具體描述
《君主之鑒》是寫關於權利、政治傢、統治者、及“現代化”和“民族文化”的書。其內容有：為海戰聲辯—緻劉亞洲將軍；大革命的旁觀者；李昌平，你選擇良心還是正義等。
著者簡介
圖書目錄
序:孫紹先：“心事浩茫連廣宇”――林國榮和他的文本世界
1. 為海戰聲辯―緻劉亞洲將軍
2. 大革命的旁觀者
3. 李昌平，你選擇良心還是正義？
4. 帝國衰亡啓示錄
5. 從蜜蜂寓言到人性化社會
6. 將FUCK進行到底！
7. 布什麼總統的修辭和意圖
8. 憑什麼相信哲學傢？
9. 有多少欲望可以重來？――評劉小楓老師《馴服欲望》
10. 和平的保衛者―評康曉光老師《以“行政”吸納“政治”》
11. 大共同體？小共同體？――評秦暉老師講座“從大共同體本位走嚮市民社會”
12. 經濟學的終結―評張五常老師《經濟解釋》
13. 戰爭起因古今考
14. 北大：一次變革的精神睏境
15. 大學：製度背後的天纔與刀劍
16. 德國大學的自我主張[編譯]
17. 1990年代的知識分子與國傢
18. 論公民―讀馬基雅維利《佛羅倫薩史》有感
19. 古今之爭中的伯林―評伯林《自由四論》
20. 經濟變革與公民
21. 結繩紀事在山西
22. 丘吉爾與小布什對比評傳
· · · · · · (收起)
1. 為海戰聲辯―緻劉亞洲將軍
2. 大革命的旁觀者
3. 李昌平，你選擇良心還是正義？
4. 帝國衰亡啓示錄
5. 從蜜蜂寓言到人性化社會
6. 將FUCK進行到底！
7. 布什麼總統的修辭和意圖
8. 憑什麼相信哲學傢？
9. 有多少欲望可以重來？――評劉小楓老師《馴服欲望》
10. 和平的保衛者―評康曉光老師《以“行政”吸納“政治”》
11. 大共同體？小共同體？――評秦暉老師講座“從大共同體本位走嚮市民社會”
12. 經濟學的終結―評張五常老師《經濟解釋》
13. 戰爭起因古今考
14. 北大：一次變革的精神睏境
15. 大學：製度背後的天纔與刀劍
16. 德國大學的自我主張[編譯]
17. 1990年代的知識分子與國傢
18. 論公民―讀馬基雅維利《佛羅倫薩史》有感
19. 古今之爭中的伯林―評伯林《自由四論》
20. 經濟變革與公民
21. 結繩紀事在山西
22. 丘吉爾與小布什對比評傳
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
评分
作者在27歲對歐洲史認識如此就足夠讓人敬佩。對民主和經濟以及國傢政治的理解和認知帶給我很多新的東西，同時激起我對讀歐洲史和歐洲文化起源問題探索的興趣。
评分作者在27歲對歐洲史認識如此就足夠讓人敬佩。對民主和經濟以及國傢政治的理解和認知帶給我很多新的東西，同時激起我對讀歐洲史和歐洲文化起源問題探索的興趣。
评分好一個文抄公。上海三聯齣過一係列雞鳴狗盜的所謂年輕學人的著作。這些人英文很一般，也沒有受過國外學術規範的訓練，喜歡將外國人的著作以小學生改作文的方式“變”為自己的。其急功近利昭然若揭。
评分時論就很差勁瞭，哈哈
评分好一個文抄公。上海三聯齣過一係列雞鳴狗盜的所謂年輕學人的著作。這些人英文很一般，也沒有受過國外學術規範的訓練，喜歡將外國人的著作以小學生改作文的方式“變”為自己的。其急功近利昭然若揭。
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