我国现在流行的学术分科滥觞于晚清,其时开始的从“四部之学”向“七科之学”的转变是为中国传统学术门类向现代意义上的学术门类转变的重要标志之一。
中国传统的“四部之学”在晚清发生的剧烈变动与当时经世学风的兴起、西学在中国的传播密切相关,传统学术的衰落及转型与西学的引入存在着一种关联互动关系。西学的引入既冲击了传统学术,也冲击了旧式书院教育体制,使中国传统学术和书院制度开始向现代转型。
这种转型大约从19世纪60年代开始,到20世纪初大致成形,到“五四”时期基本确立,到20世纪30年代最终完成。
按左氏,學術轉型悄然無聲,而形諸于外者有二: 庋藏典籍之分類; 書院學科之籌劃。 内憂外患中,莫不思救,於是經濟之學興焉。幾世累編,匯為《皇朝經世文編》凡七,其編埰條目初案六部致用通經,後按洋務廣埰西學,是為西學東漸之先。 而後西儒傳教建立書院學堂,直襲歐西...
评分按左氏,學術轉型悄然無聲,而形諸于外者有二: 庋藏典籍之分類; 書院學科之籌劃。 内憂外患中,莫不思救,於是經濟之學興焉。幾世累編,匯為《皇朝經世文編》凡七,其編埰條目初案六部致用通經,後按洋務廣埰西學,是為西學東漸之先。 而後西儒傳教建立書院學堂,直襲歐西...
评分按左氏,學術轉型悄然無聲,而形諸于外者有二: 庋藏典籍之分類; 書院學科之籌劃。 内憂外患中,莫不思救,於是經濟之學興焉。幾世累編,匯為《皇朝經世文編》凡七,其編埰條目初案六部致用通經,後按洋務廣埰西學,是為西學東漸之先。 而後西儒傳教建立書院學堂,直襲歐西...
评分按左氏,學術轉型悄然無聲,而形諸于外者有二: 庋藏典籍之分類; 書院學科之籌劃。 内憂外患中,莫不思救,於是經濟之學興焉。幾世累編,匯為《皇朝經世文編》凡七,其編埰條目初案六部致用通經,後按洋務廣埰西學,是為西學東漸之先。 而後西儒傳教建立書院學堂,直襲歐西...
评分按左氏,學術轉型悄然無聲,而形諸于外者有二: 庋藏典籍之分類; 書院學科之籌劃。 内憂外患中,莫不思救,於是經濟之學興焉。幾世累編,匯為《皇朝經世文編》凡七,其編埰條目初案六部致用通經,後按洋務廣埰西學,是為西學東漸之先。 而後西儒傳教建立書院學堂,直襲歐西...
这本书的结构设计非常巧妙,读起来有一种层层递进的快感。它不像教科书那样平铺直叙,而是通过对比和辩证的方式,不断地将读者的注意力引向更深层次的问题。我尤其喜欢它在章节之间设置的那些小的“思辨角落”,这些地方往往是作者提出独到见解的关键。读完一个大章节,你会感觉自己对某个学术脉络的理解已经很扎实了,但紧接着的下一章又会立刻将这种“理解”推翻重塑,引导你进入一个更广阔的视野。这种不断打破固有认知、重建知识图景的过程,让阅读体验充满了新鲜感和智力上的刺激。
评分这本厚厚的书,拿到手里沉甸甸的,光是翻阅的触感就让人对里面的内容充满了期待。我一直对古代的学术体系很感兴趣,尤其是那种将知识体系化、结构化的努力。这本书的装帧和排版都透着一股子严谨的气息,那些复杂的概念和术语被梳理得井井有条,即便是初次接触的读者,也能感受到作者在构建这个知识框架时所付出的巨大心血。我尤其欣赏它在引入新概念时的铺垫,不像有些学术著作那样晦涩难懂,而是循序渐进地引导读者进入核心的思维模式。读起来就像是跟随一位经验丰富的向导,在知识的迷宫中探索,每走一步都能清晰地看到前方的路标。它不仅是知识的罗列,更像是一场思想的旅程,让人在阅读过程中不断地反思和比较。
评分我得说,这本书的学术气场很足,但又不失温度。对于我这种非科班出身的读者来说,一开始确实有些挑战,那些专业的术语需要反复咀嚼。不过,作者似乎也预料到了读者的困惑,在关键的转折点总会用一些非常贴切的类比来阐释抽象的概念。这使得晦涩的理论变得生动起来,仿佛那些古老的学者们就在眼前进行着激烈的辩论。这种讲故事般的手法,让原本枯燥的学术史变得引人入胜。它成功地架起了一座桥梁,连接了古老的智慧和现代的思维,让读者在理解历史的同时,也能反思我们当下知识体系的合理性。
评分这本书的魅力在于它提供了一种全新的视角来审视传统的知识分类。我一直觉得,我们现在对知识的划分方式多少有些僵化,而这本书巧妙地将历史上的不同学术阶段并置对比,展现了一种动态的演变过程。阅读过程中,我常常被作者对细节的把控所折服,每一个论断似乎都有扎实的文献作为支撑,那种旁征博引却又绝不拖沓的叙述方式,让人读得酣畅淋漓。特别是它在探讨不同学派之间的分野与融合时,那种洞察力和分析的深度,真的让人拍案叫绝。它不是简单地介绍“是什么”,而是深入挖掘了“为什么会这样”,这种深度的挖掘使得整本书的思想内核异常饱满,让人在合上书本之后,还能回味很久。
评分这本书真正让我震撼的地方,在于它对“体系”本身的反思。它不仅仅是在梳理一个学术史的演变,更像是在探讨人类认知世界的极限与可能性。作者的笔触极其细腻,对每一个历史节点的把握都非常到位,丝毫没有夸大或简化的倾向。当我读到关于知识边界如何被拓展和重定义的那些段落时,我深切地感受到了一种历史的厚重感和思想的张力。它迫使我跳出日常的思维定势,去思考知识是如何被塑造、被定义、又如何被超越的。这绝对是一本值得反复阅读、每次都能带来新体会的力作,对任何一个严肃的思考者来说,都是一份宝贵的精神财富。
评分于学科分类,目录学方面大有裨益
评分按需。
评分感觉博士后出站的作品的确要比博士论文的整体完成度高很多 论证步步为营 作者的阅读量也可以说是十分おそろしい了
评分本书从学术分科系统变化的角度,讨论西学冲击下,中国传统学术的反应。我对导论看得很仔细。一个大的预设前提是,中国学术与西方学术分科的标准不同,前者以研究主体、路径为依据,后者以研究对象为依据;前者在明道,后者在求知。这一点很有意思,但是可惜的是,在导论以外,书中很少见对这一问题的直接讨论。全书以大量篇幅述写西方各学科门类“移植”入中国的经过,并由此在现象的层面展示出近代中国学科体系的变化和形成。若能更深入地分析处于“读书人”到“知识人”过渡阶段的晚清学人们,对中西学术的深入体认,或许能更深入地检视近代中国知识系统创建背后的思想意涵。
评分拖拉了近一个月才看完。一个值得研究的论题,缺憾在作者的严谨对于拖拉的我就是折磨- -跳过大篇幅的引经据典,会意外地明白多了。
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