本書收入作者近幾年主要文論，分為“閱讀與寫作的社會學”和“抒情作品的社會學”兩部分。前一主題討論瞭人文知識和思想已經失去瞭實踐的意義：知識失去瞭與行為的聯係，思想失去瞭現實的作用。後一部分“抒情作品的社會學”就是這一理論的文本分析實踐。作者通過對昌耀等人的分析錶明，在詩歌嬉戲的智慧中仍然保持著批判。全書理論與實踐相結閤，論文有一種抒情的詩意。
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