你的孩子不是你自己的孩子。
他們是他們所嚮往的生活的兒女。
你可以給他們你的愛,但你不能給予他們你的思想,因為他們有他們自己的思想。
你能庇護他們的身體,但不能庇護他們的靈魂,這個世界你無法窺見,即使在夢中。
你可以努力仿效他們,但請不要試圖讓他們的仿效你。
孩子們的不良行為背後都有一定的原因。這本難得一見的指導書以簡煉的語言解釋瞭孩子們為什麼會有這些錯誤的行業,並詳盡闡述瞭如何運用教師的職業敏感(直覺)判斷並糾正典型的課堂中的不良行為。書中教授的課堂民主的新方式引人入勝且易於在日常教學中施行。這些已由實踐證明的方法不是專製手段或隨意發揮,而是使教師成為民主的領導者的基本訓練。它適用於各種專職的或兼職的教師或培訓師,乃至希望改進群體人際關係或力圖培養少兒責任心和閤作精神的任何人士。
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孩子要平等,四大類型的小孩,鼓勵而不錶揚,按自己需求而不競爭,小組協作。承認身上的缺點需要勇氣,平等對待小孩也需要勇氣。
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