QuickReadsTM系列是美国培生教育集团出版的一套英语阅读丛书。培生教育集团是全球最大的教育出版集团,迄今已出版40多万种图书,内容涉及社会科学、自然科学中的几乎所有学科。
QuickReadsTM由美国著名语言教学博士编写。该系列共分3级(A,B,C),每册分自然科学和社会研究两大类6个主题,30篇文章。文章语言纯正、行文流畅、篇幅适中,内容涉及面广、涵盖天文、地理、自然、历史、人文等各大主题,精彩有趣,不仅有助于提高学生阅读速度、理解能力,而且能够激发学生阅读兴趣,帮助学生拓宽视野。
针对课文内容精编难度适宜的练习,使得该系列更符合中国学生的阅读习惯和需求。该系列适用于七年级至高一水平的学生。
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对于我这种基础不算太扎实,但又渴望在英语阅读上有所突破的学生来说,这本书简直是一剂强心针。它没有要求我必须掌握多少万的词汇量才能开始阅读,而是提供了一套即使词汇量有限也能应对考试的技巧。我最欣赏的一点是它关于“阅读速度与准确度的平衡”的探讨。很多同类书籍都在鼓吹极速阅读,但往往牺牲了理解的深度。这本书却非常务实地指出,在不同类型的文章中,我们应该侧重于速度还是准确性。例如,在信息获取类文章中,速度优先;而在议论分析类文章中,则需要放慢速度,确保对逻辑链条的完整把握。这种辩证的、灵活的阅读观,极大地拓宽了我的思路。通过书中提供的不同速度测试模块,我甚至能清晰地看到自己在不同阅读任务下的提升曲线,这给了我极大的学习动力。这本书更像是一位经验丰富、洞察人心的导师,在关键时刻指引方向,让我不再迷茫于无序的练习之中。
评分这本《中学英语快速阅读》的排版和设计,说实话,比我之前看过的很多教辅书都要舒服很多。它没有那种密密麻麻让人产生畏难情绪的文字墙。大量的图示、流程图和对比表格,将复杂的阅读策略可视化了。比如,书中用一个清晰的流程图展示了遇到生词时应该采取的“三步走”策略,而不是简单地告诉我们“猜”或“跳过”。更重要的是,这本书非常强调“反馈”和“修正”的重要性。它不仅仅是让你做完题就结束了,而是要求你在做完后,对照范例找出自己浪费时间的地方,分析自己是“目标不明确”导致的浪费,还是“词汇障碍”导致的停滞。这种细致入微的反思机制,是我在其他地方很少见到的。它引导我从“机械阅读”走向“策略阅读”,让我真正明白了“快”的前提是“准”,只有方向对了,速度才能提起来。对于自制力稍弱,需要明确指导的学习者来说,这本书无疑提供了一个结构化的成长路径。
评分我原本以为“快速阅读”就是靠语感和大量的阅读量堆出来的,这本书彻底打破了我的固有思维。它更像是一本精密的“阅读工具箱”。我之前最大的问题是,即便认识所有单词,面对一篇陌生的文章,依然不知道该看哪里,抓不住重点。这本书引入了非常多关于“篇章结构标记词”的分析,比如表示转折、递进、因果关系的词汇如何预示了作者的意图和文章的走向。这种宏观的把握能力,比死扣单个词汇的准确性要高效得多。我发现,只要熟悉了这些标记,即使遇到生词,也能通过上下文的逻辑推断出大概意思,极大地减少了阅读中断的频率。而且,书中的练习材料选择得非常贴近中学生实际接触的考试真题类型,而不是那些为了拔高而拔高的偏门文章。这种针对性极强的训练,让我感觉每一次练习都是在为真实的考试做准备,每翻过一页,都感觉自己离目标又近了一步,那种成就感是无可替代的。
评分说实话,市面上的快速阅读书籍大多是夸大其词,效果甚微,但这一本着实让我看到了希望的曙光。它的结构设计非常合理,从最基础的语篇分析入手,逐步过渡到复杂文本的处理,循序渐进,完全没有陡然增加难度造成阅读障碍。我特别欣赏作者在讲解长难句拆分技巧时的那种耐心和清晰度。很多时候,我们读不懂是因为句子结构过于复杂,被各种从句和插入语搞得晕头转向。这本书提供了一套清晰的“断句”和“主干提炼”的方法论,让那些看似不可逾越的天书瞬间变得逻辑分明。我尝试着用书中的方法去处理了几篇难度较高的外刊短文,效果立竿见影,原本需要五六分钟才能勉强理解的文章,现在三分钟内就能把握核心要义。这本教材的价值在于,它不是简单地提供“答案”,而是深入剖析了“过程”,让我们真正理解了阅读的内在逻辑。对于那些希望从“及格线”冲刺“高分段”的同学来说,这本书的实操性极强,绝对值得入手一本,细细揣摩其中的精髓。
评分这本书简直是为我这种阅读速度慢、效率低下的学生量身定制的救星!我一直苦于在考试中时间不够用,阅读理解部分总是草草收场,正确率更是惨不忍睹。拿到这本《中学英语快速阅读》,最初只是抱着试试看的心态,没想到它却彻底颠覆了我的学习方式。它不像那些堆砌着晦涩语法点和生僻词汇的书籍,而是非常注重实战技巧的传授。我尤其喜欢它对“扫读”和“略读”的细致讲解,配上大量的模拟题型,让我能真切地感受到如何在一堆信息中迅速捕捉关键句和主题句。最让我惊喜的是,书里提供了一些非常实用的“时间管理”策略,比如如何在限定时间内分配给不同难度的文章。这不仅仅是教你如何读懂,更是教你如何“赢”得阅读部分的时间。自从开始练习书中的方法后,我明显感觉到自己做阅读题时的心态都平和了许多,不再是那种手忙脚乱的感觉了。可以说,它教会我的不是死记硬背,而是一种高效的信息处理能力,这对于今后的学习和工作都将是宝贵的财富。
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