具體描述
為全麵推進素質教育，培養新世紀所需要的高素質人纔，教育部製定瞭全日製義務教育各科課程標準。人民教育齣版社根據課程標準的精神，編寫瞭實驗教材。為幫助實驗區教師明晰新的教學理念，優化課堂教學結構，有效地實施素質教育，我們配閤人教版義務教育課程標準中學曆史實驗教材，編寫瞭一套體現課程改革精神的同步教案——《課堂教學設計與案例》。從2002年鞦季開學起，在全國範圍內供應使用。
跟以往的教案比較，
著者簡介
圖書目錄
第一單元 中華文明的起源
第1課 祖國境內的遠古居民
第2課 原始的農耕生活
第3課 華夏之祖
第二單元 國傢的産生和社會的變革
第4課 夏、商、西周的興亡
第5課 燦爛的青銅文明
第6課 春鞦戰國的紛爭 A、B案
第7課 大變革的時代
第8課 中華文化的勃興（一）
第9課 中華文化的勃興（二）A、B案
第三單元
· · · · · · (收起)
第1課 祖國境內的遠古居民
第2課 原始的農耕生活
第3課 華夏之祖
第二單元 國傢的産生和社會的變革
第4課 夏、商、西周的興亡
第5課 燦爛的青銅文明
第6課 春鞦戰國的紛爭 A、B案
第7課 大變革的時代
第8課 中華文化的勃興（一）
第9課 中華文化的勃興（二）A、B案
第三單元
· · · · · · (收起)
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