具体描述
本书为心理健康教育专业工作团队，多年潜心研究的、典型的中小学生心理辅导案例集。不仅有中小学生常见心理问题的辅导，对学生中偶发应激性问题也有涉及。每一案例均有案例描述、个案干预、辅导过程、效果与反思、专职心理健康教师的案例点评，为中小学班主任、专职心理健康教师和家长提供了可资借鉴的辅导方式。
作者简介
林甲针，浙江省苍南县教育科学研究所副所长，中学心理健康教育高级教师，长期从事学校德育和心理健康教育工作。全国班主任学术委员会学术委员，浙江省学校心理健康教育专业委员会专业委员，浙江省德育工作标兵，浙江省教科研工作先进工作者，温州市百名领军教师，全国首届中小学主题班会大赛一等奖获得者。曾到内蒙、四川、安徽、广东、重庆、江苏、湖北、云南、黑龙江、甘肃等十多个省开展几十场讲座。著有《爱，应该是教育的果实》。
目录信息
自我意识辅导 /
1走出自卑的旋涡
——NLP在个案辅导中的运用 /
2明明自信了
——初中生自卑心理的个案辅导 /
3其实你很棒
——小学生自卑心理的个案辅导 /
4我是一只孤独的鸟儿
——“留守儿童”的个案辅导 /
人际交往辅导 /
5羔羊不再沉默
——焦点解决短期个案辅导 /
6让宽容成为一种习惯
——小学生人际交往自卑心理的个案辅导 /
7多给孩子一点关爱
——小学生暴力倾向的个案辅导 /
8我为什么那么爱洗手
——高中女生强迫洗手的个案辅导 /
性意识辅导 /
9青春，一扇等待开启的门
——青春期焦虑的个案辅导 /
10女孩，你为何恋上女孩
——非素质性同性恋的个案辅导 /
11他真的喜欢他吗
——高中生假性同性恋的个案辅导 /
12她在那一角落患过“伤风”
——女孩与网络男友私奔的个案辅导 /
学习问题辅导 /
13老师，我不想读书了
——高中女生厌学情绪的个案辅导 /
14家是改变的源动力
——学习适应不良症的个案辅导 /
15他为什么头痛欲裂
——焦虑情绪的个案辅导 /
16用心点亮智慧之灯
——小学生不良学习习惯心理个案辅导 /
问题行为辅导 /
17爱是最好的咨询技术
——小学生“偷窃癖”的个案辅导 /
18“孩子，希望你不再生气！”
——小学生情绪问题的个案辅导 /
19点亮孩子的心灯
——说谎行为的个案辅导 /
20他不再紧握拳头
——单亲家庭学生的个案辅导 /
21理解是解除“误会”的一剂良药
——不良行为问题的个案辅导 /
应激性问题辅导 /
22找爱的女孩
——慢性创伤远期效应的个案辅导 /
23对于生命的思考
——空椅子技术在个案辅导中的运用 /
24她从容面对演讲了
——NLP简快心理疗法的运用 /
参考文献 /
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
接触的第一本中小学心理辅导的案例，好处是浅显易懂，让人明白心理辅导大概的模式和应该采用的方式。缺点是太过于简略和模式化，一些疗法看着容易，但是真正理解和运用起来好难。
评分接触的第一本中小学心理辅导的案例，好处是浅显易懂，让人明白心理辅导大概的模式和应该采用的方式。缺点是太过于简略和模式化，一些疗法看着容易，但是真正理解和运用起来好难。
评分接触的第一本中小学心理辅导的案例，好处是浅显易懂，让人明白心理辅导大概的模式和应该采用的方式。缺点是太过于简略和模式化，一些疗法看着容易，但是真正理解和运用起来好难。
评分误人子弟
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