小哈图书下载中心

 小哈图书下载中心 logo

自主·愉快·创造性地学习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

自主·愉快·创造性地学习
☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页
赵颖 编
北京科学技术出版社
2004-1
282
19.00元
简裝本
9787530428955

图书标签:  

喜欢 自主·愉快·创造性地学习 的读者还喜欢


下载链接在页面底部


点击这里下载
    
linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram viber vkontakte whatsapp 复制链接
想要找书就要到 小哈图书下载中心
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

发表于2024-11-25

自主·愉快·创造性地学习 epub 下载 mobi 下载 pdf 下载 txt 电子书 下载 2024

自主·愉快·创造性地学习 epub 下载 mobi 下载 pdf 下载 txt 电子书 下载 2024

自主·愉快·创造性地学习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024


图书描述

江泽民同志说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”可见培养创新人才是当前教育的重要任务。培养创造型人才在我国已受到广泛的重视，而创造能力和健全个性的培养要从小抓起，从早做起。目前的教育实验应首先让学生愉快地学习。愉快的情绪可使学生感觉敏锐、记忆力增强、想像力丰富、思维活跃、克服学习中的障碍，提高学习的效率。要学生对学习产生兴趣，热爱学习，在兴趣热爱中发展自主创造能力，就必须为学生创设支持创造力发展的环境。

　　清华附小教师在教学实践中不断摸索，在各科教学中为学生创设生动、愉快、和谐的环境，从而发展了学生的自主创新能力。

　　“开发大脑潜能，发展形象思维的教学实验与研究”是由原北京教育学院院长、北京市教育学会副会长温寒江先生主持，是北京市哲学社会科学“九五”规划的重点课题，它是“八五”规划“发展形象思维的教学实验与研究”课题的继续。该课题的提出是基于以往教学实践中比较重视抽象思维的发展而忽视右脑潜能开发及形象思维发展，因此有碍于想像力和创造力的形成。

　　本课题的意义在于弥补上述缺陷。它是依据人脑认知功能的科学理论，研究如何通过多学科教学实验使人体左右脑得到均衡发展，促进抽象思维与形象思维有机结合，并以发展形象思维为突破口，促进全脑功能开发，创新意识的形成和创造能力的培养，推动素质教育，培养21世纪的所需人才。

自主·愉快·创造性地学习 下载 mobi epub pdf txt 电子书

著者简介

图书目录

自主·愉快·创造性地学习 pdf epub mobi txt 电子书 下载
想要找书就要到 小哈图书下载中心
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

用户评价

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

读后感

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

类似图书 点击查看全场最低价

自主·愉快·创造性地学习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

分享链接

linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram viber vkontakte whatsapp 复制链接




相关图书



服务条款
联系我们
关于我们
隐私政策

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等

友情链接

中国国家图书馆
国立台湾图书馆
美国国会图书馆
开放图书馆 openlibrary.org

© 2024 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有