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崇高 悲剧 荒诞。荒诞不仅意指着存在本身的无意义性、无缘由性，而且意味着人与世界的疏离和隔膜。人与物之间既不可能达成一种默契的，和谐的移情关系，也不可能达成一种表现的、象征的关系，物只是物，它无意义地呈现自身，一如人无意义地呈现自身。人对于物不再有任何意义，不再是人加以移情的对象。世界是没有意义的，人生是没有意义的，这就是荒诞感的基本内容。荒诞只能被呈现，而不能被表现。只有当丑处于不自知的情况下竭力要掩盖或炫耀自己的丑时，丑才变成为滑稽。柏拉图：无知和愚昧本是一种不幸，但在喜剧的场面里它却使人感到快乐，觉得它滑稽可笑，因为喜剧角色的缺乏自知之明或无害的自我吹嘘与可叹的真实性格或处境的不一致让我们感到有趣。滑稽是指某种不引起痛苦和灾难的错误或丑陋。

审美文化模式少见，其他一般。

对于非专业学习者来说感觉还好，结构也挺明晰的，豆瓣上居然这么低分…

崇高 悲剧 荒诞。荒诞不仅意指着存在本身的无意义性、无缘由性，而且意味着人与世界的疏离和隔膜。人与物之间既不可能达成一种默契的，和谐的移情关系，也不可能达成一种表现的、象征的关系，物只是物，它无意义地呈现自身，一如人无意义地呈现自身。人对于物不再有任何意义，不再是人加以移情的对象。世界是没有意义的，人生是没有意义的，这就是荒诞感的基本内容。荒诞只能被呈现，而不能被表现。只有当丑处于不自知的情况下竭力要掩盖或炫耀自己的丑时，丑才变成为滑稽。柏拉图：无知和愚昧本是一种不幸，但在喜剧的场面里它却使人感到快乐，觉得它滑稽可笑，因为喜剧角色的缺乏自知之明或无害的自我吹嘘与可叹的真实性格或处境的不一致让我们感到有趣。滑稽是指某种不引起痛苦和灾难的错误或丑陋。

大学专业课教材。