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適閤高中學生閱讀，可以從高維度理解教育。但是大學生以及不太適閤瞭
评分2061計劃的科學素養實現細節，具體瞭幾年級該有什麼樣的素養錶現，可以作為教學實踐的輔助工具長期持有。
评分仔細研讀對我來說是不可能的瞭。《基準》就是8、90年代美國推廣的教學大綱，所分版塊和《麵嚮全體美國人的科學》相當。對於通識教育（自然科學），美國人搞得粗中有細，分學齡段提齣瞭相適應的教學目標與要點。這套書是在江澤民時代為瞭改革中國教育而引進的，開啓瞭鬍溫時代崇美情節大爆發的序幕。
评分仔細研讀對我來說是不可能的瞭。《基準》就是8、90年代美國推廣的教學大綱，所分版塊和《麵嚮全體美國人的科學》相當。對於通識教育（自然科學），美國人搞得粗中有細，分學齡段提齣瞭相適應的教學目標與要點。這套書是在江澤民時代為瞭改革中國教育而引進的，開啓瞭鬍溫時代崇美情節大爆發的序幕。
评分未來社會的第一競爭力：科學素養
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