具体描述
此書是做文字學的人必讀的書，繞不開的。明白曉暢，又有深度。
作者简介
目录信息
二 汉字的性质
三 汉字的形成和发展
（一）关于汉字形成问题的讨论
（二）汉字发展过程中的主要变化
四 形体的演变（上）：古文字阶段的汉字
（一）商代文字
（二）西周春秋文字
（三）六国文字
（四）秦系文：芋
（五）隶书的形成
五 形体的演变（下）：隶楷阶段的汉字
（一）研究隶楷阶段文字形体的资料
（二）汉代隶书的发展
（三）隶书对篆文字形的改造
（四）汉代的草书
（五）新隶体和早期行书
（六）楷书的形成和发展、草书和行书的演变
六 汉字基本类型的划分
（一）六书说
（二）三书说
（三）不能纳入三书的文字
七 表意字
（一）表意字分类举例
1 抽象字
2 象物字
3 指示字
4 象物字式的象事字
5 会意字
6 变体字
（二）字形在词义研究上的作用
八 形声字
（一）形声字产生的途径
（二）多声和多形
l 多声
2 多形
（三）省声和省形
1 省声
2 省形
（四）形旁和声旁的位置
（五）形旁的表意作用
1 形旁跟字义的关系
2 形旁的代换
（六）声旁的表音作用
1 声旁跟字音的关系
2 声旁和形声字的读音有差异的原因
3 声旁的代换
4 声旁的破坏
（七）声旁跟字义的关系
1 有义的声旁
2 右文说
九 假借
（一）本字与假借
（二）被借字的意义跟假借义有联系的现象
（三）一词借用多字和一字借表多词的现象
（四）跟假借有关的字音问题
（五）语文研究中跟假借有关的儿种错误倾向
1 词义研究方面的错误倾向
2 古籍解读方面的错误倾向
一○ 异体字、同形字、同义换读
（一）异体字
（二）同形字
（三）同义换读
一一 文字的分化和合并
（一）文字的分化和分散文字职务的其他方法
l 文字的分化
2 分散多义字职务的其他方法
3 用不同的字表示同一个词的不同用法的现象
（二）文字的合并
一二 字形跟音义的错综关系
（一）一形多音义
（二）一词多形
1 一词多形现象概况
2 一些有关的术语
A 通用字
B 古今字
C 所谓“异体词”
3 通用字读音问题
一三 汉字的整理和简化
重印后记
· · · · · · (收起)
读后感
裘锡圭《文字学概要》书后所附图版摹释及评注 图1【？】止（趾） 刀 目 图2【？】 五 目 五 ？？ 图3【？】耳 父 甲 评注：此时的记号虽然与后期的文字形似，但并不能确切说这些记号是文字。 图4龟腹甲上的卜辞（《甲骨文合集》6571） 图5牛肩胛骨上的卜辞（《甲骨文合集》1040...
评分极端奇葩的一本书。绝对应该用繁体，里面所有分析都针对繁体，拆字也是针对繁体，印的却是简体，造成文不对题。有仔细阅读过的都知道。还有，这本书看不出音韵和古书方面的功底，说明当代学者的古学功底不及格。 研究古文字，最基本就是必须熟悉先秦古书和说文。这是基础中的基...
评分印象中这本书我已经借了三次，三次整整两个月，前两次只能眼见她躺卧书架上到期，虽知其为“汉语言文学专业必读书”之一，但没时间翻，这次我总算没有再蹈前辙，硬是抽空把她看完了。 虽然身为中国人，但我在上大学之前只是单纯得把汉字当“记号字”使用，根本没有体会其神韵，...
评分拜读完裘锡圭先生大作《文字学概要》 不是一般的艰涩难读，但同时收获也非同一般 读完之后，对汉字的性质、形成、发展、分类、异体同形、分化合并、音义关系、整理简化等，有了重新认识，建立起新的框架体系 书中很多文字虽然难以理解，语句读三四遍也绕不出去的颇多，但全书说...
评分裘锡圭《文字学概要》书后所附图版摹释及评注 图1【？】止（趾） 刀 目 图2【？】 五 目 五 ？？ 图3【？】耳 父 甲 评注：此时的记号虽然与后期的文字形似，但并不能确切说这些记号是文字。 图4龟腹甲上的卜辞（《甲骨文合集》6571） 图5牛肩胛骨上的卜辞（《甲骨文合集》1040...
用户评价
当年最早读裘锡圭的书，便是这本，见到如同老友。
评分当初教这个的老师不开口是一个霸气侧漏的人长得超像孙红雷以致我们在下面躁动不安想冲上去问他是不是孙红雷弟弟，但是，他一开口就证明了他其实是一个很呆萌的文艺青年。。这反差太大了让我至今难以释怀！！！
评分今天淘书的收获。
评分粗读一过
评分從甲骨文到楷體 漢字的發展是由繁到簡的 但為簡袻簡 不顧漢字自身規律人為做簡化的行為不可取 “斫” “ 斲”“斮”用法本有區別 被作為異體字整理同作“斫” 意義無法區別 認為漢字降低識字率的說法毫無根據 日文漢字一字多音 繁瑣不亞於中文 識字率卻很高 歐美字母文字反倒不及了 文字學過去同訓詁 音韻一起被歸為“小學”，所以讀此書時如果具備一些音韻學知識收穫會更大 決定補了音韻再讀幾遍
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