课堂教学设计与案例(七年级上册)

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出版者:东北朝鲜民族教育出版社
作者:英语课程教材研究开发中心
出品人:
页数:179
译者:
出版时间:2004-5
价格:16.00元
装帧:
isbn号码:9787543748095
丛书系列:
图书标签:
  • 教学设计
  • 课堂教学
  • 七年级
  • 上册
  • 案例分析
  • 初中语文
  • 语文教学
  • 教学资源
  • 备课
  • 教辅
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具体描述

新课标 新理念 新教案

——《课堂教学设计与案例》系列丛书

本套丛书以新课标精神为指导,将最新的教学理论贯穿于全书中,体现了课程改革的鲜明特色。丛

书中保留了传统教案优点的同时,在教学内容的处理与教学思路、风格、手段等方面大胆突破创新,

为使用人教版实验教材的教师提供了强有力的支持,也给使用其他版本实验教材的教师以启发和帮助。

丛书特点

体现教、学方式的

好的,这是一份关于《课堂教学设计与案例(七年级上册)》之外的其他书籍的详细简介,旨在提供深入的阅读体验,不涉及您提到的特定教材内容。 --- 书名: 《自然之谜:地球深处的奇迹与生命演化的足迹》 内容简介 《自然之谜:地球深处的奇迹与生命演化的足迹》是一部宏大叙事与微观探索相结合的科普巨著,旨在带领读者穿越时空的隧道,从地球诞生的混沌初开,到复杂生命的蓬勃发展,揭示我们赖以生存的星球背后所隐藏的深刻规律和令人惊叹的演化历程。本书不仅是科学知识的汇编,更是一次对自然界恢弘史诗的深情回顾与哲学思考。 第一部分: 创世之初与地质之舞 本书的开篇,我们将把目光投向遥远的宇宙,探讨太阳系的形成,以及地球这颗蓝色行星如何从宇宙尘埃中脱颖而出。我们深入地质学的核心,解析地壳的构造、板块漂移的动力学原理。读者将跟随“大陆漂移”的脚步,想象冈瓦纳古陆的聚合与分裂,理解山脉的隆起与海洋的深陷如何塑造了今日的地貌。 重点章节将细致描绘地球的内部结构——从炽热的地核到流动的地幔,再到我们脚下的地壳。我们将探究火山爆发的机制,地震的成因,以及那些塑造了地球面貌的“慢动作”地质事件。通过对岩石圈的剖析,我们得以阅读地球的“年轮”,理解数亿年间气候的变迁与地质灾难的印记。此外,本书对古气候学的研究成果进行了梳理,解释了冰期与间冰期交替的驱动因素,以及这些周期性变化对生物圈的深远影响。 第二部分:生命的黎明与物种的起源 从无机物到有机物,生命是如何诞生的?本书将梳理当前最前沿的生命起源假说,从化学演化到原核生物的出现,构建一幅清晰的生命之树的根基图景。我们将重点介绍“寒武纪生命大爆发”这一地球史上最重要的转折点之一,探讨为何在相对短暂的地质时期内,多细胞生物的形态和结构会呈现出惊人的多样性。 在生物演化理论方面,本书不仅重申了达尔文自然选择的核心思想,更引入了现代遗传学和分子生物学的最新发现,解释突变、基因流和遗传漂变如何共同驱动物种的适应与分化。读者将跟随脊椎动物的演化路径,了解鱼类如何登上陆地,恐龙如何统治地球,以及哺乳动物在白垩纪末期大灭绝后的崛起。 第三部分: 生态系统的精妙平衡与人类世的挑战 本书的后半部分将焦点转向当代,探讨生物圈的运作机制。我们细致解析了生态系统的能量流动、物质循环,以及不同物种间的复杂关系——捕食、共生、竞争。通过对热带雨林、深海热液口、极地苔原等极端生态系统的案例分析,展现生命适应环境的无限智慧。 特别值得一提的是,本书对“生物多样性”的价值进行了深入阐释,不仅从生态稳定性角度,也从生物资源和伦理角度进行了探讨。 随着叙事的推进,我们必须直面人类文明对地球的影响。在探讨“人类世”这一新地质时代的背景下,本书审视了气候变化、物种灭绝速度加快、资源枯竭等紧迫议题。它不是一味地发出警告,而是基于科学事实,引导读者思考人类在自然界中的角色定位,以及如何通过更负责任的行为,寻求人与自然的可持续共存之道。 阅读价值 《自然之谜》的语言力求准确而富有感染力,避免了晦涩的术语堆砌。每一章都配有精美的地质剖面图、生物演化树和生态系统示意图,帮助读者建立清晰的空间和时间概念。本书适合所有对自然科学、历史、以及我们自身存在意义抱有好奇心的读者,它将激发您对脚下这颗星球产生更深层次的敬畏与探索欲望。通过阅读本书,您将不再仅仅是地球的居民,而是得以洞察其亿万年壮丽史诗的见证者。 --- 书名: 《古典文学的现代回响:从文本到时代的阐释学》 内容简介 《古典文学的现代回响:从文本到时代的阐释学》是一部深度探究古典文学作品如何在不同历史语境下被阅读、理解和重塑的学术专著。本书旨在超越传统的文本分析和历史背景罗列,转而聚焦于“接受美学”和“阐释学”的视角,考察经典作品的生命力及其在当代文化脉络中的持续意义。 核心议题与结构 本书的核心论点在于,任何一部“经典”都不是一个静止不变的实体,而是一个在不同读者群体、不同社会思潮中不断被激活和建构的动态场域。我们将古典文学的生命力视为一种“回响”,这种回响的强弱与清晰度,取决于阐释者的历史站位与文化工具箱。 第一章:经典的生成与权威的建立 本章首先追溯了“经典”概念的形成过程。我们探讨了在不同时代,特定作品如何被官方机构、学院派批评家或社会精英所筛选、编纂,并最终获得超越其创作时代的原初权威性。通过分析中外文学史的编纂案例,揭示了经典化过程中意识形态的渗透与影响。 第二章:文本的“视域融合”:理解与误读的张力 本书的核心理论基石——伽达默尔的阐释学理论——被引入文学批评领域。我们详细阐释了“视域融合”的概念,即当代读者的历史意识(视域)与文本所处的历史语境(视域)之间的碰撞与交融。通过对具体文本片段的细读,展示了这种融合如何导致意义的拓展,同时也必然带来某种程度上的“有益的误读”。例如,我们会分析莎士比亚戏剧中“时间观念”的现代性解读,与伊丽莎白时代读者对命运的认知差异。 第三章:性别与权力视角下的经典重读 在当代批评思潮的影响下,权力结构一直是文本解读的关键维度。本部分聚焦于女性主义批评、后殖民主义批评等视角,对公认的“伟大作品”进行解构。我们考察了原著中被长期忽视或边缘化的女性角色,探讨她们的形象是如何在现代女性意识觉醒的过程中,被赋予新的政治和文化意涵。例如,对传统英雄史诗中“他者”形象的再评估,揭示了权力叙事对文本意义的固化作用。 第四章:媒介变迁与古典文本的“转码” 随着数字媒体和流行文化的兴起,古典文学的传播方式和接受形态发生了根本性变化。本章研究了古典作品在电影、电视剧、网络文学乃至电子游戏中的“转码”现象。我们分析了改编过程中,叙事结构、人物动机和主题表达如何根据新媒介的特性和大众的审美趣味进行调整。这种转码是简单地稀释了原著的深刻性,还是为古典精神注入了新的生命力?本书提供了丰富的对比案例进行探讨。 第五章:当代语境中的永恒主题 最后一部分,我们将具体考察那些跨越时空,持续引发当代读者共鸣的主题,如“异化”、“个体与社会”、“道德困境”等。通过对不同文化背景下,如苏轼的旷达、卡夫卡的荒谬、托尔斯泰的道德追问等案例的比较研究,我们试图提炼出古典文学在面对现代性危机时所能提供的独特精神资源。 本书特色 本书的语言严谨而富有洞察力,旨在提升读者的文学鉴赏能力和批判性思维。它不是提供标准答案,而是提供分析工具。阅读本书,您将学会如何带着历史的眼光,以更丰富、更具批判性的方式,重新面对那些陪伴人类走过漫长岁月的文学遗产。它将证明,古典文学从未“过时”,它们只是在等待着更深刻的、更富挑战性的阐释。 ---

作者简介

目录信息

第一单元 生物和生物圈
单元基本分析
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
第二节 调查我们身边的生物
第二章 生物圈
专家点评
第二节 环境对生物的影响
第三节 环境对生物的影响
第四节 生态系统
第五节 生物圈是最大的生态系统
《生物和生物圈》复习课
第一单元检
· · · · · · (收起)

读后感

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