力量。本节将分析，正是对这种自然规律的精准观测和宏大工程（如灌溉系统）的组织需求，催生了高度集中的中央集权国家。我们将描述管理这些大型水利工程的官僚体系是如何运作的，以及这种体系如何将劳动力转化为巨大的物质财富。 1.3 死亡的艺术与来世的构建： 木乃伊制作的复杂过程，远超乎简单的防腐技术。它是一门融合了化学、解剖学和宗教哲学的综合艺术。本章将详述《亡灵书》的内容，它并非简单的祷文集，而是指导灵魂在冥界旅程的“地图”和“说明书”，反映了古埃及人对生命、死亡与永恒的终极思考。我们还将对比新王国时期与古王国时期丧葬习俗的演变，揭示社会价值观的微小变迁。 第二章：两河文明的摇篮——苏美尔、阿卡德与巴比伦的法律与秩序 美索不达米亚，意为“两河之间”，是人类最早的城市文明发源地。本书将着重考察早期城市国家的竞争与合作，以及孕育出的最早的成文法典。 2.1 楔形文字的商业革命： 楔形文字最初是为了记录农业收成和贸易往来而发明的。本节将展示泥板文书如何成为最早的“合同”、“账本”和“商业信函”，揭示早期商业交易的复杂性和对精确记录的需求。我们将分析苏美尔城邦间为争夺水权和贸易路线而发生的冲突，这些冲突如何驱动了军事技术和行政效率的提升。 2.2 汉谟拉比法典：超越惩罚的社会契约： 聚焦于巴比伦的《汉谟拉比法典》，我们不仅要罗列“以眼还眼”的条款，更要分析其社会分层性。法典如何区分贵族、平民和奴隶的权利与义务？它在多大程度上实现了社会公正，又在多大程度上固化了既有的阶级结构？我们将探究法典中关于契约、借贷和土地继承的规定，这些规定构成了人类最早的私有财产保护的雏形。 2.3 星辰的轨迹与占星术的兴盛： 两河流域的祭司们对天象的观测达到了惊人的精度。本章将阐释，他们的天文观测是如何被直接应用于历法制定和政治决策的。我们追溯占星术如何从对天象的纯粹记录，演变为一种影响国家战略的工具。 第三章：爱琴海的迷雾与线性文字的未解之谜——米诺斯与迈锡尼 从肥沃的两河平原转向富饶的爱琴海岛屿和希腊大陆，文明的形态发生了显著变化，更具海洋性和军事性。 3.1 克里特岛的宫殿与和平主义的表象： 米诺斯文明的克诺索斯宫殿，其壁画中充满了自由奔放的自然景象和对牛的崇拜，缺乏明显的防御工事。本节将探讨这种独特的文化特征，并讨论这种相对和平的社会结构是如何在海上贸易中蓬勃发展的。我们将尝试解读未完全破译的线性文字A，推测其记载的内容可能涉及贸易物资和宗教仪式。 3.2 迈锡尼的英雄时代与战争经济： 与米诺斯形成鲜明对比，迈锡尼文明以其雄伟的狮门和环形墓地展现出强烈的军事色彩。本章将通过对线性文字B（已破解）的解读，揭示迈锡尼社会的经济重心——集中化的财富积累和为战争服务的生产模式。我们将深入分析“战争与荣耀”如何塑造了这一时期希腊英雄史诗（如荷马史诗的文化根源）的叙事内核。 第四章：丝绸之路的起点与中央帝国的构建——早期中华文明的横向对比 我们将视线转向东方，考察在几乎同期，黄河流域的早期王朝如何构建其独特的中央集权模式。 4.1 神权与王权的结合： 探究商周时期甲骨文和青铜器铭文所揭示的“天命”观念。与古埃及法老的“神之子”身份不同，周朝的“天命转移”理论，为后世中国政治哲学中的“朝代更迭合法性”奠定了基础。本节将对比东西方早期君主与其神祇关系的差异。 4.2 礼乐制度的社会工程学： 周公制礼作乐，其目的并非单纯的文化熏陶，而是一种精密的社会控制工具。礼仪、服饰、器皿的严格规范，是如何被用来划分宗法等级、维护社会稳定的？我们将分析这些“规矩”背后的社会功能。 4.3 早期冶金术与国家权力的关系： 重点考察商周青铜器的铸造技术。这些技艺的复杂性和对资源的巨大消耗，决定了其只能掌握在王室和贵族手中。青铜礼器不仅是财富的象征，更是国家强制力与意识形态的物质载体。 总结与反思：文明的共同困境 在本书的尾声，我们将不着眼于各个文明的线性发展，而是提炼出它们在面对相似挑战时所展现出的普遍性解决方案：如何管理粮食盈余、如何组织大规模劳动力、如何通过信仰系统来解释不可控的自然力量，以及如何通过法律和文字来维持复杂的社会秩序。我们将探讨，这些失落的黄金国度留给后世的，远不止宏伟的遗迹，更是关于人类社会组织与自我超越的永恒命题。 --- 本书特色： 宏大叙事与细节并重： 融合了考古学发现、历史文献解读和文化人类学分析。 跨学科视角： 将历史、宗教、社会结构和早期技术成就融为一体，避免单一学科的局限性。 重构历史现场： 通过生动的描述和场景再现，让读者仿佛置身于古代的集市、神庙和王宫之中。 适合读者： 对世界历史、古代文明、社会结构演变感兴趣的非专业历史爱好者。

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我一直在寻找一本能够真正提升孩子数学理解力的书籍，而不是仅仅停留在机械记忆层面。这本《小学生数学学习手册》据说在这方面做得相当出色，所以我非常感兴趣。我希望它能深入浅出地讲解每一个数学知识点，让孩子不仅知道“是什么”，更要理解“为什么”。例如，在讲解运算定律的时候，它是否能通过生动的例子或者图示来解释这些定律是如何产生的，以及它们在实际计算中的应用？我特别希望它能帮助孩子构建一个清晰的数学知识框架，让他们能够融会贯通，举一反三。另外，我注意到许多小学生在应用题上存在困难，这本手册在这方面是否有特别的指导？比如，它是否教授孩子如何识别应用题中的关键信息，如何选择合适的解题方法，以及如何检验答案的合理性？我希望它能培养孩子独立解决问题的能力，让他们能够将数学知识灵活地运用到实际生活中。我还想了解，这本书的编写团队是否具有丰富的教学经验，他们是如何把握小学生的认知特点和学习规律来编写内容的？一个好的教辅材料，必须是专家精心打磨出来的。

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我一直在为孩子寻找一本能够帮助他克服数学学习中的“卡点”的书籍，并且能够全面提升他的数学素养。这本《小学生数学学习手册》听说在这方面做得比较细致，所以我想了解更多。我特别想知道，它在讲解数学概念时，是否能做到由浅入深，循序渐进？比如，对于一个新概念的引入，它是否会先从简单的直观例子开始，然后逐渐过渡到抽象的定义和公式，并且在每个阶段都提供相应的练习来巩固？我希望它能够帮助孩子建立起扎实的数学基础，并且能够将不同的知识点联系起来，形成一个完整的知识体系。我也很关心它在培养孩子数学思维能力方面有哪些侧重。比如，它是否能引导孩子进行发散性思维，鼓励他们尝试多种解题方法？它是否能培养孩子的逻辑推理能力，让他们能够清晰地分析问题，有条理地解决问题？我希望这本手册能够帮助孩子成为一个既掌握了知识，又具备良好数学思维能力的学生。

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最近一直在关注孩子的数学学习情况，感觉有些地方需要加强。这本《小学生数学学习手册》我注意到已经有很长一段时间了，它的销量和口碑好像都还不错，所以我也想深入了解一下。我特别想知道，这本书在数学概念的引入上是如何做的？有没有从最基础的数数、认识数字开始，循序渐进地讲解到更复杂的概念，比如分数、几何图形、统计图表等等？对于这些概念，它是否提供了直观的演示或者图形辅助，让抽象的数学知识变得具体形象？我比较看重的是学习的连贯性和系统性。好的数学学习资料，应该能够让孩子在学习新知识时，能够巧妙地连接到已有的知识，形成一个完整的知识体系。此外，这本手册是否包含了一些数学思维训练的板块，比如逻辑推理、空间想象、数据分析等能力的培养？这些能力对于孩子未来的学习和发展至关重要。我希望这本书能够帮助孩子不仅仅是记住知识点，更重要的是能够培养他们的数学思维能力，让他们成为一个善于思考的人。我也关心它是否有包含一些数学史的小知识或者数学家的故事，这也能增加学习的趣味性，让孩子感受到数学的魅力。

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作为家长，我非常关注孩子数学学习的科学性和有效性。这本《小学生数学学习手册》听起来像是为了系统性地帮助小学生学习数学而设计的，我非常想了解它的具体内容。我希望它能够覆盖小学数学课程的全部知识点，并且在讲解上做到清晰、准确、易懂。特别是在一些比较抽象的数学概念，比如分数、百分数、比例等，它是否能提供丰富的插图、图表或者生活化的案例来帮助孩子理解？我非常看重学习的直观性。此外，我希望这本书能够注重培养孩子的数学能力，而不仅仅是知识的记忆。比如，它是否能帮助孩子提高计算能力，掌握各种简便计算的方法？它是否能帮助孩子提升解决应用题的能力，教会他们如何审题、分析、建模？我也想知道，这本书在数学史、数学趣闻等方面的内容是否有所涉及，这些内容往往能激发孩子的学习兴趣，让他们感受到数学的乐趣和魅力。

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说实话，市面上的小学生数学辅导书太多了，让人眼花缭乱。我之所以对这本《小学生数学学习手册》有点兴趣，是因为它名字听起来比较“实在”，没有那种夸张的宣传。我更关心的是它是否真正能够帮助孩子解决学习中的实际问题，比如在计算方面是否提供了一些简便易学的技巧，在解决应用题时是否能教会孩子审题、分析、列式等关键步骤。我非常不喜欢那种只注重刷题数量的书，而是希望它能够注重解题思路的培养。比如，一道应用题，它有没有提供多种解法，让孩子明白同一个问题可以从不同角度去思考。我希望这本书能够帮助孩子建立起对数学的自信心，让他们觉得数学并不难，只要掌握了方法，就能学好。这本手册在编排上有没有考虑到不同学习能力的学生？会不会有针对性地提供一些拔高练习，或者给一些学习稍弱的孩子提供一些基础性的巩固练习？我也想知道，这本书的语言风格是否亲切活泼，会不会使用一些幽默的表达方式，让孩子在阅读时感到轻松愉快。我知道很多孩子对数学感到枯燥，主要是因为他们的学习体验不好。如果这本书能让孩子在学习过程中感受到乐趣，那将是莫大的成功。

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我一直希望为我的孩子找到一本能够激发他对数学的内在兴趣的书籍，而不仅仅是应付考试的工具。这本《小学生数学学习手册》听名字就给人一种“学习”的感觉，我非常期待它能做到这一点。我希望它能在讲解知识点的时候，融入一些有趣的数学谜题、脑筋急转弯或者科学小实验，让孩子在玩乐中学习，感受数学的无穷魅力。比如，在讲解几何图形时，是否能引导孩子用身边的物品来认识各种图形，或者让他们自己动手制作一些简单的几何模型？我非常看重学习过程的趣味性和互动性。同时，我也想知道这本书在培养孩子的数学语言能力方面做得如何。数学不仅仅是数字和符号，更是表达和沟通的工具。它是否能教会孩子用准确的数学语言来描述问题、解释思路和表达结果？另外，我非常关注孩子的学习习惯的培养。这本手册在帮助孩子养成良好的学习习惯方面，比如如何预习、复习、整理笔记等方面，是否提供了一些实用的建议和方法？我相信，好的学习习惯是孩子持续进步的基石。

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我一直都在为孩子寻找一本能够系统性地梳理小学数学知识点的书籍，既要有知识的广度，也要有讲解的深度。这本《小学生数学学习手册》听起来似乎能满足我的需求。我特别在意的是，它是否能够清晰地解释每一个数学概念，比如分数、小数、图形、测量等等，有没有用通俗易懂的语言来描述，避免使用过于专业的术语，让孩子能够轻松理解。我希望它不仅仅是罗列公式和例题，而是能够引导孩子一步一步地去思考，去发现数学规律。一些优秀的数学书籍，会通过一些小故事或者历史典故来引入数学概念，这样更能激发孩子的好奇心和求知欲。不知道这本手册在这方面做得怎么样。另外，学习手册的练习题质量也非常重要。我希望练习题能够覆盖各个知识点，并且难度有梯度，从易到难，循序渐进，让孩子在练习中巩固知识，提高能力。同时，配套的答案解析是否详细，能够帮助孩子理解错题原因，避免反复犯同样的错误。我很看重这个环节，因为孩子的错误是他们学习过程中宝贵的财富，关键在于如何引导他们从错误中学习。我也想了解这本书是否提供了学习方法指导，比如如何记笔记、如何复习、如何进行数学思维训练等等，这些对于小学生养成良好的学习习惯至关重要。

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我一直希望为我的孩子找到一本能够激发他学习数学的兴趣，并且能够帮助他掌握学习方法的书籍。这本《小学生数学学习手册》听起来就很吸引我。我希望它能够用生动有趣的语言，结合丰富的插图和案例，将抽象的数学概念变得具体易懂。比如，在讲解分数时，是否能用切蛋糕、分水果这样的例子，让孩子直观地理解分数的含义？我希望它能够让孩子感受到数学的乐趣，而不是将其视为枯燥的负担。同时，我也非常关心它在培养孩子的学习习惯和能力方面是否有帮助。比如，它是否能教会孩子如何进行有效的预习和复习？是否能引导孩子掌握一些科学的解题方法和技巧，提高他们的解题效率？我更希望它能培养孩子独立思考和解决问题的能力，让他们能够真正地爱上数学，并从中获得成就感。

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我一直在为孩子寻找一本能够帮助他构建数学知识体系，并且能够引导他深入理解数学概念的书籍。这本《小学生数学学习手册》在我看来，似乎能够满足这些需求。我特别想知道，它在数学概念的引入上，是否能够做到循序渐进，层层递进？比如，在讲解几何图形时，是否会从最基础的认识图形，到图形的性质，再到图形的周长和面积计算，一步步地引导孩子深入理解？我希望它能够帮助孩子建立起清晰的知识脉络，将零散的知识点串联起来，形成一个有机的整体。同时，我也非常关注它在培养孩子的数学思维能力方面有哪些方法。比如，它是否能引导孩子进行逻辑推理，鼓励他们独立思考，找出解决问题的最佳路径？它是否能培养孩子的创新思维，让他们敢于尝试不同的解题方法，甚至提出自己的数学见解？我希望这本手册能够帮助孩子在掌握数学知识的同时，也能够培养他们受益终身的数学思维能力。

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这本《小学生数学学习手册》，我之前就听朋友提起过，说内容很扎实，对孩子学习数学很有帮助。我一直想找一本真正能激发孩子学习兴趣，并且讲解清晰易懂的数学书，而不是那种死记硬背公式的书。看了网上的一些介绍，感觉这本手册的编排思路很不错，据说它注重培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力，这一点特别吸引我。现在的小学数学，不仅仅是算术，更重要的是理解背后的原理。我特别关注孩子是否能理解“为什么”而不是仅仅记住“怎么做”。这本手册有没有提供丰富的例题，而且这些例题是否贴近生活，让孩子觉得数学是有用的，不是书本上的死知识。另外，我还在意书的插图和排版，毕竟是给小学生的书，如果色彩鲜艳，图文并茂，会大大增加阅读的乐趣。很多数学书因为过于枯燥，让孩子望而却步。我希望这本手册能够改变这种情况。我也想知道，它是否包含了一些数学游戏或者小实验，能够让学习过程更加生动有趣。毕竟，寓教于乐是最好的学习方式。孩子的学习基础很重要，尤其是数学，如果小学阶段对数学产生了抵触情绪，后面会越来越难。我希望这本手册能够帮助孩子打下坚实的数学基础，培养积极的学习态度，让他们爱上数学，而不是畏惧数学。我也希望它能帮助家长更好地指导孩子学习，提供一些行之有效的教学方法和建议。

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