《新版上下五千年》是上世纪七十年代末、八十年代初少年儿童出版社出版的一套优秀历史读物。它的选题构思出自原教育部副部长,著名的教育家、语言学家、历史学家林汉达先生。林先生拟定了这套历史读物的整体写作提纲,写了部分篇目,并且确定了《上下五千年》这一脍炙人口的书名。
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我本是未能出生在书香门第的当代儿童,没有三五岁倒背《论语》如流水的实力,也没有《三字经》,《千字文》的幼年启蒙。走过的道路与全中国百分之九十九的同龄人类似,沐浴在新中国阳光下,享受全世界最失败的教育,不过好歹没有成为废人一个,外加精神残疾。 我没有生识之无的...
评分我本是未能出生在书香门第的当代儿童,没有三五岁倒背《论语》如流水的实力,也没有《三字经》,《千字文》的幼年启蒙。走过的道路与全中国百分之九十九的同龄人类似,沐浴在新中国阳光下,享受全世界最失败的教育,不过好歹没有成为废人一个,外加精神残疾。 我没有生识之无的...
评分小时候 当故事书看的。但是故事太多,当时也不是很理解。记得看 石崇比富,觉得他好奢侈啊。 还有西施啊,苏妲己啊,记得很深的, 反倒是 秦始皇 和杜甫这些人记得不深,也不太理解什么意思。
评分这是我学习历史的开端,也是我读书的开端。记得小学四年级时,一天中午回家,打开电视正好在播一个历史故事动画,即公子纠与公子小白(后之齐桓公)争夺齐国国君之位。我饶有兴致地看完,结尾出的字幕说是“上下五千年”。 后来语文课要学草船借箭,关于这个故事的真假...
评分小时候 当故事书看的。但是故事太多,当时也不是很理解。记得看 石崇比富,觉得他好奢侈啊。 还有西施啊,苏妲己啊,记得很深的, 反倒是 秦始皇 和杜甫这些人记得不深,也不太理解什么意思。
这本书的语言风格简直是一股清流,它摈弃了学院派的故作高深,用一种近乎散文的流畅和诗意的笔触来讲述波澜壮阔的历史。即便是初次接触相关历史背景的读者,也能轻松跟随作者的思路徜徉其中。我常常被某些句子美到,它们并非刻意雕琢的辞藻堆砌,而是恰到好处地概括了历史场景的氛围和人物的心境。例如,描述某个朝代由盛转衰的片段,那种苍凉而又壮阔的意境,仿佛能透过纸面扑面而来。更难得的是,作者在叙事过程中,巧妙地融入了跨文化的比较视角,将不同文明在相似历史阶段的应对方式进行对比,使得历史的借鉴意义被极大地提升了。这本书读起来绝不枯燥,它更像是一次与古代智者的深度对话,让人在阅读的愉悦中完成了一次知识的迭代。对于想要全面而又生动地了解宏大历史框架的人来说,这是一次不容错过的体验。
评分这本书的视角真是令人耳目一新,它不像传统史书那样堆砌枯燥的年代和事件,反而更像是在讲述一个宏大而又充满人情味的史诗故事。作者的叙事功力炉火纯青,能够将跨越千年的历史脉络梳理得清晰有序,同时又不失生动的细节描绘。我特别欣赏它对历史人物内心世界的挖掘,那些在教科书上被简化为符号的帝王将相、文人墨客,在这里被还原成了有血有肉的个体,他们的决策、挣扎与辉煌,都让人感同身受。阅读过程中,我常常会因为某个精彩的转折或精妙的论断而停下来,反复咀嚼其中的深意。它成功地做到了让历史‘活’起来,不再是遥不可及的陈旧档案,而是触手可及的经验与智慧的宝库。尤其是一些对社会变迁和文化演进的探讨,角度刁钻却又极富洞察力,拓宽了我对历史进程复杂性的理解。这本书的排版和装帧也做得非常考究,拿在手里就是一种享受,让人忍不住想一直翻阅下去。
评分这本书给我的感觉是,它不仅是一部历史著作,更是一部关于“时间艺术”的教科书。作者对时间跨度的掌控能力令人叹服,他知道何时该加快节奏,浓墨重彩地描绘关键转折点;也知道何时该放慢笔速,细致入微地刻画某个时代的生活侧影或思想萌芽。这种叙事节奏的张弛有度,是许多历史作品所缺乏的。我尤其欣赏它在叙述中展现出的那种宏大叙事下的个体关怀,无论是底层人民的命运浮沉,还是某个不为人知的小人物的闪光点,都被细致地捕捉并融入到整体的画卷之中,使得这部通史作品充满了人性的温度。读完之后,我有一种强烈的冲动,想要重新审视自己过去对历史的认知框架。它成功地提供了一个全面、立体、充满辩证思维的框架,让我们能够更深刻地理解人类文明的复杂性和多样性,是一部值得反复品读的、具有永恒价值的佳作。
评分说实话,一开始拿到这本厚重的书,我还有点担心自己能否坚持读完,毕竟“五千年”这个跨度听起来就让人望而生畏。但一旦沉浸进去,那种感觉就像是坐上了一台时间机器,穿越不同的朝代和文化熔炉,体验了文明的诞生、兴盛、衰落与重生。最让我印象深刻的是作者处理重大历史事件时的那种克制与平衡,既没有过度渲染戏剧性,也没有因为追求客观而显得冷漠。相反,文字中流淌着一种对人类文明进步的深切关怀和审慎乐观。书中对一些关键技术革新和社会制度变迁的论述,清晰地展现了历史发展的内在逻辑,帮助我构建了一个更加系统、而非碎片化的历史观。我尤其喜欢其中穿插的对古代哲学思想如何影响政治走向的分析,那种由思想根源追溯到现实影响的论证链条,非常具有说服力。读完后感觉自己的知识结构被重新梳理了一遍,对“我们从哪里来”这个问题有了更深刻的体悟。
评分我一直认为,好的历史书不仅要记录“发生了什么”,更要探讨“为什么会发生”以及“这对我们意味着什么”。这本书在这方面做得极其出色。它没有满足于简单的史实罗列,而是深入挖掘了驱动历史前进的深层动力——无论是经济基础的变迁、地理环境的制约,还是文化基因的塑造。我特别欣赏作者在处理历史争议点时的严谨态度,他会呈现不同的史学观点,而不是武断地下结论,这极大地培养了读者的批判性思维。在阅读过程中,我感觉自己不再是一个被动接受信息的学生,而是一个主动参与历史探寻的观察者。特别是对近现代史的梳理,能够清晰地看到那些看似偶然的事件是如何在长期积累的社会矛盾下水到渠成的。这本书的价值,在于它教会我们如何用历史的眼光去看待当下的世界,如何从过去的经验中汲取前行的智慧,其厚度远超于它物理上的重量。
评分好东西,通俗易懂
评分系统的、概略的了解了中国历史的进程,是认识中国历史基础的必读物,对历史慢慢产生兴趣。好评,推荐从小读起。后悔年龄这么大了才读这本书。
评分少年时代!
评分好东西,通俗易懂
评分最愿意读历史故事 品味中华上下五千年文明
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