《言語教學論》屬於語文教育學引論性質的著作，它以“言語”概念為核心，層層鋪演，逐步推進，構建瞭一個新的語文教育學理論休係。強烈的理論意識和嚴密的邏輯推理是《言語教學論》的最大特色。
具體描述
讀後感
評分
虽然里面有很多问题值得讨论，比如2007年第2、3期《语文学习》里面就有争议文章，但很多看法给人思考的空间。
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用戶評價
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以“言語”概念為核心，這一派很有力量。
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