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道理简单珍贵，班级管理非常适用。遇到这样的老师实属幸运，传递礼貌、教养、难忘的经历、支撑一生的信念。

: G632/4254

2月8日－9日。

总结下对自己有帮助的点：1.与孩子建立关系2.下达的指令要清晰、具体可操作，减少形容词的使用3.与家长谈话，罗恩建议先说优点，但在中国，先说无伤大雅的小缺点，再说优点会更好4.教师的专业感问题。多做一些强化自己专业感的努力，例如从着装开始

感觉是在教孩子如何懂礼貌，有教养，不成为一个熊孩子。下一次教一年级，我就要告诉他们这些。

怎么说呢，这本书半天就读完了，快得自己都有点犯嘀咕了“是不是自己不够认真？”于是，趁着天色还没暗下去，赶紧又读了一遍，终于搞清楚了读得快，原因有二：一是这本书虽然看起来很厚，但书页之间留白很多还配有大量插图，192页实际上也就是90页的文字，薄薄一小册而已；二是...  

做过老师的人，很容易理解克拉克在书中描述的很多细节的作用。 他提出了55个对学生的引导细节，比如“用眼睛和别人交流”、“接过别人的东西后，在三秒钟内说出‘谢谢你’”、“无论成功和失败，都不能挂在脸上”、“与别人交谈，别人问你一个问题，你一定也要回问对方一个问...  

我还没读过这本书 但很想读,教育有时候感觉其非常神秘! 我们现在进行的教育到底是在摧毁,在破坏还是... 想想真的很恐怖! 如果你已经长大 想想你童年时候的梦想 如果你还没长大 感觉下你所受到的压制 教育到底要干什么?! 教育到底想干什么!

阅读这本书对于我而言，是一趟快乐的“旅程”！ 其实，买这本书的时候，并不喜欢这个封面，没有教育的书卷气，看上去倒像是本明星的传记。翻到封底，还真赫然印着“美国超级明星教师告诉你”，“这个老师有点酷”等等字样。窃不以为然，教师就是教师，还能搞成什么“超级明星...  

怎么说呢，这本书半天就读完了，快得自己都有点犯嘀咕了“是不是自己不够认真？”于是，趁着天色还没暗下去，赶紧又读了一遍，终于搞清楚了读得快，原因有二：一是这本书虽然看起来很厚，但书页之间留白很多还配有大量插图，192页实际上也就是90页的文字，薄薄一小册而已；二是...