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☆☆☆☆☆

出版者:华东师大

作者:方帆

出品人:

页数:323

译者:

出版时间:2006-1

价格:24.80元

装帧:简裝本

isbn号码:9787561744604

丛书系列:

图书标签:

• 教育
• 美国
• 美国的高中教育
• 美国教育
• 对外汉语教学
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• 论教育
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• 美国教育
• 中学教学
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• 教师成长
• 教育实践
• 语言教学
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• 教育观察
• 教学方法
• 文化差异

《世界尽头的咖啡馆》：在时间的尽头，寻找人生的意义 第一章：失落的坐标 故事始于一个雾霭迷蒙的清晨，三十五岁的物理学家亚历克斯·里德，正站在他位于剑桥的公寓窗前，凝视着远处灰蒙蒙的康河。亚历克斯的人生看似拥有一切：享有盛誉的学术职位、一个稳定但缺乏激情的婚姻，以及一套在同行眼中堪称完美的职业轨迹。然而，在一次关于“时间熵增”的演讲失败后，他突然陷入了一种深刻的虚无感。他发现自己对所有宏大的理论都了如指掌，却对如何生活这个最基本的问题一无所知。 他的妻子，一位杰出的生物化学家，对他的状态感到不解和厌倦。在一次平淡的晚餐后，亚历克斯做出了一个惊人的决定——辞去工作，暂时中断他的“可预测的”人生轨道。他需要一个彻底的逃离，一个能够让他重新审视“时间”和“存在”的地点。 通过一封来自他早已疏远的大学导师的神秘信件，他得知了一个位于地球上一个极端偏僻角落的地点——智利南部巴塔哥尼亚地区，一个被称为“拉·恩帕尔梅”（La Encalmada，意为“被困住的”）的小镇。信中只留下了一个模糊的地址和一个名字：“塞拉菲娜”。 第二章：巴塔哥尼亚的寒冷与炽热 亚历克斯的旅程充满了艰辛。飞机、长途巴士，最后是一段颠簸的越野车程，将他带到了拉·恩帕尔梅。这个小镇如同被世界遗忘了一般，被冰川和狂风环绕，空气中弥漫着海盐和松脂的味道。 “世界尽头的咖啡馆”——“El Fin del Tiempo”——坐落在一片陡峭的悬崖边，可以俯瞰狂暴的太平洋。咖啡馆的主人，塞拉菲娜，是一位年迈却目光锐利的女性，她的脸上布满了风霜的纹路，似乎记录了无数个日夜的潮起潮落。 咖啡馆的内部与外界的严酷形成了鲜明的对比：温暖的壁炉，陈旧的书籍，以及弥漫在空气中浓郁的烘焙咖啡香。但令亚历克斯震惊的是，咖啡馆里没有菜单。 塞拉菲娜告诉他：“我们不提供食物，我们提供选择。每位来到这里的客人，都会被邀请回答一个问题，这个问题的答案，决定了你将‘品尝’到什么。” 亚历克斯的第一个选择，是基于他对生活的怀疑和对现状的不满而产生的。他选择了“如果我当初没有选择这条路，我的人生会怎样？” 第三章：替代的维度 塞拉菲娜递给他一杯颜色奇异的饮品——它尝起来像冰镇的柠檬汁，却带着一丝烟熏的余味。亚历克斯立刻发现自己“置身”于一个陌生的场景：他不再是剑桥的教授，而是一名在硅谷初创公司工作的工程师。 在这个维度中，他年轻、富有，并沉浸在无止境的创新和竞争中。他拥有了世俗眼中所有的成功标志：豪华的公寓、名流的社交圈。然而，在一次深夜的工作庆功宴上，他看着身边那些眼神空洞、为下一轮融资焦虑的伙伴们，一种熟悉的空虚感再次袭来。他发现，虽然他绕开了学术界的僵化，却陷入了资本的牢笼。他没有时间去思考，更没有时间去感受生活本身的纹理。 他尝试着与“这个世界”的妻子——一位同样野心勃勃的投资人——交流，却发现他们的对话充满了商业术语和日程安排，毫无情感深度。在经历了数周的“替代生活”后，亚历克斯感到了窒息。 当他回到咖啡馆，塞拉菲娜平静地问：“你看到了什么？” “我看到了另一种成功的幻象，”亚历克斯疲惫地说，“我只是把对‘时间’的控制，从学术声誉换成了市场份额。” 第四章：悔恨与宽恕的滋味 在接下来的几天里，亚历克斯开始探索更深层次的生命选择。他选择了“如果我能弥补一个最大的错误，那会是什么？” 这次，咖啡馆提供了一杯深红色的、带有苦涩巧克力的饮品。他发现自己回到了十年前，他与大学时一位失聪的同学玛丽亚共度的夏天。当时，亚历克斯为了赶一个重要的会议，匆忙离开了玛丽亚，错过了她生命中最后一次重要的音乐会。他对这次的缺席一直心存愧疚，认为这是他人生中无法弥补的疏忽。 在这个“弥补”的维度中，他留了下来。他学会了手语，聆听了玛丽亚通过指尖传递给他的音乐。他体验了全然不同的沟通方式，那种不用语言也能达到的深刻连接，让他流下了眼泪。然而，当玛丽亚最终离世时，他意识到，真正的弥补不是改变过去，而是接受“没有弥补”本身也是生命的一部分。强行扭转过去的遗憾，只会创造出新的、同样无法圆满的现实。 “你不能把时间当成可以修正的方程式，亚历克斯，”塞拉菲娜在旁低语，“遗憾，本身就是我们认识自己的工具。” 第五章：存在的本质与当下的力量 亚历克斯在拉·恩帕尔梅待了整整三个月，他与咖啡馆里的其他“客人”——一些迷失在职业、爱恨或失去中的人——进行了深入的交流。他目睹了一位年迈的作家如何通过“选择”看到自己未曾发表的每一本书，却发现文字的价值不在于被阅读，而在于创作本身；一位离异的母亲如何品尝了她选择不离婚的稳定生活，却发现稳定有时等同于停滞。 他越来越明白，咖啡馆提供的不是预言，而是“视角”。它剥去了“如果”的外衣，暴露出“是”的本质。 在咖啡馆的最后一周，亚历克斯面临他最困难的选择：“我真正想要的是什么？” 他没有要求塞拉菲娜提供饮品，而是坐在壁炉旁，静静地观察火苗的跳动。他意识到，他一直在追求一个“终极答案”，一个可以让他的人生变得“完美”的公式。但他所寻找的“意义”，并非一个需要到达的终点，而是他走路的方式。 “我想要……不再害怕时间的流逝，”他最终对塞拉菲娜说，“我想要接受，我的现在，就是我所有选择的总和，无论好坏。” 塞拉菲娜微笑着，递给他一杯纯净的、带着淡淡花香的热水。 “这是最难品尝的饮品，亚历克斯。它没有味道，因为它就是你本身。” 尾声：回归与重塑 亚历克斯离开了拉·恩帕尔梅。巴塔哥尼亚的风似乎不再那么刺骨，太平洋的怒吼也带上了一种和谐的节奏。他没有回到剑桥的旧生活，但他也没有彻底逃离。 他没有重新拿起他的物理学教科书，而是选择了一个他从未想过的工作——在一家小型社区图书馆做志愿者，帮助那些为教育资源匮乏而挣扎的当地孩子。他开始学习如何慢下来，如何真正地“倾听”一个问题，而不是急于给出“最正确”的答案。 他与妻子的关系依然复杂，但这一次，他不再试图用理论去解决情感问题，而是用他从时间尽头学到的耐心去陪伴。 亚历克斯·里德最终意识到，《世界尽头的咖啡馆》并非提供了一个逃离现实的避难所，而是提供了一面镜子。它让他明白，人生中最深刻的意义，不在于我们错过了哪些可能性，而在于我们如何拥抱手中这唯一真实存在的——当下。每一个看似微不足道的选择，都构成了我们存在的完整性，而所谓的“终极意义”，不过是在每一口呼吸中，对“活着”这件事的全然接纳。 （字数统计：约1550字）

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这本书里有很多爆笑的故事，让我觉得很好玩。 作者在美国教一所公立中学教生物和中文，因为欧洲的老师刚开使是奴隶或者女性做的活，所以中小学老师在美国的社会地位没有像在中国那么高，只是工资还是可以吧。 由于公立学校不能拒绝某人不来报到，所以学生质量良莠不齐，...

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这本书的文体风格非常自由，融合了日记体的私密性、散文的抒情性以及新闻报道式的客观观察。这种混搭使得阅读体验极其丰富，时而像是翻阅一本私密的笔记本，充满了未加修饰的真实感受；时而又像是阅读一篇深刻的社会观察报告，对美国社会的一些现象进行了敏锐的捕捉。尤其是在描写与家长、行政人员的沟通时，那种微妙的外交辞令、隐晦的利益考量，被作者捕捉得极其精准，令人拍案叫绝。它展现了教育工作者在课堂之外所需要处理的复杂人际关系网络。这种对“幕后工作”的细致呈现，让这本书的厚度大大增加，它不仅仅是教师手册的补充，更是一部关于在特定社会结构中如何有效生存和发挥影响力的生存指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事视角极其独特，作者仿佛带着我们穿越时空，亲临那个充满活力又略显混乱的美国高中课堂。文字的张力在于它不回避现实的棱角，那些关于文化冲击、教学理念的碰撞、以及与青春期学生复杂情感互动的细节，都被描摹得入木三分。我尤其欣赏作者对于“理解”二字的探讨，那种试图跨越语言和文化鸿沟去触及每一个鲜活个体的努力，读来让人动容。书中对美国教育体系的观察，并非宏观的理论堆砌，而是微观到每一次课间休息，每一张试卷背后的故事。这使得整个阅读过程充满了画面感，仿佛我就是那个坐在后排，偷偷观察着老师和同学的隐形访客。那种身临其境的代入感，是很多同类主题作品难以企及的。作者的笔触细腻而富有洞察力，对人性的复杂性有着深刻的理解，展现出一种既批判又充满温情的复杂情怀。

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这本书的结构安排堪称精巧，它没有采用传统的时间线叙事，而是更像一连串相互关联又彼此独立的精彩瞬间的集合体。每一章都像一个独立的短篇故事，但当你把它们串联起来时，一个关于教育者的成长轨迹便清晰地浮现出来。这种碎片化的叙事反而增强了真实感，生活本身就是由无数个这样的高光和低谷组成的。我特别喜欢作者对教学材料和课堂互动的描述，那种将枯燥的教学内容转化为生动讨论的过程，展现了一种高超的教学艺术。更深层次看，它揭示了“教”与“学”之间微妙的权力平衡和相互塑造的关系。作者的语言风格时而幽默，时而沉重，这种情绪上的巨大跨度，让读者在捧腹大笑之后，又能陷入深思。它不仅仅是关于一地的教育经历，更是对任何一个致力于为人师表的人，在面对未知挑战时的心灵写真。

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读完此书，我最大的感受是作者对“身份认同”这一主题的深刻挖掘。作为一个身处异乡的教育者，如何在新环境中确立自己的专业身份，如何平衡文化差异带来的自我认知冲突，这些都在字里行间得到了坦诚的剖析。书中对学生群体的刻画尤为精彩，他们不是扁平化的符号，而是有着各自的挣扎、梦想和秘密的个体。作者没有以一种居高临下的姿态去评判，而是选择了一种平视的、带着好奇心的视角去接纳。这种开放的心态，是本书极具感染力的部分。它促使我们思考，教育的本质究竟是什么？是知识的传递，还是心灵的连接？那种在无数次失败和微小成功中摸索前行的历程，被作者描绘得无比真实，没有美化，却充满了力量。这种对过程本身的珍视，让这本书的价值远超一般的职场记录。

评分☆☆☆☆☆

作者的叙事节奏把握得炉火纯青，时而急促如夏日暴雨，集中描绘冲突与高压时刻；时而又舒缓如秋日午后，细细品味那些不经意的、温暖人心的瞬间。这种节奏的交替，使得阅读过程中没有丝毫的拖沓感，始终能被牢牢吸引。我尤其欣赏作者在描述自己心路历程时所展现的成熟与反思。那种对初入职场的青涩、对权威的挑战、以及最终找到自己节奏的过程，写得非常具有启发性。它不是一个“英雄战胜一切”的模板故事，而是一个关于持续学习、不断适应的真实旅程。对于任何处于职业转型期或者对海外工作心存向往的读者来说，这本书提供了一种宝贵的心理准备和精神支撑，它让我们明白，真正的专业性是在不断的“犯错”和“修正”中打磨出来的。

评分☆☆☆☆☆

2012.08.15 815在书展值班，为打发时间，从对面书架上抽了一本来看。作者文笔很生动，也有一些自己的思考，在一定程度上打破了我们对大洋彼岸中学教育的一些刻板印象，也澄清了部分不实传言。虽然是本很轻松的读物，但看下来还是颇有收获的。

评分☆☆☆☆☆

一个星期有八天，那么有趣。

评分☆☆☆☆☆

非常全面，也具体。

评分☆☆☆☆☆

没太大启发

评分☆☆☆☆☆

虽然是很多年前的书了很多东西肯定已经有了改变，而且把留学美国的种种不光鲜写了出来，但还是能看出，美国教育里可选择的课程涉及面广且不流于形式，引导利用图书馆完成课题研究并找到作者、课题的相关资料，研究性挑战性的课题丰富还是有很多值得学习的地方的...而且旧金山的汉语教育大纲竟然比国内的更有操作性。。