大学英语

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出版者:上海外教
作者:虞苏美 编
出品人:
页数:212
译者:
出版时间:2004-6
价格:14.40元
装帧:
isbn号码:9787810803410
丛书系列:《大学英语》系列教材
图书标签:
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具体描述

《全新版大学英语(听说教程学生用书2)》内容:为配合《大学英语教学大纲》(修订本)的实施;为适应社会大学英语教学提出的新要求,上海外语教育出版社隆重推出《大学英语》立体化系列教材——书本、录音磁带、多媒体光盘、网络系统、题库等配套齐全。 集体智慧的结晶:全套教材由复旦大学、北京大学、华东师范大学、中国科学技术大学、华南理工大学、南京大学、武汉大学、南开大学、中国人民大学、中山大学等著名院校和出版机构的资深教授及英语教学专家合作编写而成。 全面合理的课程组合:系列教材由综合、听说、阅读、快速阅读4种教程及语法手册组成;另有预备级教材供起点较低的学生使用。各教程互相呼应,构成有机整体。 兼顾语言能力与综合应用能力的培养:系列教材以《综合教程》为核心,每单元围绕一个反映当代生活实际的主题展开,配以《听说教程》、《阅读教程》及《快速教程》,指导学生深入全面地获取并掌握与各主题有关的语言文化知识及丰富的语料,并针对该现实主题充分井行语言综合应用能力的训练。 素质培养与成功应试的双赢策略:各教程均设一定量的类似四、六级考试题题型练习,并将《综合教程》的Test Yourself设计成CET考卷形式,让学生在学习语言知识、训练语言应用能力的同时,熟悉CET考试的形式与要求,以达到素质培养与应试准备两不误的目标。

好的,以下是一份针对一本名为《大学英语》的图书,但内容不涉及任何大学英语学习主题的图书简介,字数在1500字左右,力求详尽自然。 --- 《大学英语》:失落的蒸汽朋克王国编年史 (注意:本书内容为架空历史与幻想小说,与任何语言学习材料无关。) 引言:齿轮与迷雾中的回响 《大学英语》——这个略显日常且严谨的标题,如同封面上那枚被锈蚀的黄铜指针,指向了一个截然不同的世界:维多利亚时代的奇幻遗迹,蒸汽驱动的庞大机械,以及在永恒的雾霾中挣扎求存的知识分子。本书并非关于词汇、语法或听力训练的指南,它是一部厚重的、探究“阿卡迪亚工业联合体”兴衰的史诗级编年史,一部关于技术乌托邦幻灭的挽歌。 我们的故事始于“大裂变”后的第三个世纪。那场灾难性事件摧毁了传统能源结构,迫使人类文明转向对“以太”——一种从地心深处提取的、具有奇异磁特性的矿物——的依赖。在新的权力格局下,知识被转化为机械力量的密码,而学术机构也随之转型为技术垄断的堡垒。 第一部:齿轮的黎明与知识的枷锁(约400字) 本书的开篇,我们将深入“新伦敦”——一座由巨型钟楼群构筑的垂直城市。这里的社会结构完全依赖于“等级认证”,而获取认证的唯一途径,就是通过国家机器控制的“技艺学院”。 “大学英语”——这个被后世历史学家赋予的名称,最初并非指代语言,而是指代“大学院工程学与历史研究”的简写(The University & Engineering Histories)。它曾是联合体中最负盛名的研究机构,其图书馆收藏了所有关于裂变前文明的碎片记录,被视为驱动国家机器的核心算法库。 作者以细腻的笔触,描绘了首席工程师伊莱亚斯·范恩的崛起。范恩,一位出身于下层“管道维护区”的孤儿,凭借其对失传的“谐振理论”的独到见解,迅速攀升至权力顶端。他的目标是建造“寰宇之眼”——一台理论上能够稳定以太流动的超级计算机构,以彻底摆脱对地心开采的依赖。 然而,技术的光芒之下,阴影潜伏。本书揭示了联合体内部日益加剧的阶级对立。上层贵族(通常被称为“齿轮议会”)垄断了对“纯净蒸汽”的分配,而底层民众则生活在重金属蒸汽与油污之中,他们的知识和劳动力被视为可消耗的燃料。 第二部:迷雾中的反抗与失落的文本(约500字) 随着“寰宇之眼”的建造进入关键阶段,技术精英们开始发现,维持以太运转的代价,远超预期。每一次能量的输出,都会加剧地质的动荡,并催生出无法预测的“时间畸变”。 本书的第二部分,聚焦于隐秘的地下组织——“抄写者公会”。他们拒绝承认机械统治的合理性,秘密收集并破译那些被官方销毁的“前裂变时代”的文学、哲学和艺术文本。对于抄写者而言,真正的力量并非源自蒸汽,而是源自人类情感与抽象思维的自由表达。 主角之一,年轻的密码学家薇拉·索恩,她的使命是破解“大学英语”核心档案深处的加密信息。她怀疑,范恩工程师所谓的“技术革命”,实际上是一场为了掩盖古代文明自我毁灭真相的宏大骗局。 通过薇拉的视角,读者将体验到一场惊心动魄的智力冒险:穿梭于老旧的蒸汽管道、废弃的空中轨道站,以及被秘密魔法封印的地下档案馆。他们发现,“大学英语”的核心并非工程学公式,而是一套关于“共情与非理性”的哲学体系,这套体系被范恩及其追随者视为最危险的“病毒”,必须被彻底清除。 第三部:谐振的代价与新纪元的碎片(约400字) 高潮发生在“寰宇之眼”的首次全面启动仪式上。范恩坚信,只要计算力足够强大,他就能控制自然法则。然而,薇拉和抄写者公会成功地注入了他们破译出的“非理性代码”——那是关于人性、爱与牺牲的古老叙事。 这种信息冲突引发了灾难性的“谐振”。能量塔没有稳定下来,反而将整个新伦敦的“时间流”打乱。蒸汽不再是秩序的象征,而是混乱的具象化。天空中的雾霾如同被撕裂的画卷,短暂地显露出裂变前那片宁静的蓝色。 本书的结尾并非传统的胜利或失败,而是一种清醒的、充满痛苦的顿悟。范恩的乌托邦梦想破灭了,他被迫面对自己对纯粹理性的狂热追求所带来的毁灭性后果。而薇拉和幸存的抄写者们,带着那些残缺的、充满人性的文本碎片,走出了崩塌的首都。 《大学英语》最终探讨了一个深刻的主题:当技术发展到达极限,而对人性的理解停滞不前时,文明的真正“语言”是什么?它提醒我们,真正的知识体系,绝不仅仅是能被齿轮驱动的公式,更是那些关于情感、历史与存在意义的复杂叙事。 结语:留给读者的谜团 本书的最后一页,留下了三张被咖啡和油渍浸透的羊皮纸,上面用失传的字体写着几行无法辨认的诗句,暗示着在联合体之外,或许还存在着另一个基于自然和谐而非机械统治的文明形态。这正是对所有追求知识的探索者发出的邀请:去寻找被遗忘的意义,去聆听迷雾中真正的回响。 一本关于权力、背叛、蒸汽朋克美学,以及知识本质的宏大叙事。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我得承认,一开始我对这本“大学英语”教材是抱有怀疑态度的,毕竟市面上的同类书籍汗牛充栋,大多不过是换汤不换药的陈词滥调。然而,这本书最让我眼前一亮的地方,在于它对“跨文化交际能力”的重视程度被提升到了一个前所未有的高度。它没有局限于传统的英美文化知识点罗列,而是通过一系列非常精选的阅读材料,巧妙地展示了不同文化背景下思维模式的差异,以及这种差异如何影响语言的实际运用。比如,书中有一篇关于“时间观念”在东西方交流中的误解分析,读完后我立刻反思了自己在小组合作中与国际学生的沟通方式。这种高度的实践导向性,远超出了我预期的纯理论讲解。而且,作者们在材料的选择上展现了极高的敏锐度,所选的文章题材既有前沿科技的讨论,也有社会热点的深度剖析,保证了学习内容的时效性和思想深度。这本书似乎在不断地向读者发出一个信号:真正的英语能力,是运用语言作为工具,去理解和参与到全球性的对话中去。它成功地将我从“背单词、记句型”的初级阶段,推向了“思考、表达”的高级阶段。

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这本书的装帧设计和纸张质量给我留下了极其深刻的第一印象,这在国内大学教材中是相当少见的。那种略带磨砂质感的封面,拿在手里就有一种沉甸甸的、值得信赖的感觉。内页的排版更是体现了出版方对读者体验的极致追求。清晰的字体、合理的留白,以及关键知识点用不同颜色墨水高亮标注的细节处理,都极大地减轻了长时间阅读带来的视觉疲劳。我经常需要对着书本学习到深夜,以往的教材光是字体小一点就让我头疼,但这本书的用心程度,真的让人在使用过程中感到愉悦。更值得称赞的是,它在引入新概念时,总是先提供一个简短的、富有历史背景的介绍,比如某个词汇的词源演变,或者某个句式在古典文学中的应用。这种“知其然,更知其所以然”的教学思路,极大地激发了我对英语这门语言本身的探究欲望,而不是仅仅把它当作一门应试工具。这本书让我意识到,学习语言不仅仅是机械的记忆,更是一场充满趣味和探索精神的文化之旅。它成功地将枯燥的语法规则包裹在了一层富有学术美感的糖衣之下。

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我个人对那些过于注重应试技巧的书籍持保留态度,因为它们往往牺牲了知识的系统性和思想的丰富性。而这本《大学英语》却巧妙地在两者之间找到了一个绝佳的平衡点。它的语法部分讲解虽然详尽,但绝不拘泥于传统教材那种冰冷的规则堆砌。作者们仿佛是一位和蔼的导师,总能用一种启发性的方式引导你发现规律,而不是生硬地要求你接受。例如,在讲解如何进行有效论证的章节中,它不仅仅罗列了“总-分-总”的结构,而是深入分析了苏格拉底式的提问链条和批判性思维在构建有效论点中的核心地位。这种对思维方式的训练,对我的学术写作产生了决定性的影响。在写学期论文时,我发现自己不再只是简单地堆砌从网上搜集的素材,而是能更有条理、更具批判性地组织我的论点。这本书不仅提升了我的英语运用能力,更重要的是,它提升了我作为一名大学生的**学术素养**。它是一本工具书,更是一本引导我进行深度思考的哲学启蒙读物。

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这本书的音频资源配套堪称完美,这对于一个依赖听力来检验发音和语感的学习者来说,简直是雪中送炭。我发现,许多教材的配套音频往往只是干巴巴地朗读课文,但这本书的音频文件非常多样化:除了标准的录音室录音,它还收录了一些模拟真实语境的对话,语速有快有慢,甚至包含了一些自然的语调起伏和口头禅,这极大地训练了我的“实时解码”能力。我经常利用通勤的时间,戴上耳机,完全沉浸在这些真实的口语环境中。更棒的是,书中的每一单元都提供了一套“精听与泛听”的练习模块。精听部分要求我逐词逐句地捕捉信息,而泛听部分则侧重于理解大意和说话者的态度。这种分层次的听力训练,让我不再惧怕那些语速飞快的听力材料。通过持续使用这些音频资源,我感觉自己的口腔肌肉也逐渐适应了英语的发音模式,口音上的细微改善连我自己都能察觉到。这本书真正做到了将“读、听、说”紧密结合起来,而不是让它们成为孤立的技能点。

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这本书简直是为我量身定做的!我一直苦于找不到一本既能系统梳理语法难点,又能有效提升阅读速度和理解深度的英语教材。这本书的编排逻辑非常清晰,从基础的词汇构建到复杂的从句结构,每一步都铺垫得恰到好处。我特别欣赏它在每个章节后设置的“思维导图”总结,它不是简单地罗列知识点,而是通过视觉化的方式将各个概念之间的内在联系展现出来,让我对整个知识体系的把握一下子清晰了许多。记得有一次我被一个很绕口的虚拟语气困扰了很久,翻阅了市面上好几本参考书都不得要领,但这本书里用了一个非常生动的日常对话场景来解释这个语法点,瞬间茅塞顿开。它的例句设计也十分贴近当代大学生的学习和生活场景,不像有些老旧教材那样晦涩难懂,读起来毫无代入感。而且,这本书的配套练习册设计得非常巧妙,从基础的填空选择,到需要深度思考的短文改错和写作仿写,难度梯度设置得非常合理,确保了我们在巩固理论知识的同时,实战能力也得到了实实在在的提升。我已经把这本书当作我未来四年英语学习的“圣经”了,相信它能帮我顺利跨越应试的门槛,真正迈入学术英语的殿堂。

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属于格致北楼语音室的记忆~~

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补记。本科英语课教材。

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补记。本科英语课教材。

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补记。本科英语课教材。

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属于格致北楼语音室的记忆~~

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