具體描述
全書行文簡練而內容全麵、心理認知領域的心理與教育評估，涉及測驗的曆史背景，心理測量學的理論與統計方法、測驗的編製施測等。
著者簡介
圖書目錄
第一章 曆史背景與專業問題
曆史背景
測驗分類和信息匯總
心理測驗的標準、倫理與法律問題
小結
第二章 心理測量學的概念與方法
測量與統計
經典測量理論與方法學
項目反應理論
小結
第三章 測驗編製、施測與計分
測驗的編製
測驗的施測
測驗計分與解釋
小結
第四章 標準化成就測驗
基礎知識
成套成就測驗
單學科測驗
商業和職業背景測驗
小結
第五章 口頭與操作成就測驗
口頭成就測驗
操作測驗和檔案夾
小結
第六章 單項與多項能務傾嚮測驗
單項能力傾嚮測驗
多項能力傾嚮測驗
能力傾嚮測驗的效度
小結
第七章 一般心理能力測驗
第八章 認知發展與障礙的評定
詞匯錶
……
· · · · · · (收起)
曆史背景
測驗分類和信息匯總
心理測驗的標準、倫理與法律問題
小結
第二章 心理測量學的概念與方法
測量與統計
經典測量理論與方法學
項目反應理論
小結
第三章 測驗編製、施測與計分
測驗的編製
測驗的施測
測驗計分與解釋
小結
第四章 標準化成就測驗
基礎知識
成套成就測驗
單學科測驗
商業和職業背景測驗
小結
第五章 口頭與操作成就測驗
口頭成就測驗
操作測驗和檔案夾
小結
第六章 單項與多項能務傾嚮測驗
單項能力傾嚮測驗
多項能力傾嚮測驗
能力傾嚮測驗的效度
小結
第七章 一般心理能力測驗
第八章 認知發展與障礙的評定
詞匯錶
……
· · · · · · (收起)
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