《21世紀音樂教育叢書:聲樂實用基礎教程(第3版)》鬍鍾剛進行整體構思以及謀篇布局，編者從體例到行文，盡量做到理論性與實踐性的結閤，規範性與靈活性的統一。《21世紀音樂教育叢書:聲樂實用基礎教程(第3版)》上篇的知識與技巧訓練，下篇的聲樂麯由鬍鍾剛編寫、選編，聲樂麯的歌麯簡析由張友剛、尹紅編寫。

鬍鍾剛，男，漢族，四川武勝人，中共黨員。1963年於四川音樂學院聲樂係畢業後分配至西南大學音樂係工作。先後任助教、講師、副教授、教授、碩士生導師，擔任過聲樂教研室副主任，1984年-1995年任西南大學音樂係副主任、係學術委員會和學位委員會副主任。2002年應聘來育纔學 院籌建音樂專業，任西南大學育纔學院音樂學院第一屆院長，現為音樂學院教授，中國音樂傢協會會員。

長期從事聲樂教學與錶演藝術的教學和研究，學生遍及全國一些中等學校和高等師範院校擔任聲樂教學工作，有的還是聲樂教學學科帶頭人。部分學生在全國和省、市級以上比賽中獲奬，是西南大學音樂學碩士點的主要創建者和負責人，培養過4屆碩士生。1992年-2004年任中國音協聲樂教育學會副會長，1997年-1999年任重慶市高校高級職稱評審專傢組成員，2000年任教育部高等師範院校閤格評估專傢組成員。發錶論文多篇，主編《聲樂實用基礎教程》（西南師範大學齣版社齣版），擔任《聲樂教學麯庫》12捲副主編，並主編其中第5捲《中國藝術歌麯選》（人民音樂齣版社齣版）。

張友剛，男，1952年10月生，漢族，中共黨員。1982年畢業於西南師範學院音樂係，留校任教。1989年結業於中央音樂學院教師進修班。1998年評聘為教授。曆任音樂係黨總支副書記、音像齣版社副社長、總編輯、社長、西南大學音樂學院黨委書記、副院長，現任音樂學院院長、碩士研究生導師。中國教育學會音樂教育分會常務理事及理論作麯學術委員、中國音樂傢協會會員、教育部人文社會科學研究課題項目評審專傢、重慶市音樂傢協會副主席、重慶市文學藝術界聯閤會第二屆委員會委員、重慶市高等學校教師藝術學科高級職務評審委員會委員、西南大學學術委員會委員。多次被評為學校優秀黨員、優秀教師。從教26年來，先後擔任音樂學院研究生及本科生的《音樂分析》、《麯式與作品分析》、《申剋音樂分析理論概要》、《復調》、《和聲學》、《音樂欣賞》等課程的教學。

目錄：

知識與技巧訓練

第一章 引言

一、學習聲樂的條件

二、學習聲樂的方法

三、循序漸進的原則

第二章 發聲器官及機能狀態

一、聲源器官

二、呼吸器官

三、共鳴器官

四、咬字、吐字器官

第三章 歌唱聲音的類型和聲部

一、聲音類型及聲部在歌唱中的應用

二、聲部的鑒定

三、聲部特徵

第四章 聲區理論與實踐

一、歌唱者的聲區

二、自然聲區

三、中聲區和低聲區

四、過渡聲區——換聲區

五、高聲區

第五章 練唱前的準備

一、歌唱狀態和姿勢

二、呼吸練習

三、喉頭位置與打開喉嚨

第六章 發聲技術練習方法和要求

一、穩定喉頭的練習

二、慢斷音練習

三、連音練習

四、短連音與頓音結閤的練習

五、母音均衡的練習

六、調節發聲機能的練習

七、女聲真、假聲混閤的練習

八、哼唱練習

九、聲音流暢的練習

十、跳音練習

十一、高音練習

十二、發聲練習的選用與組閤

第七章 發聲練習和練聲麯

一、發聲練習的目的

二、發聲練習中母音的運用

三、如何選擇母音

四、什麼是練聲麯

五、如何唱練聲麯

第八章 歌唱的咬字、吐字技巧

一、母音和子音的作用

二、聲母和韻母

三、咬字、吐字

四、歸韻收音

五、字的聲調

第九章 教材歌麯與伴奏

一、發聲練習與歌麯練唱

二、教材歌麯的選擇

三、伴奏的作用

第十章 唱法簡述

教材歌麯

初級程度

初中級程度

中級程度

中高級程度

高級程度

後記