《数学分析新讲(1)》的前身是北京大学数学系教学改革实验讲义。改革的基调是:强调启发性,强调数学内在的统一性,重视学生能力的培养。书中不仅讲解数学分析的基本原理,而且还介绍一些重要的应用(包括从开普勒行星运动定律推导万有引力定律等),从概念的引入到定理的证明,书中作了煞费苦心的安排处理,使传统的材料以新的面貌出现。书中还收入了一些有重要理论意义与实际意义的新材料(例如利用微分形式的积分证明布劳沃尔不动点定理等)。全书共三册,第一册的内容是:一元微积分,初等微分方程及其应用;第二册的内容是:一元微积分的进一步讨论,多元微积分;第三册的内容是:曲线、曲面与微积分,级数与含参变元的积分等。
《数学分析新讲(1)》可作为大专院校数学系基础课教材或补充读物,又可作为大、中学教师,科学工作者和工程技术人员案头常备的数学参考书。
《数学分析新讲(1)》是一部优秀的“数学分析”课程的教材,书中丰富的例题为读者提供了基础训练的平台,《数学分析新讲(1)》配套的练习题及解题指导请读者参考《数学分析解题指南》(林源渠、方企勤编,北京大学出版社,2003)。
按:不是书评,恰好读到这篇回忆文章,觉得写得很好。 [http://www.math.pku.edu.cn/xw/yyhn/zhangzhusheng.html] 怀念张筑生 本文由王垦原载于[天涯博客] 一、四川大学学习标兵 1962年我进入四川大学外语系,第一个听闻的人就是张筑生。当时四川大学正在大搞又红又专教育,树...
评分这本书一套三本,第一本主要是说实数、极限、连续、导数、积分与微分方程初步。 当年大一的时候教材就是这本,还记得初次接受到epsilon-delta语言,初次看到实数的构造,大开眼界。 当然,他采用的不是最“高大上”的观点,比如实数构造,没有从Peano自然数公理开始,没有用De...
评分按:不是书评,恰好读到这篇回忆文章,觉得写得很好。 [http://www.math.pku.edu.cn/xw/yyhn/zhangzhusheng.html] 怀念张筑生 本文由王垦原载于[天涯博客] 一、四川大学学习标兵 1962年我进入四川大学外语系,第一个听闻的人就是张筑生。当时四川大学正在大搞又红又专教育,树...
评分 评分这本书一套三本,第一本主要是说实数、极限、连续、导数、积分与微分方程初步。 当年大一的时候教材就是这本,还记得初次接受到epsilon-delta语言,初次看到实数的构造,大开眼界。 当然,他采用的不是最“高大上”的观点,比如实数构造,没有从Peano自然数公理开始,没有用De...
最近我正在准备一个比较重要的数学考试,需要快速回顾和检验自己对核心概念的掌握程度。这时,**[图书名称]**就展现出了它作为“复习宝典”的价值。它的习题部分设计得非常巧妙,虽然数量不算特别庞大,但每一道题都直指某个核心定理的“阿喀琉斯之踵”。不像有些习题集堆砌大量重复性的计算题,这里的每一道练习题都像是一个“陷阱”的布置,考察你是否真正理解了定理的边界条件和适用范围。我发现,如果我能顺利地解答出这些题目,那么我对这部分内容的理解就基本达到了“炉火纯青”的境界。当然,这背后的代价是,你在阅读理论章节时必须全神贯注,因为书本不会给你第二次解释的机会。它就像一位严厉的导师,你必须自己去发现错误,自己去纠正误解,最终才能真正地将知识内化吸收,这种自我驱动的学习过程,是任何轻松阅读都无法带来的深度体验。
评分这本《**[图书名称]**》真是让人又爱又恨的一本“神器”。我算是被它折磨了好一阵子,尤其是那些看似平易近人,实则暗藏杀机的概念和证明,简直是数学分析初学者的噩梦。我记得有一次,我花了整整一个下午,对着书本上关于“连续函数的一致连续性”的证明反复揣摩,试图理解那个$epsilon-delta$语言背后的直观意义。结果呢?越看越糊涂,感觉自己仿佛被困在一个由极限和上下确界编织的迷宫里。这本书的作者,似乎特别热衷于用最精炼、最抽象的方式来阐述理论,这对于那些习惯了循序渐进、需要大量实例铺垫的读者来说,无疑是一种巨大的挑战。每一次当我以为自己终于抓住了某个关键点时,下一页的内容又会用一个全新的视角把我打回原形。不过,说实话,一旦你咬紧牙关,熬过了最开始的阵痛,那种豁然开朗的感觉,那种征服了看似不可逾越的理论高峰的成就感,是其他任何科目都无法比拟的。它强迫你进行最严谨的逻辑思考,不留一丝一毫的含糊空间,这对构建扎实的数学思维框架是极其有效的,只是过程确实称得上是“痛苦并快乐着”。
评分我手里拿到的这本**[图书名称]**,给我的第一印象是它的“硬核”。它绝对不是那种会耐心地牵着你的手带你一步步走过知识点的教材。更像是一本武林秘籍,把所有的内功心法和招式都浓缩在密密麻麻的公式和定理之中,等着有缘人去自行参悟。我特别欣赏它在推导过程中那种毫不拖泥带水的效率感。不像有些书,为了照顾初学者,会把每一步的中间过程都写得非常细致,反而冲淡了数学的本质美感。这本书则不然,它假设读者已经具备一定的基础,可以直接跳到核心的数学推理。举个例子,在讲述傅立叶级数的收敛性时,它给出的证明框架非常简洁有力,直击问题的关键——狄利克雷核的性质。这对于已经有一定基础,希望深入理解理论底层逻辑的人来说,是极大的福音。它不是一本让你“学会做题”的书,它是一本让你“理解数学为什么是这样”的书。缺点就是,如果你的基础不够扎实,这本书可能会让你感到挫败,因为它缺乏足够的“拐杖”。
评分这本书给我的感觉,就像是走进了瑞士的一座精密钟表店。每一个齿轮的咬合,每一个游丝的摆动,都必须精确无误,否则整个系统就会停摆。我对比过其他一些更“现代”的分析教材,它们往往会引入更多的拓扑概念,试图将分析建立在一个更抽象的集合论框架之上,显得非常优雅。然而,**[图书名称]**则显得更加“脚踏实地”,它更专注于实数系统内部的结构,对拓扑的引入非常克制,几乎所有推导都紧紧围绕着 $mathbb{R}^n$ 上的距离和顺序展开。这对我个人的学习路径来说,起到了很好的“定锚”作用。它巩固了我对最基本概念的掌握,避免了在过早地陷入高维抽象时迷失方向。对我这种更偏爱经典分析方法论的人来说,它提供的视角是无可替代的。它不是最快的路径,但绝对是最坚实的地基。
评分说实话,我在图书馆里翻阅过好几本同类型的分析教材,但**[图书名称]**的排版和符号习惯有一种独特的“老派”气质。它好像是从上个世纪的严谨学术传统中走出来的,透露着一股不容置疑的权威感。我特别注意到它在处理一些经典问题的切入点。比如在讨论黎曼积分的定义时,它对上和下Darboux和的描述,那种对“逼近”过程的精确控制,简直就是教科书级别的范例。我过去总是模模糊糊地理解积分是“面积”,但通过这本书的阐述,我才真正体会到“可积”这个词背后所蕴含的严格性——它要求你对任何可能出现的误差范围都能给出确定的界限。这种对细节的执着,让我在阅读时不得不放慢速度,甚至需要准备草稿纸来画图辅助理解。如果有人问我,哪本书能最直接地感受到经典数学分析的魅力与难度,我一定会推荐这本,因为它忠实地保留了数学美学中那种追求绝对精确的特质。
评分记得那是五年前,在南开的书店,我读到数学中关于符号的写作,就是不理解,仔细阅读,就是不理解,现在理解了集合论中关于关于集合的表达可以表示定义和逻辑,很多问题就很好理解,函数序列不过是添加了一个关于自然数的参数的函数。五年后的今天,我越发理解《什么是数学》在数学里的地位,所有国内数学都会自觉不自觉遵守这本书的思想,因为那本书不仅讲数学,还讲哲学。。。关于国内的书,我们是不是要挑选基本好的书,我觉得没有必要,因为都是垃圾,都不适合思考,所以没有意义去探讨好坏,只有浪费时间
评分谁说人家没在学习……
评分深入浅出,关爱学生。而且确实是新讲,一些定理的证明是独创的,非常有意思。
评分国内数分写得最好的一套
评分讲得还是比较容易懂的,不过感觉貌似有些地方缺乏严谨? 或者是我蒟蒻的原因吧,等二周目再说
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