新英语听力同步训练 高三（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国书籍出版社

作者:周兆祥 编

出品人:

页数:193

译者:

出版时间:2004-6

价格:8.00元

装帧:平装

isbn号码:9787506810685

丛书系列:

图书标签:

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攀登知识高峰：高中阶段综合素养提升指南（上） 这是一本面向高中阶段学习者的全方位能力提升手册，旨在帮助莘莘学子在关键的上升期，夯实基础，拓展视野，以更自信、更扎实的姿态迎接未来的挑战。本书内容聚焦于跨学科的核心素养培养，而非单一学科的技能训练，它是一张通往全面发展的蓝图。 第一部分：思维的熔炉——逻辑与批判性思维的锻造 本部分深刻剖析了现代社会对高阶思维能力的需求，不再满足于知识的接收与记忆，而是强调对信息的深度加工和独立判断。 第一章：基础逻辑架构解析 我们将从古希腊的辩证法溯源，逐步深入到现代形式逻辑的基本要素。 三段论的精妙与局限： 通过大量贴近高中生活和时事的实例，解析大前提、小前提与结论之间的必然联系。着重分析谬误识别，例如“滑坡谬误”、“稻草人论证”等常见逻辑陷阱。 非形式逻辑的应用： 重点讲解论证的有效性与可靠性的区分。内容涵盖因果关系链的严谨性检验、类比推理的适用范围界定，以及归纳法在科学发现中的作用与不确定性。 结构化思维训练： 引入金字塔原理（Pyramid Principle）的基础框架，指导学生如何快速组织复杂的观点，确保表达的清晰、层级分明。实践环节将包括对一篇议论文的结构拆解与重构练习。 第二章：批判性阅读与信息甄别 在信息爆炸的时代，辨别信息的真伪与价值成为生存技能。本章提供了一套系统化的批判性阅读工具箱。 作者意图与隐含假设的挖掘： 教授读者如何透过文字表面，识别作者未明言但影响其论断的预设前提。分析不同文化背景下，作者陈述方式的差异。 证据评估标准： 详细阐述证据的类型（统计数据、专家意见、个人叙述）及其权重。重点讨论统计学中的偏差来源（如抽样偏差、幸存者偏差），并提供实用的数据解读图表能力训练。 修辞手法与说服力的辨析： 深入分析情感诉求（Pathos）、诉诸权威（Ethos）和逻辑论证（Logos）在现代广告和政治话语中的运用，帮助学生抵御不当的情感操纵。 第二部分：历史的脉络与社会的理解 知识的学习必须植根于宏大的历史观和社会学视角，方能理解“我们是谁”和“我们走向何方”。 第三章：世界史的宏观叙事 本章旨在跳脱孤立的民族国家叙事，构建全球视野下的文明演进图景。 文明的互动与融合： 探讨地理环境如何塑造早期文明形态，并聚焦于关键的历史节点，如丝绸之路、大航海时代对全球资源、技术和思想的再分配效应。 革命与转型的动力学： 比较工业革命、政治革命（如启蒙运动的遗产）与信息革命的内在逻辑和深远影响。分析社会结构、阶级关系在这些转型期的变迁。 当代全球治理的挑战： 审视两次世界大战后的国际秩序构建，分析联合国、世界贸易组织等机构的运作机制及其面临的合法性危机，引导学生思考全球合作的未来路径。 第四章：社会学视角下的个体与群体 理解社会运行的隐形规则，是成为合格社会成员的前提。 社会化过程的解析： 从米德的“我”与“我”的理论到布迪厄的“场域”与“惯习”，帮助学生认识个体如何被社会结构塑造，以及个体能动性（Agency）的边界。 文化相对论与身份认同： 探讨文化多元性对个体认知的影响，分析“文化霸权”的概念，并引导学生在日益复杂的身份政治中寻找平衡点。 公共舆论的形成机制： 运用媒介理论，分析传统媒体和社交媒体在议程设置、过滤气泡（Filter Bubble）效应中的角色，培养对集体行为的理性观察能力。 第三部分：自然科学的理性之光 本部分不涉及具体的公式推导或实验操作，而是侧重于科学方法的精神内核及其对人类世界观的重塑。 第五章：科学哲学的核心理念 科学的本质与边界： 介绍波普尔的可证伪性原则，探讨什么是科学，什么是非科学。讨论科学理论的迭代过程，强调科学的自我修正机制。 范式转换的案例分析： 以牛顿力学向爱因斯坦相对论的过渡为例，说明科学革命不仅仅是细节的修正，更是世界观的根本性转变。 技术伦理的初步探讨： 面对基因编辑、人工智能等前沿科技，引导学生思考科学发展应遵循的伦理框架，培养对技术力量的敬畏与审慎态度。 第四部分：艺术与审美的熏陶 艺术是人类情感和精神世界最直接的投射，本章旨在提升学生对美的敏感度和鉴赏力。 第六章：艺术形式的通用语言 从符号到意义： 概述艺术作品中符号系统（如色彩、线条、音符、空间）的构成。重点分析立体主义、印象派等现代艺术流派如何挑战既有的视觉惯例，拓展表现的可能性。 文学的永恒主题： 选取跨文化、跨时代的作品片段，分析“英雄之旅”、“母题”等叙事原型，帮助学生理解人类情感的共通性。 批判性审美实践： 鼓励学生走出“喜欢”与“不喜欢”的初级判断，学习使用专业的、描述性的语言来剖析一件艺术作品的结构、意图和文化语境。 本书的最终目标，是为高中阶段的学习者提供一个强健的知识骨架和一套灵活的思维工具，使他们在面对升学考试的专业性考察时，能够游刃有余；更重要的是，在面对未来复杂多变的社会生活时，能保持清醒的认知和独立的判断力。

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说实话，我过去买过不少英语听力材料，但很多要么是印刷质量太差，听力文本和音频对不上，要么就是内容陈旧，跟不上现在考试的真实语境。拿到这本《新英语听力同步训练 高三（上）》时，首先被它的排版吸引了。整体设计简洁大气，重点突出，阅读起来非常舒服，长时间盯着看也不会觉得眼睛疲劳。更重要的是，配套的音频资源超级清晰流畅，口音纯正，而且语速控制得恰到好处，既能模拟真实考试的压力，又不会让人感到挫败。我特意对比了几个单元的材料，发现它紧密结合了近几年的高考真题趋势，很多考察的词汇和表达方式都非常贴近考纲要求。我尤其欣赏它在每套训练后面附带的“易错点回顾”，这简直是为我这种容易反复犯同类错误的“老毛病患者”量身定做的。通过有针对性的回顾和强化练习，我发现自己对那些曾经让我头疼的固定搭配和从句理解的准确率明显提高了，这让我对自己的听力水平有了实实在在的信心增长。

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说实话，在备考后期，很多参考书的生命周期都很短，可能一套做完就束之高阁了。但这本《新英语听力同步训练 高三（上）》的价值，我认为远超于一次性的应试训练。它的核心价值在于帮助我建立了一个稳固的、可迁移的听力基础。我感觉自己不光是学会了如何应对高考听力，更重要的是，我的整体英语听力“带宽”被拓宽了。现在，即便是听一些难度略高的英语新闻或者TED演讲片段，我都能捕捉到更多的细节和上下文逻辑，不再像以前那样需要反复回放。这种基础能力的提升，对于未来无论是在大学学习还是日常生活中接触英文材料，都将是一个巨大的财富。这本书不仅仅是为了一场考试，它更像是一张通往更高英语水平的门票，让我对未来的英语学习充满了期待和信心，这种长远的影响力，是很多速成型的复习资料无法比拟的。

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作为一名追求极致效率的学生党，我对学习材料的实用性和时效性要求非常高。这本《新英语听力同步训练 高三（上）》在我看来，就是一本高效率的“时间管理大师”级的听力辅导书。它没有那些华而不实的理论介绍，而是直奔主题，每一页都是实打实的训练内容。我通常利用晚自习前后的零碎时间来完成一到两个单元的练习，做完后立刻核对答案和解析。最让我感到惊喜的是，它对不同题型的技巧总结非常精炼，比如在做细节捕捉题时，它会提醒你注意那些表示转折或强调的信号词，这些小小的提示往往能在考场上帮你节省宝贵的时间，甚至避免因为一个小小的失误而失分。这种“干货满满”的感觉，让我觉得花的每一分钟时间都是值得的。它让我明白，听力不是靠“磨耳朵”就能提高的，更需要科学的方法和精准的训练，这本书正是提供了这种科学的方法论。

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我是一个比较注重学习体验的人，如果一本书看起来枯燥乏味，我很难坚持下去。这本《新英语听力同步训练 高三（上）》在保持专业性的同时，确实做到了让学习变得“不那么痛苦”。它的设计者似乎深谙高三学生的心理压力，训练的强度设置得张弛有度。有些单元会集中训练连贯语流下的理解，而另一些单元则侧重于信息筛选和逻辑推理。这种交替进行的方式，避免了长时间进行单一模式训练带来的厌倦感。而且，我发现书中的录音素材背景音效处理得非常自然，不像有些教材的录音听起来像是冰冷的机器合成，这使得我在听力训练时，能更容易地沉浸到模拟的场景中去，从而更好地捕捉信息流。这种沉浸式的学习体验，极大地提升了我主动学习的内在动力，让我愿意主动去攻克那些一开始觉得难度较大的部分。

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这本《新英语听力同步训练 高三（上）》的书真是让我眼前一亮，尤其是在我为即将到来的高考做最后的冲刺阶段，它提供的训练材料简直是雪中送炭。我一直觉得听力是我的一个薄弱环节，尤其是在面对那些语速稍快、口音多样的听力题时，心里总是有点打鼓。但这本书的内容设置非常巧妙，它不是简单地堆砌题库，而是真正地关注了听力能力的构建。我特别喜欢它对不同场景听力的划分，从日常对话到学术讲座，覆盖面非常广，而且每个单元的难度都是循序渐进的。我感觉自己不是在做题，而是在进行一次系统的、有针对性的能力提升训练。书中的例题解析也非常到位，不仅仅告诉你正确答案是什么，更重要的是分析了出题人的思路和陷阱所在，这种“授人以渔”的教学方式让我受益匪浅。每次做完一套模拟题，我都会花时间仔细研读解析部分，对照自己的错误，那种茅塞顿开的感觉，真是比单纯提高几分分数还要让人欣喜。如果你也和我一样，在高考的最后阶段对听力感到迷茫，强烈推荐试试这本训练册，它绝对能帮你找到突破口。

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