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算是比较新的，但是不够经典

06F

插图很生动 恩 没了

文科生作死到天明（上）

还是不懂。

为什么非生物专业学生要学习生物课程 作为生命世界的一员，我们人类自身的一切活动都未能超出生命活动的范畴。观察人类社会的成员们，我发现当个人得以启蒙，愿意并有勇气以理性来试图理解世界、尽最大力量使用自己这个生命体的智慧时，他们的思索往往会趋向于各种各样的两极：...

为什么非生物专业学生要学习生物课程 作为生命世界的一员，我们人类自身的一切活动都未能超出生命活动的范畴。观察人类社会的成员们，我发现当个人得以启蒙，愿意并有勇气以理性来试图理解世界、尽最大力量使用自己这个生命体的智慧时，他们的思索往往会趋向于各种各样的两极：...

彩图很多，几乎每页都有，这在国内的生物教材当中应该是做的最好的了。而把其中两章（动物、植物）从书中移去，放在光盘里，国内教材恐怕就只有这一本了。 这本书的“历史”短，没有经过积淀，很多图文还可以再改进（最不能忍的是有两处赤道标错位置了，不能给五星了），相信随...  

为什么非生物专业学生要学习生物课程 作为生命世界的一员，我们人类自身的一切活动都未能超出生命活动的范畴。观察人类社会的成员们，我发现当个人得以启蒙，愿意并有勇气以理性来试图理解世界、尽最大力量使用自己这个生命体的智慧时，他们的思索往往会趋向于各种各样的两极：...

彩图很多，几乎每页都有，这在国内的生物教材当中应该是做的最好的了。而把其中两章（动物、植物）从书中移去，放在光盘里，国内教材恐怕就只有这一本了。 这本书的“历史”短，没有经过积淀，很多图文还可以再改进（最不能忍的是有两处赤道标错位置了，不能给五星了），相信随...