具体描述
编辑推荐：这是一本由钱理群、吴福辉、温儒敏、王超冰等四位青年研究工作者合作撰写的有特色的现代文学史著作。 从书中可以看到，作者们吸收并反映了近年来的研究成果与发展趋势，打破狭窄格局，扩大研究领域，除尽可能地提示现代文学发展的历史主流外，同时也注意到展示其发展中的丰富性与多样性，力图真实地写出历史的全貌。
作者简介
目录信息
第一章 绪论：中国现代文学的基本特质和历史位置
第一编 第一个十年（一九一七——一九二七）
第二章 个性解放旗帜下文学的觉醒
第三章 鲁迅：中国现代文学的伟大奠基者
第四章 探索中的小说艺术（上）
第五章 探索中的小说艺术（下）
第二编 第二个十年（一九二八——一九三七年六月）
第十章 社会革命时代文学的深入
第十一章 茅盾：革命现实主义小说艺术的高峰
第十二章 老舍：现代
· · · · · · (收起)
读后感
说真的，我不喜欢复习现代文学史，也不喜欢复习当代文学史，因为每一次看都都会觉得特别生气，特别难受。然后总是觉得情绪影响下你会对当下的中国社会也怀有一些误解。 但是那段历史确实是这样的，《毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话》啊，延安整风运动啊，胡风的三十万...
评分读了三本现代文学史（分别是北师大刘勇版、人大程光炜版和北大版），抛去权威、水平等不说，这本《三十年》是可以既当教材学习又可以当闲书翻看的，没有应试的写作风格（北师版很适合答题），没有常识性错误（比如人大版愣是把鲁迅笔下的“未庄”变成了“末庄”——见第1版60页...
评分 评分瑕不掩瑜，论述体系与文学作为一种特殊的意识形态物并不直接等同于作家作品罗列以及三个时间段为处理方式的粗暴切分，内在的脉络及有进入文学史价值的材料与作为文学史叙述者身份的"个人"意识被集体性权衡写作冲淡，甚至反为其害。唯一的亮点在于鲁郭茅巴老曹等经典作家作品研...
评分考研的必备，王瑶的学生们的，是大陆第二次重写史运动中的“中正之作”不过对张爱玲的评价太少，把通俗文学部分加了上去，不过任何考研的人都不应该在没有读具体的作品的情况下引用该书的结论作为自己对作品的理解——这是要考研究生的同学们所不应该的态度。
用户评价
这书是考研考北大的红宝书，呵呵，不过我觉得，一本书要被当做教材，在古代是好事，在当代未必。
评分人师手笔
评分是为考研的目的性读，却读出了不少趣味。但是整体编织还是显乱，作家介绍篇幅也颇偏颇，不过原因嘛，呵呵呵。
评分是为考研的目的性读，却读出了不少趣味。但是整体编织还是显乱，作家介绍篇幅也颇偏颇，不过原因嘛，呵呵呵。
评分是为考研的目的性读，却读出了不少趣味。但是整体编织还是显乱，作家介绍篇幅也颇偏颇，不过原因嘛，呵呵呵。
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