科学精神启示录

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出版者:上海科学普及出版社
作者:王滨
出品人:
页数:346
译者:
出版时间:2005-4
价格:24.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787542727602
丛书系列:
图书标签:
  • 科学
  • 科学史
  • 科学哲学
  • 科学方法
  • 启蒙运动
  • 理性主义
  • 知识论
  • 科学文化
  • 思想史
  • 西方哲学
  • 科学普及
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具体描述

什么是科学精神?它是怎样产生,演进和发展的?它具有哪些鲜明的时代特征?它与科技进步、社会发展、精神文明等各方面有何联系?今天大力弘扬科学精神有什么现实意义?又应该如何来弘扬?本书全方位且深入浅出地介绍了有关科学精神方面的内容。

书中选用了大量社会史、哲学史、科技史和现实生活中的生动实例、以例、以事、以史说理,借“启示”而展开,互动性较强,内容翔实、科学、文字鲜活、生动、富有哲理和文趣,既着意介绍科学精神的历史积淀,又力求反映出我们所处时代的精神风貌。

本书以社会公众为主要读者,是一本特别适宜各级领导干部、广大科技工作者和大中学校师生阅读的凸现时代感、弘扬主旋律、原创性的中级科普读物,它有助我们加深对文明与愚昧、进步与倒退、科学与伪科学等方面的认识、有助于加深对科学技术的理解、有助于增强对封建迷信、反科学、伪科学的识别和抵御能力,更能提高我们对树立和落实科学发展观、构建和谐社会的认识。

《智识的疆域:人类思维的演进与未来图景》 内容提要: 本书深入探讨了人类思维的起源、发展脉络及其在不同历史阶段所展现出的独特面貌。它并非一部简单的思想史梳理,而是试图揭示驱动人类认知进步的核心动力——那种对未知世界的永恒好奇心与严谨的求证精神。我们将穿越从古希腊哲学的理性萌芽,到中世纪经院哲学的思辨高峰,再到文艺复兴时期人文主义对人性的重新发现,直至启蒙运动中科学方法论的确立。书中重点剖析了近代科学革命中,伽利略、牛顿等人如何通过观察、实验和数学化描述,彻底重塑了人类对宇宙的理解。 随后,本书将目光投向当代,探讨信息时代下,人类认知结构面临的挑战与机遇。从认知心理学的最新发现,到人工智能对传统逻辑思维模式的冲击,再到复杂性科学对线性因果关系的解构,我们试图描绘一张复杂而精妙的“智识疆域”地图。作者强调,真正的智慧不仅在于积累知识,更在于构建适应性强的思维框架,能够在不确定性中保持清晰的洞察力。 第一章:原初的火花——思维的黎明与神话的退却 人类心智的觉醒,伴随着对自然现象的初步归因。本章追溯了史前文明中万物有灵论的普遍性,探讨了早期神话和宗教叙事如何作为一种原始的“解释系统”,满足了人类对秩序和意义的内在需求。随后,我们聚焦于古希腊,特别是米利都学派的自然哲学家,他们首次尝试用“逻各斯”(Logos,理性)取代“密索斯”(Mythos,神话),寻求一种不依赖超自然干预的、可被普遍理解的自然解释。亚里士多德的逻辑体系构建,标志着形式理性思维的成熟,为后世的学术探究奠定了基石。然而,这种早期的理性常常与形而上学的思辨深度捆绑,缺乏后世科学所强调的实证检验。 第二章:中世纪的沉思与知识的堡垒 中世纪的欧洲,知识的传承与整合主要在修道院和新兴的大学中进行。本章详细考察了经院哲学,特别是托马斯·阿奎那的工作,如何试图调和亚里士多德的理性体系与基督教的信仰体系。这一时期的思维活动高度关注概念的清晰界定和逻辑的严密推演,其贡献在于维持了西方知识的连续性,并发展了高度精细的辩证方法。然而,对权威文本(如《圣经》和亚里士多德著作)的过度依赖,也无形中限制了对自然世界进行主动探究的动力。我们也将简要提及伊斯兰黄金时代在代数、光学和医学领域的突破,这些知识如何通过不同文化间的交流,为后来的欧洲复兴提供了必要的知识储备。 第三章:革命的坐标——科学范式的重塑 本章是全书的核心之一。我们聚焦于16、17世纪那场深刻的思维革命。哥白尼的日心说挑战了人类在宇宙中的特殊地位,而布鲁诺和开普勒则以惊人的洞察力,揭示了行星运动的几何法则。重点分析了伽利略如何通过改进望远镜和进行系统性的斜面实验,确立了经验观察与数学描述相结合的新的探究范式。牛顿的《自然哲学的数学原理》的诞生,标志着经典物理学的顶峰——宇宙被视为一台精密的、由普遍法则支配的巨大机械。作者认为,这一时期的关键转变在于,思维开始主动地“提问”自然,而不是被动地“解释”自然。 第四章:理性的两难——哲学与科学的交锋 随着科学的日益成功,哲学思辨的重心开始转向认识论本身:我们如何知道我们所知道的?本章探讨了笛卡尔的怀疑论如何试图为知识寻找一个不可动摇的基础,并催生了大陆上的理性主义传统。与此同时,培根倡导的归纳法与洛克的经验主义,则构成了英国思想的另一极。康德的批判哲学,如同一个巨大的思想熔炉,试图综合理性与经验的对立,界定人类认知的先天结构。本书将分析,尽管科学取得了进展,但关于“实在的本质”、“经验的界限”等形而上学问题,从未真正消亡,而是以新的面貌继续存在于科学理论的基石之中。 第五章:走向复杂:现代性的挑战与思维的拓扑 进入20世纪,物理学的两大支柱——相对论和量子力学,彻底颠覆了牛顿世界的确定性与直观性。本章剖析了这些理论如何迫使人类接受概率性、非决定论和观察者依赖性的现实。随后,我们将转向人文领域,探讨尼采对既有价值体系的解构,以及弗洛伊德对潜意识的揭示,这些都表明人类的“理性自我”远比启蒙思想家想象的更为复杂和充满矛盾。 在描述当代思维的演进时,本书着重介绍了复杂性科学(如混沌理论、自组织理论)对传统简化论方法的修正。它教导我们认识到,涌现性、反馈循环和系统整体性才是理解生命、社会乃至信息网络的关键视角。 第六章:数字时代的认知边界与思维的未来形态 在本书的尾声,我们审视了信息技术对人类思维带来的深刻变革。互联网和大数据重塑了知识的存储、获取和传播方式。本章探讨了“认知外化”的现象——我们将记忆和计算外包给外部设备,这如何改变了我们大脑的神经连接模式。 我们还将深入讨论人工智能的崛起。AI在模式识别和逻辑推理上的飞速发展,迫使我们重新定义“智能”的含义。人类的独特价值,可能不再是高速计算,而是创造性的提问、伦理的判断以及对意义的深层体验。本书最后总结道,面对知识爆炸和技术加速,未来的智识生存之道,在于培养一种“元认知”能力——即对自身思维过程的审视与调适能力,保持思维的弹性、开放性和批判性,如同航行者需要不断校正罗盘,以适应变幻莫测的知识海洋。我们必须学会在高度专业化的分工中,重新构建一个整合性的、富有同理心的思维整体。

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