《義務教育課程標準解讀》叢書遵循“以人為本的科學發展觀”，以學科課程標準為切入點和載體，全麵迴顧和總結瞭新世紀十年我國義務教育課程改革所取得的重大成就，全麵解讀義務教育各學科課程標準從實驗稿的研製、實驗，到實驗稿的修訂全過程所一以貫之的基本理念和本質追求。
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