中学英语快速阅读

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出版者:山东教育出版社
作者:艾尔弗莱德
出品人:
页数:92
译者:
出版时间:2004-7
价格:9.90元
装帧:平装
isbn号码:9787532842773
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

QuickReadsTM系列是美国培生教育集团出版的一套英语阅读丛书。培生教育集团是全球最大的教育出版集团,迄今已出版40多万种图书,内容涉及社会科学、自然科学中的几乎所有学科。

QuickReadsTM由美国著名语言教学博士编写。该系列共分3级(A,B,C),每册分自然科学和社会研究两大类6个主题,30篇文章。文章语言纯正、行文流畅、篇幅适中,内容涉及面广、涵盖天文、地理、自然、历史、人文等各大主题,精彩有趣,不仅有助于提高学生阅读速度、理解能力,而且能够激发学生阅读兴趣,帮助学生拓宽视野。

针对课文内容精编难度适宜的练习,使得该系列更符合中国学生的阅读习惯和需求。该系列适用于七年级至高一水平的学生。

《古蜀文明的考古新发现与文化重构》 图书简介 本书是对近年来在四川盆地及周边地区,特别是三星堆遗址、金沙遗址以及周边新发现的重大考古材料进行系统梳理、深入解读和前瞻性研究的学术专著。它旨在跳脱出传统考古学对器物分类的线性叙事,转而从全球史、区域文明互动以及思想史的角度,对古蜀文明的兴衰、特质及其在中华文明多元一体格局中的独特贡献进行一次全面的文化重构。 第一部分:遗址的再审视与年代学的精确化 本部分着重于对三星堆遗址群(特别是新发现的“祭祀坑”群)和金沙遗址的最新发掘报告进行细致的文本分析和跨学科的比对研究。我们不再满足于对青铜器、玉器造型的表面描述,而是深入探讨了考古地层学的最新成果如何修正乃至颠覆了既有的年代序列。通过对碳十四测年数据的再校准,结合对出土有机物(如丝绸残骸、漆器胎体)的微观分析,本书提出了关于古蜀文明进入青铜时代和城市化进程的更精细的时间框架。 特别值得关注的是,对三星堆“祭祀坑”中出土的巨型青铜人像、神坛构件以及金箔人面具的空间关系进行了三维重建分析。研究表明,这些器物并非随意堆弃的废弃物,而是按照一套严密的宗教或政治仪式逻辑被“安放”或“祭献”的。本书将这些空间布局解读为古蜀人宇宙观和权力结构的外化表现。我们详细探讨了祭祀坑中陶器、海贝与外来玉器并置的现象,试图揭示古蜀社会内部的社会分层与资源调配机制。 第二部分:技术与工艺的文化人类学解读 青铜冶铸技术是古蜀文明最引人注目的标志之一。本书突破了将青铜器视为单纯技术成就的传统视角,转而运用材料文化研究的方法论,深入剖析了古蜀青铜合金的配比、铸造工艺(如模具制作的复杂性)如何体现了精英阶层的知识垄断与宗教神权。 书中对“神树”和“太阳轮”等标志性器物的解读,不再局限于对其象征意义的简单归纳。我们结合出土环境、器物残损程度以及同类器物在周边文化中的存在与否,探讨了古蜀冶金术的技术谱系。例如,书中详细分析了三星堆的青铜神坛与中原地区早期祭祀构架的异同,指出古蜀的青铜文化在某些方面(如对人像的夸张化处理和对“面具”概念的执着)展现出强烈的本土创新性,而非简单的模仿与输入。 同时,对金器工艺的分析也达到了新的深度。我们通过对金杖、金面罩的显微分析,探讨了古蜀金匠对金材提纯、打薄和錾刻技术的掌握程度,并将其置于太平洋沿岸和东南亚黄金文化交流的宏大背景下进行比较研究,以期定位古蜀文明在区域技术网络中的确切位置。 第三部分:古蜀的信仰体系与符号系统重构 古蜀文明的文字系统至今尚未完全破译,这使得对其宗教信仰和意识形态的理解充满了挑战。本书采取了符号学与图像学相结合的路径,专注于对出土图像的“语境化”解读。 核心章节聚焦于对以下几个关键符号群的深入分析: 1. 人兽融合的形象谱系: 对鳄鱼、虎、鸟类(尤其是神鸟)形象在不同材质器物上的反复出现进行追踪分析,推导出古蜀社会中可能存在的图腾崇拜和神祇谱系。 2. “祭祀”与“升天”的主题: 结合神坛、神树以及人像的姿态,探讨古蜀人对生死观、祖先崇拜以及与神灵沟通的仪式流程的理解。我们认为,大量人像的“面具化”和“夸张化”表达,是其试图在现世与灵界之间建立固定通道的尝试。 3. 金沙遗址的“太阳神鸟”: 对金沙太阳神鸟的结构进行几何分析,并将其与后世道教、佛教符号中的“轮相”进行对比,探讨其在蜀地文化传统中可能演变出的新形态。 本书认为,古蜀的信仰体系具有高度的内向性与神秘性,其表达方式更侧重于具象化、仪式化的符号建构,与同时期中原文明更倾向于抽象化、文本化的祭祀表达形成了鲜明对比。 第四部分:古蜀与周边世界的互动网络 将古蜀文明置于更广阔的史前/上古世界交流体系中,是本书的又一重点。我们详细分析了三星堆和金沙遗址中发现的大量“外来”因素: 海贝的地理来源: 通过对出土海贝的物种鉴定和产地溯源,精确勾勒出古蜀贸易网络的最远边界,证明其对西南夷道、甚至可能通过长江水系与东南沿海的连接。 玉器的文化交流: 对出土的良渚文化风格玉器、川东巴文化风格玉器,以及可能来自西北地区的石器进行对比分析,构建了多层级的文化输入与吸收模型。 “巴蜀文化圈”的边界: 本书提出了一个“松散的文化互动区”概念,认为古蜀文明并非一个封闭的王国,而是一个以青铜技术和宗教符号为核心的影响力中心,其对周边文化的影响力是辐射性的而非强迫性的。 结论:中华文明多元一体格局中的古蜀地位 最终,本书总结了古蜀文明对中华文明“多元一体”格局的独特贡献。古蜀的青铜、玉石工艺、独特的宗教符号体系以及城市化的路径,为我们理解中华文明的起源提供了除中原黄河流域之外的另一极强有力的参照系。它展示了在文明的早期阶段,不同的地理环境和文化偏好如何独立地催生出复杂而辉煌的社会形态,而这些形态最终汇聚,共同构成了中国古代文明的丰富底色。本书旨在激发对古蜀文明更深层次的追问,引导研究者从“边缘”视角重新审视文明的“中心”叙事。

作者简介

目录信息

SCIENCE Hurricanes
What Is a Hurricane?
Tracking Hurricanes
Hurricane Cleanup
Pets in Hurricanes
Hurricane Names
Review
SCIENCE Earthquakes
What Is an Earthquak
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的章节逻辑性设计得非常巧妙,它没有采用传统的“先理论后实践”的线性推进模式,而是将理论知识点巧妙地穿插在各种情境化的模拟案例之中。读起来完全没有那种枯燥的说教感,更像是在跟随一位经验丰富的导师进行实地考察。每一次的练习,都对应着现实生活中可能遇到的阅读挑战,这使得我学习到的知识点能立刻被“激活”,并植入到实际操作的场景中去。特别是其中关于“信息筛选与优先级排序”的那几个章节,简直是为信息爆炸时代量身定制的生存指南。我立刻尝试将书中学到的技巧应用于我日常处理的邮件和报告中,那种“一眼就能找到重点”的成就感,是之前任何速成班都无法给予的。这种注重实战、即学即用的编排方式,极大地提高了学习的内驱力。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面那种略带磨砂质感的深蓝色调,配上简洁的银色字体,透着一股沉稳又现代的气息。我尤其欣赏它内页的排版,留白处理得恰到好处,既保证了阅读时的舒适度,又不会让密集的文字显得压抑。印刷质量也无可挑剔,字迹清晰锐利,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。翻开扉页,那句印着的名言似乎也在无声地激励着读者去探索知识的边界。整体来看,从材质到工艺,都能感受到出版方在细节上所下的功夫,这对于一本工具书来说,无疑是提升使用体验的关键因素。它不仅仅是一本学习资料,更像是一件精心制作的文具,让人愿意时常拿起翻阅,这种对实体物件的喜爱,有时候比内容本身更能促使人坚持学习。我甚至注意到,书脊的装订非常牢固,即便是经常被我像这样用力摊开阅读,也丝毫没有松动的迹象,可见其耐用性也是经过考量的。

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我特别关注这本书中关于“跨文化语境下的文本解读”这一部分的内容,因为它涉及到很多我们平时容易忽略的文化背景知识对理解的影响。作者深入浅出地剖析了不同文化体系在逻辑构建上的差异,比如西方强调的线性推理与东方文化中更倾向于整体感和隐含意义表达之间的对比。这对我理解那些带有强烈地域色彩的文本至关重要。通过书中提供的案例分析,我开始意识到,阅读的深度远不止于字面意思的转换,更在于对作者“世界观”的深入洞察。这种超越语言障碍、直抵文化核心的解读训练,让我的视野一下子开阔了许多,也让我对全球化的信息交流有了更深层次的敬畏之心。这本书真正做到了,将阅读提升到了一种更具人文关怀和批判性的高度。

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从语言风格上来说,作者的文字表达极其精准且富有感染力。它不像很多学术著作那样,充斥着晦涩难懂的行话和过度复杂的长难句,反而采用了非常贴近日常交流的语态,但其专业性却丝毫不打折扣。读起来有一种与智者对谈的感觉,那种清晰、直接、不拐弯抹角的沟通方式,让人倍感亲切和信服。我特别欣赏作者在解释一些抽象概念时,总能找到一个非常生活化、甚至带着点幽默感的比喻来加以阐释,瞬间就消弭了理解上的隔阂。这种高超的语言驾驭能力,本身就是一种对阅读体验的极大提升。它不仅仅是知识的传递,更是一种优雅的思维示范,让人在学习技能的同时,也在潜移默化地提升自己的表达能力。

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我最近开始尝试用全新的视角来审视那些经典的文学作品,而这本书所提供的那些关于文本分析的工具和思路,简直是为我打开了一扇全新的大门。它并没有直接告诉我“应该”如何去理解某段文字,而是提供了一套系统的方法论,教我如何像拆解复杂的机械一样,去剖析作者的叙事结构、遣词造句背后的深层逻辑。我发现,当真正掌握了这些分析技巧后,即便是面对晦涩难懂的哲学论述或历史文献,也能迅速抓住其核心论点和论证脉络,效率提升得惊人。过去我常常因为找不到切入点而感到迷茫,但现在,我能更自信地面对那些信息密度极高的材料,并且还能在脑海中迅速建立起知识的框架图。这种由内而外提升的理解力,远比死记硬背几个术语要来得扎实和持久。

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