《一课三练》高一思想政治 上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:东北朝鲜民族教育出版社

作者:刘侠

出品人:

页数:128

译者:

出版时间:2004-4

价格:9.30元

装帧:

isbn号码:9787543742765

丛书系列:

图书标签:

• 高中政治
• 思想政治
• 教材
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《博雅探源》：高中历史精讲与能力提升指南 图书信息： 书名： 《博雅探源：高中历史精讲与能力提升指南》 适用年级： 高中一年级（兼顾高一会考及高二会考基础知识巩固） 学科领域： 历史学（侧重中国古代史、世界近现代史基础脉络梳理） --- 内容导览与设计理念 《博雅探源》旨在为高中一年级学生提供一套系统、深入且富有启发性的历史学习材料。本书并非传统意义上的教材同步辅导用书，而是立足于宏观视野，帮助学生构建清晰的历史知识框架，培养史料实证和历史解释的核心素养。我们深知，高中历史学习的深度和广度远超初中阶段，因此本书的设计核心在于“精讲”与“能力提升”的双重驱动。 全书共分为三个主要模块，以确保知识的系统性和技能的针对性。 第一篇：文明的溯源与基石——中国古代史脉络重构 本篇聚焦于中国历史的早期发展阶段，从远古文明的曙光到封建王朝的鼎盛与转型，力求在有限的篇幅内，提炼出驱动历史演进的关键要素。 第一章：史前与夏商周：早期国家的形成与礼乐文明 核心内容： 重点梳理了新石器时代晚期的文化面貌，特别是黄河与长江流域文明的差异与融合。详述了夏朝的早期国家形态探索，以及商代青铜文明的辉煌成就及其社会结构。 深度解析： 集中探讨了西周“封建”制度（广义分封制）的运行机制，以及礼乐制度如何成为早期社会秩序的维护工具。解析“天命观”思想的演变，为后续朝代更迭的合法性叙事奠定基础。 能力训练点： 侧重于对出土文物（如甲骨文、青铜器铭文）的初步解读，引导学生认识考古学史料的价值。 第二章：春秋战国：大变革时代的思想激荡 核心内容： 系统梳理了东周王室衰微后，诸侯争霸和兼并战争的历史进程。详细介绍铁器和牛耕的推广对社会生产力的影响。 思想史纵览： 本章是本篇的重点。对“百家争鸣”的背景、主要流派（儒、道、法、墨）的核心思想、代表人物及其历史影响进行了深入对比分析。尤其强调了法家思想在秦朝统一中的实践价值。 能力训练点： 训练学生对历史事件因果关系的链式分析，例如分析“井田制瓦解”与“兼并战争”之间的相互作用。 第三章：秦汉帝国：大一统格局的奠基与巩固 核心内容： 聚焦于秦朝统一的伟大意义，重点剖析了中央集权制度的初步构建（郡县制、三公九卿制、皇帝制度）。随后过渡到西汉的休养生息与汉武帝的政治、经济、外交举措。 文化与疆域： 阐述了儒家思想被确立为正统的深层原因，以及丝绸之路开辟的历史意义。对地方豪强和土地兼并问题进行初步探讨。 能力训练点： 训练对制度性变革的理解。要求学生能够比较秦郡县制与西周分封制在中央控制力上的差异。 第二篇：转型与重塑——中古时期的延续与创新 本篇承接秦汉，梳理了魏晋南北朝的民族交融与隋唐宋元的历史演进，着重考察制度的适应性调整和文化上的高峰与低谷。 第四章：魏晋南北朝：分裂中的融合与制度的调整 核心内容： 简述了东汉末年的社会危机。重点分析了门阀士族的兴衰对政治的制约，以及玄学兴起背后的时代情绪。 民族大融合： 详述了北方少数民族政权的建立与更迭，以及汉化政策的影响。突出佛教在这一时期的广泛传播及其文化意义。 能力训练点： 培养学生从政治混乱中寻找社会发展趋势的能力，识别文化现象与政治现实的关联。 第五章：隋唐盛世：集权高峰与开放格局 核心内容： 深入讲解了隋朝对南北统一的制度保障（大运河的意义、三省六部制的成熟）。重点分析唐朝科举制度的完善、租庸调制及两税法的初步对比。 盛唐气象： 探讨了唐朝开放的对外政策（如遣唐使、鉴真东渡）及其对周边国家的影响。解析安史之乱后藩镇割据的萌芽。 能力训练点： 侧重于对“制度创新”的评价，要求学生能够分析科举制如何对隋唐社会阶层流动产生长期影响。 第六章：宋元转型：文官政治与多元文化的交汇 核心内容： 分析宋朝重文轻武的政策根源及其对军事和政治的影响。详述理学的兴起及其对后世社会伦理的塑造。 经济与科技： 概述宋代商业革命（纸币、海外贸易）和科技进步（活字印刷术等）。 元朝的特点： 考察元朝大一统的构成特点（多民族复合政权），以及其在行政管理上的创新（行省制度）。 能力训练点： 训练对历史“得失”的辩证分析，例如宋朝经济繁荣与军事积弱之间的矛盾。 第三篇：文明的参照——世界历史初探（以西方文明为参照） 本篇作为高中历史视野拓展的引入，主要针对世界古代史和近代史开端的关键节点进行概述，旨在提供一个横向对比的视角。 第七章：古希腊罗马：西方文明的源头 核心内容： 概述古希腊的城邦制度及其民主实践的特点（强调局限性）。解析罗马法体系对后世法律文明的贡献。 文化遗产： 简要介绍古希腊哲学（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德）的基本思想。 能力训练点： 运用中国古代的“家国同构”概念，对比理解古希腊的“公民社会”概念，深化对不同政治形态的理解。 第八章：中世纪的欧洲与伊斯兰文明的兴起 核心内容： 概述西欧封建制度的特征（封君封臣制、庄园经济）。解析基督教会在中世纪的权力结构。 文明的桥梁： 简述伊斯兰教的兴起及其在阿拉伯帝国时期对古典文化的保存、继承与发展，特别是其在数学、医学上的成就。 能力训练点： 培养时空并置的史观，理解不同文明在同一历史时期的平行发展状态。 --- 学习工具与特色设计 为实现“能力提升”的目标，《博雅探源》在内容结构中嵌入了以下特色模块： 1. 【史眼洞察】栏目： 每章节后设置，提供对某一核心史实或概念的深度解读，例如对“土地兼并”在不同朝代的表现差异进行比较，或分析某一历史人物评价的多元性。 2. 【史料研读室】： 选取经典一手史料（如《史记》选段、《汉谟拉比法典》节选、古希腊铭文等），附带提炼关键信息和提问，引导学生直接与历史对话。 3. 【跨界思维导图】： 以可视化方式呈现复杂概念间的逻辑关系，如“儒家思想发展脉络图”或“中央集权制度的演变树状图”，帮助学生建立宏观认知。 4. 【疑难辨析】： 针对高中生在学习中常见的易混淆概念进行集中辨析，如“分封制”与“封建制”、“雅典民主”与“现代民主”的本质区别。 适用性说明： 本书内容设计超越了简单知识点的罗列，更注重历史学科思维的培养。它适合于希望夯实基础、提升历史分析能力的普通高中学生；同时也适合于对历史学有浓厚兴趣，希望提前接触大学史学研究基本方法的学生作为入门读物。其详细的脉络梳理和能力导向的训练，将有效支撑学生应对未来的文综考试及更深层次的学术探究。

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