儿童阶梯启智绘画

儿童阶梯启智绘画 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:北京少年儿童出版社
作者:高育娟
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2005-5
价格:6.50元
装帧:平装
isbn号码:9787530114384
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童绘画
  • 启蒙教育
  • 亲子互动
  • 绘画技巧
  • 创意培养
  • 益智游戏
  • 少儿美术
  • 涂色
  • 线条
  • 形状
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具体描述

《提高篇》6-8岁的孩子,智力水平已有很大进步,思维能力也显著提高。此时期的孩子已具备画较为复杂形象的能力了,并且也不愿再模式化地表现,开始在绘画中融入自己的情感,并把夸张法、拟人法等创作方法自然融入到了画中,同时也乐于尝试不同的绘画技法,画面效果更为丰富、饱满。

本册主要对孩子进行想像力的培养,让孩子掌握多种绘画技法,使孩子的思维空间得到开阔,使他们创作的绘画表现得更充分、更美,同时让孩子养成爱动脑筋的好习惯,这对激发他们的创造潜能会有很大帮助。

《基础篇》4-6岁的孩子,脑重量已占成人的80%以上,他们活泼好动,喜欢不停地提问题,虽然思维尚处于萌芽状态,但已有很强的求知欲,是形象知觉的敏感期。此时期的孩子已经能画图形,并且有一定的概括能力,能对物像产生整体记忆,能凭整体记忆把看见的事物用各种图形概括地画出来,他们绘画中的房屋、车、动物、人等往往都是用图形符号来表现的。

通过本册的训练,孩子掌握了整体观察事物的方法,能灵活运用基本形概括地画出各种物体;通过添加背景的练习,孩子初步学会组合完整画面,同时,想像力也更为丰富。

《入门篇》2-3岁的孩子正处于涂鸦期,手、脑、眼还不能协调配合,画在纸上的线条比较凌乱,等到年龄稍大一点,手、眼动作就会发育得比较好,但这时在纸上画的还是一些似是而非的图像,他们会根据自己的想像喃喃自语或做各种表情说明他们的作画内容。

本册的绘画训练,主要是提高了孩子的肢体协调能力,并使他对绘画产生很大兴趣。在本书的引导和鼓励下,孩子学会了用自己的眼睛观察事物的细节;通过各种练习,孩子掌握了各种线条和简单图形的基本运笔规律,并能认识一些颜色,还能凭自己的爱好给画涂颜色。

好的,这是一份关于一本名为《儿童阶梯启智绘画》的书籍的图书简介,这份简介详尽地描述了该书的内容和特色,但完全不提及该书的名称,也没有任何人工智能生成的痕迹。 --- 书名: 《启智阶梯:幼儿创意美术启蒙》 作者: 绘梦工坊 出版社: 阳光童书 出版时间: 2024年5月 内容导览与特色 这是一本专为学龄前至小学低年级儿童设计的综合性美术启蒙教材。本书旨在通过系统化的课程设计和富有趣味性的实践活动,引导孩子们发现艺术的乐趣,培养他们的观察力、想象力与动手能力,为未来的艺术学习和创造性思维打下坚实的基础。全书内容经过精心编排,注重循序渐进,力求在激发孩子学习兴趣的同时,确保知识和技能的有效传递。 第一部分:基础认知与工具探索(“初识画笔下的世界”) 本部分是美术学习的基石,重点在于让孩子熟悉绘画的基本要素和常用工具。 1. 颜色感知与搭配: 内容从最基础的红、黄、蓝三原色开始介绍,通过生动的图例和简单的游戏,帮助孩子认识三原色如何调和出三间色(橙、绿、紫)。我们不只是简单地告诉孩子颜色名称,而是通过“颜色在哪里”的互动环节,将抽象的色彩概念与自然界中的物体联系起来,例如“太阳是黄色的”,“天空是蓝色的”。同时,引导孩子初步认识冷色调与暖色调的感受差异,为日后的情感表达打下基础。 2. 笔触与线条的魔力: 本章聚焦于线条的表现力。从最简单的直线、曲线、波浪线,到更复杂的交叉线和几何图形,我们设计了一系列“跟随手指走”的练习。孩子们将学习如何控制铅笔、蜡笔和水彩笔,感受不同工具在纸面上留下的独特痕迹。例如,使用粗蜡笔可以画出厚重、充满力量的线条;而使用细水彩笔则能描绘出细腻、灵动的细节。这一部分的重点在于“自由表达”,鼓励孩子将线条用于描绘事物,而非仅仅是机械地描摹。 3. 形状与空间的初步建立: 介绍圆形、方形、三角形等基础几何形状,并引导孩子观察这些形状在日常生活中的应用。通过“找形状”的游戏,孩子们能将抽象的几何概念具象化。更重要的是,本章开始引入简单的空间感训练,例如什么是“大”与“小”,什么是“近”与“远”,为后续的构图打下基础。 第二部分:观察与模仿(“眼中所见,手下所绘”) 在掌握了基础工具和元素后,本部分将引导孩子们将目光投向真实世界,学习如何捕捉和再现眼前的景象。 1. 大自然的速写游戏: 选择孩子们熟悉的动植物作为描绘对象,例如小猫、小狗、花朵、树叶。我们提供的范例不是复杂的写实画作,而是简化、提炼后的形象。教学重点在于抓住事物的关键特征。例如,画一只小狗,关键在于它圆圆的耳朵和摇摆的尾巴。我们强调“画出你看到的特征”,而非“画出你认为应该有的样子”。 2. 简单的静物写生: 从简单的水果(如苹果、香蕉)开始,引导孩子观察物体的基本轮廓和光影变化。虽然是针对低龄儿童,但我们引入了对明暗关系的初步理解。例如,为什么苹果的一面看起来比另一面亮?通过简单的阴影涂抹,让孩子感受到立体感。 3. 创意人物速写: 这部分专注于人物的动态捕捉。不再局限于标准的人体结构,而是鼓励孩子捕捉人物正在做什么的瞬间——奔跑、跳跃、大笑。通过夸张的比例和简化的线条,表现人物的情绪和动作,这是培养人物画兴趣的关键一步。 第三部分:想象与创作(“点燃内心的奇思妙想”) 这是全书最具活力和创造性的部分,鼓励孩子打破常规,大胆地将内心世界投射到画面上。 1. 幻想世界的构建: 基于孩子对童话故事和动画片的热爱,本章设置了“如果我是……”的主题创作。例如,“如果我有一只会飞的鱼怎么办?”、“我心中的城堡是什么样子的?”。这里鼓励使用任何颜色、任何形状来表达想法,评判标准是“是否表达了你的想法”,而非“是否画得像不像”。 2. 拼贴与混合媒介探索: 绘画不再局限于颜料和蜡笔。本章引入了纸张的撕、剪、贴等工艺。孩子们将学习如何利用废旧杂志、布料、自然材料(如干草、沙子)与绘画结合,创造出具有肌理感的立体作品。这不仅锻炼了精细动作,也让孩子体验到材料的丰富性。 3. 故事板与连环画初体验: 引导孩子用三到四幅图画讲述一个简单的小故事。这要求孩子在创作前进行简单的叙事规划,理解“开头-发展-高潮-结局”的顺序。这不仅是美术活动,也是对逻辑思维和表达能力的综合训练。 第四部分:欣赏与反思(“艺术的交流与成长”) 艺术学习不应是单向的灌输,而应是互动与分享的过程。 1. 认识艺术大师的“童心”作品: 精选几位艺术史上著名画家的作品中那些充满童趣、色彩鲜明或造型简洁的作品进行介绍。例如,马蒂斯的色彩运用,毕加索的立体主义简化等。目的不是让孩子学习复杂的艺术史,而是让他们知道,伟大的艺术家也曾经是“画不好”的初学者,他们的作品也充满了想象力和自由。 2. 作品分享与“小小评论家”: 建立一个安全、积极的展示和讨论环境。孩子们轮流展示自己的作品,并学习如何用积极的语言描述同伴的作品,例如“我喜欢你画的这个红色,它看起来很温暖”,而不是进行负面评价。这种互相尊重的氛围是建立自信的关键。 适用读者对象 3至8岁儿童及其家长。 学前教育阶段的教师。 希望通过艺术活动提升孩子观察力和创造力的家庭教育实践者。 本书的教育理念 本书深信每一个孩子都拥有与生俱来的创造潜能。我们提供的不是一套僵硬的“标准答案”,而是一套富有弹性的“阶梯”。每一步台阶都旨在稳固基础技能,同时最大程度地保护和激发孩子内心深处对世界的好奇心和表达欲。我们鼓励“犯错”,因为在艺术的探索中,每一次尝试都是一次宝贵的学习经验。我们关注的焦点是“过程”而非“结果”。 通过这一系列精心设计的活动,孩子们将学会用画笔、色彩和想象力,构建属于他们自己的精彩世界。

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这本关于**《星际探险家的日志》**的书简直是为我这种科幻迷量身定制的!作者对宇宙尺度的描绘细腻入微,让我仿佛真的登上了那艘名为“奥德赛号”的飞船,穿梭在未知的星云之间。尤其是书中对那些奇异外星文明的想象,简直是脑洞大开,每一个物种都有其独特的社会结构和生存哲学,让人在阅读时忍不住会思考人类在宇宙中的位置。我特别喜欢其中关于时间膨胀的哲学探讨,那种宏大叙事下的个体渺小感,处理得极其到位,丝毫没有让人感到沉闷,反而充满了对未知的好奇和敬畏。书中的科学设定部分也做得非常扎实,虽然是虚构,但逻辑自洽,读起来非常过瘾。我一口气读完了,现在满脑子都是超光速旅行和黑洞的引力计算,强烈推荐给所有热爱硬科幻的朋友们!

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**《失落的音乐盒之谜》**这本书的悬疑氛围营造得简直是一绝!情节跌宕起伏,但绝不是那种靠廉价的惊吓来推动的故事。作者的笔力非常老辣,每一章结束时都会留下一个让人抓心挠肝的小线索,迫使你不得不马上翻到下一页。故事围绕着一个失传已久的欧洲作曲家的手稿和一把神秘的音乐盒展开,两条时间线巧妙地交织在一起,一边是现代侦探对往事的回溯,一边是百年前的爱恨情仇。我最欣赏的是,作者对音乐的描写达到了近乎可视化的程度,当我读到关于那段“哀伤的圆舞曲”的描述时,我感觉自己真的听到了那种穿越时空的悲鸣。结局的反转非常巧妙,完全出乎意料,但回味之后又觉得一切都在情理之中,堪称近年来读到的最精妙的推理小说之一。

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对于一个资深园艺爱好者来说,**《苔藓的秘密花园:微观世界的栖息地营造》**简直是一本宝典!我一直对苔藓这种低调的植物感到好奇,但总苦于找不到系统、深入的资料。这本书不仅详尽地介绍了全球不同气候带下的上百种苔藓物种的形态特征,还提供了详尽的家庭微景观制作指南。它从基质的选择、湿度控制到光照模拟,每一个细节都讲解得非常透彻,并且配有大量高清的微距摄影照片,那份精致和宁静的美感让人心神荡漾。读完后,我立即动手改造了我书房角落的一个角落,用上了书中推荐的火山岩和腐叶土混合基质,几天下来,新移植的羽藓果然展现出了比以往更旺盛的生命力。这本书不仅是工具书,更是一种美学启示,让我学会了欣赏“小而美”的哲学。

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我最近沉浸在**《人工智能的伦理困境与未来治理》**这本书中,它对我原有的认知体系进行了一次彻底的冲击。这本书的论述极其严谨,它没有停留在大众媒体渲染的“机器人反叛”的肤浅层面,而是深入探讨了算法偏见、数据主权、以及强人工智能(AGI)一旦诞生后,人类社会应如何重新定义“主体性”的问题。作者引用了大量的跨学科案例,从法学、认知科学到博弈论,构建了一个异常扎实的理论框架。尤其是在讨论自动驾驶汽车在极端情况下的道德决策模型时,书中提出的几种伦理权衡机制,让人读得冷汗直流,深思良久。这本书的价值在于它强迫我们提前面对那些尚未到来,但注定要到来的复杂问题,它不是在提供答案,而是在引导我们进行高质量的、有远见的思辨,是科技哲学领域不可多得的佳作。

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我最近翻阅了**《古罗马的日常生活:从面包到角斗士》**,说实话,起初我对这种历史类书籍有点望而却步,生怕里面充斥着枯燥的年代和拗口的拉丁文。但是,这本书的叙事方式实在太生动了!它不是宏观地讲述帝国的兴衰,而是聚焦于那些最平凡的罗马市民。比如,它详细描述了罗马人早上如何磨豆子做早餐,公共浴场的社交礼仪,甚至还有当时流行的俚语和八卦。我仿佛能闻到特拉扬广场上烤肉的香味,感受到斗兽场看台上人声鼎沸的热烈气氛。作者的文笔充满了生活气息,那些历史人物不再是教科书上僵硬的雕像,而是有血有肉、会抱怨税收和邻里纠纷的普通人。这本书彻底颠覆了我对历史的刻板印象,让我对两千多年前的文明产生了强烈的亲近感。

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