具体描述
当代世界最著名的史学家之一布国代尔独力撰写的一部通史，也是其最后一部被译成中文的重要著作。初版于1962年，初衷是为法国16到18岁的中学生提供一部用全新的史学方法（即年鉴学派方法）编写的教材，但不是一般意义上的教科书，而是一部堪称经典的学术著作。全书分为三大部分二十五章。第一部分“方明史”着重叙述了有关文明与文化的理论问题；第二部分“欧洲以外的文明”分为三个小部分，分别介绍了“伊斯兰与穆斯林世界”“非洲”“远东”的文明；第三部分“欧洲文明”同样分为三个小部分；欧洲、美洲以及另一个欧洲（叙述乐欧和俄国的历史）。它在大量汲取各学科研究成果的基础上，按照布氏自己的长时段、中时段、短时段及总体史学观念写成，“给了人们一部名副其实的世界史”。全书各个部分自成一体，而又有着有机的联系；融古今于一体，既考察过去，又论及不远的将来。各章虽比较简约，但其内涵比许多长篇巨作还要丰富，论述深刻，予人以启迪。
作者简介
费尔南·布罗代尔（Fernand Braudel）
史学大师，20世纪最伟大的历史学家之一，法国年鉴学派的灵魂人物，曾获牛津、剑桥、芝加哥等多所知名大学颁授的荣誉博士学位，并于1984年当选为法兰西学院院士。
他终生致力于文明史的研究，以其出色的综合才能和独到创见，在国际史学界享有盛名。在权威史学杂志《今日历史》（History Today）“60年来最重要的历史学家”评选活动中，众多著名历史学家推选他为“历史学家的历史学家”。
他的著作与思想，不但深刻改变了当代史学的面貌，而且走出知识界的象牙之塔，全面影响了人们对历史与世界的整体认知。他因此成为法国知识界的一面旗帜、20世纪中后期的一个文化符号。
目录信息
序
导言：历史与现在
上编 文明史纲
第一章 术语的衍变
第二章 文明研究关涉所有社会科学
第三章 文明的连续性
中编 欧洲以外的文明
第一部分 伊斯兰与穆斯林世界
第四章 历史
第五章 地理
第六章 伊斯兰伟大与衰落（公元8至18世纪）
第七章 现今伊斯兰世界
· · · · · · (收起)
读后感
法国史学巨擘费尔南·布罗代尔在上世纪60年代为中学生写了一本历史教材，结果让历史学专业的学生望而生畏。但过了半个世纪，却历久不衰、一版再版。我们不得不承认布罗代尔的高屋建瓴，让我们在阅读历史的时候深有共鸣。就像一个被代入过历史深处的时光旅行者，对踏足未来更有...
评分布罗代尔在历史学的成就是不容置疑的。只是这本书无法避免地带有冷战思维的标签，对于苏联和马克思主义表现出过分的恐惧和忧虑。本书写于1962年，布罗代尔死于1985年，苏联的解体是以后的事情了。 从今天的情况看，书里面的一些观点已经不合时宜了，当然，大部分的论述...
评分作为法国史学的化身和标志性人物，费尔南•布罗代尔在西欧学办也享有崇高的地位。曾经不止一位位评论家这样断言：如果诺贝尔奖专设史学奖，那么布罗代尔在世时无疑是最具竞争力的一位。即便在他去世多年之后，人们谈起他来仍满怀尊崇之情。而在中国，布罗代尔也越来越多...
评分这本《文明史》是在法国中学改革的背景下产生的一本书。它首先是由当时的教育部长加斯东·贝尔热推动下构思出来的，其目的在中学前两个学年对学生进行传统历史教育之后，教授一种新史学，让学生在最后一学年对当前世界形成一个初级的、综合的结论。特别是“初步了解经济与社会...
评分本书初版于1963年，想不到这样的一部鸿篇巨制，写作初衷竟然是法国中学结业班的教科书，读者对象是16到18岁的中学生。 作者想通过这样的一部简明世界通史，让年轻人步入社会走上职业岗位之前，初步了解经济与社会的现时问题，初步了解世界的重大文化冲突，初步了解文明的多样性...
用户评价
请大家千万别买这个版，翻译得太坑了，14年译者们自己看不下去重新修订了一回，中信的，比这个好多了，还加了法文再版的新内容，主要是每个文明最后的1966年附言。我以为第一译者变了，但好像只是换了个名字，还是那个译言序，我可不可以理解成不好意思留原来的名了？
评分主要翻了翻中国篇。日出处，太阳与大海的国度。
评分好评但是说实在话挺没感觉的……
评分: K103/4262
评分这是本法国高中生的教材，世界各文化娓娓道来，政治、经济格局脉络清晰。
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