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隻有美國學派的，沒有批判學派的

2009年3月17日—28日

簡單點說就是不停敘述哪一年誰誰誰在哪兒教書……

2009年3月17日—28日

對洛剋菲勒基金的慈善事業，印象非常深刻。

读完这本书，读到了作者对历史的致敬，读到了作者对先进思想的崇拜，也读到了作者观念中的主流传播学。 我想是因为对历史的敬畏，对先贤的致敬，作者以“欧洲起源、三个学派、四个先驱者和作为集大成者的施拉姆”为主线，去了解达尔文、弗洛伊德、马克思、拉斯韦尔、拉扎斯菲尔...

回家以后，花了一个星期的时间，连滚带爬地终于把《传播学史——一种传记式的方法》看过了一遍。我喜欢这本书，它留给我的那种内心感触是无法用满意的文字来形容的。这种微妙的感觉松散地飘浮于内心，仿佛一阵风过就能把它们吹走似的。 译者殷晓蓉在前言中对这本书作...  

尝试写读书笔记。 一、读书，也是在读自己 阅读，是读作者，也是在读自己。读作者建构的那个世界，他的所见所想，他关心的，喜欢的。也读自己，每个人都会依据自己的思维对作品有不同的解读，读自己的所思所想，所关心的，偏爱的。每个人的感觉sensation和感情feel...  

大年初三的晚上，广州北京路步行街上的联合书店，我偶然间看到了一本名叫《传播学原来这么有趣》的伪教材。翻开一看，罗列了各种各样的理论、定义、图式、模型，外加理论代表人士，试图把各种各样的理论包上趣味性的外壳。我恍然：这书应该叫《郭庆光<传播学教程>原来这...