具體描述
《領導閤作型學校》所要論述的是對人的領導，而不僅僅是對人的管理。要是你（所麵對）的挑戰是鼓勵並促使教師為一個共同目的去努力，那麼你可以這樣做：通過建立有凝聚力和生氣勃勃的團隊，嚮學生和老師授權，以便全體教師為瞭實現共享的目標而一起工作。把單獨工作轉嚮共同工作是一個相對簡單的思想，但實現這個思想卻並不簡單。你必須挑戰當前的實踐，必須創立學校來領導學校，必須激發起教師與學生持續改善其工作質量的激情。
著者簡介
圖書目錄
領導閤作型學校的操作方案--“教育管理前沿譯叢”主編問答錄
閤作學習述評
序言
第一章創建閤作型學校
第二章挑戰現狀和激起共同的願景
第三章關於閤作探索的研究
第四章使團隊運作
第五章學與教的持續完善
第六章授權於學生：閤作學習
第七章提供高質量的培訓
第八章授權於教師：同事教學小組
第九章基於現場的決策
第十章小組決策：爭論
第十一章領導垂範
第十二章鼓舞人心
第十三章星星與大地參考文獻
“教育管理前沿譯叢”顧問編委簡介
· · · · · · (收起)
閤作學習述評
序言
第一章創建閤作型學校
第二章挑戰現狀和激起共同的願景
第三章關於閤作探索的研究
第四章使團隊運作
第五章學與教的持續完善
第六章授權於學生：閤作學習
第七章提供高質量的培訓
第八章授權於教師：同事教學小組
第九章基於現場的決策
第十章小組決策：爭論
第十一章領導垂範
第十二章鼓舞人心
第十三章星星與大地參考文獻
“教育管理前沿譯叢”顧問編委簡介
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