巧学初中化学70法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:农村读物出版社

作者:马胜利

出品人:

页数:209

译者:

出版时间:1997-10

价格:7.50

装帧:平装

isbn号码:9787504827906

丛书系列:

图书标签:

• 初中化学
• 化学学习
• 学习方法
• 应试技巧
• 70法
• 化学辅导
• 中考复习
• 高效学习
• 知识点总结
• 解题技巧

《图解高中化学：高效解题与实验探究》 本书特色 本册《图解高中化学：高效解题与实验探究》专为备战高考、渴望在高中化学领域取得突破性进展的学子量身打造。它摒弃了传统教材的刻板叙述模式，以“图示化理解、模块化学习、实战化应用”为核心理念，旨在帮助学生构建清晰、系统且灵活的高中化学知识体系。全书内容紧扣新课标和高考命题趋势，力求在深度与广度上实现完美平衡。 第一部分：核心概念的深度透视与可视化构建 本部分致力于将抽象的化学概念具象化、可视化，确保学生对基础知识的掌握达到“一目了然”的程度。 第一章：原子结构与元素周期律的动态解析 本章深入剖析原子核外电子的排布规律，特别引入“轨道模型”的动态展示，使s、p、d、f轨道的能量差异和空间构型不再是模糊的想象。通过大量的高清三维模型图，直观展示共振杂化、分子轨道理论（基础入门）。重点解析如何利用周期律预测元素的性质变化趋势（如电负性、电离能、原子半径），并结合实例分析异常情况的成因。例如，利用“能量金字塔”模型解释电子排布的洪特规则和泡利不相容原理的应用。 第二章：化学键的本质与物质结构的精细描摹 化学键的本质是理解物质性质的关键。本章不仅详述离子键、共价键的形成过程，更着重于共价键的极性、键能与键长的定量分析。通过“电荷云模型”和“分子内力对比矩阵”，系统梳理范德华力、氢键的强度排序与对物质宏观性质（如熔沸点、溶解性）的决定性影响。在晶体结构方面，本书精选了离子晶体（如$ ext{CsCl}$结构）、原子晶体（如金刚石、$ ext{SiO}_2$）、分子晶体以及金属晶体的代表模型，并辅以切面图和晶胞的投影图，指导读者掌握“最小公约数法”和“穿过平面的原子数计算法”。 第二章的难点突破：空间构型与异构体的辨识 本书为VSEPR理论（价层电子对互斥理论）提供了大量的交互式图解，清晰区分$ ext{AX}_n ext{E}_m$的各种构型（直线、三角锥、四面体、扭曲“T”形等）。针对有机化学中立体异构体的识别，引入了“投影法”和“转动判断法”，详细解析顺反异构体、光学异构体的结构特点和判断流程，配有大量立体结构的简化手绘图。 第二部分：化学反应的动力学、平衡与热力学 本部分着重培养学生从宏观现象推导微观机理，并进行定量预测的能力。 第三章：化学反应速率的精细调控 本章超越简单的“浓度、温度、催化剂”三要素，深入探讨反应活化能的本质。通过对大量反应历程图的分析，指导学生准确判断反应的决速步和过渡态结构。催化剂的作用机制被分解为吸附-反应-脱附的循环流程图解。速率的计算部分，提供了一套“多点求切线”和“曲线拟合”的图示化解题步骤，有效应对非等时数据点的处理。 第四章：化学平衡的移动与多变量控制 平衡部分采用“三维平衡图”（压力-温度-转化率）来整合勒夏特列原理的各个方面。针对复杂平衡体系，如水解平衡和电离平衡，引入“滴定曲线的斜率变化”来指示平衡点，并详细解析缓冲溶液的pH值调控原理。平衡常数K的计算，特别强调了在不同温度下的热力学函数关系，通过焓变与熵变的相对贡献图谱，预测平衡常数的温度依赖性。 第五章：热化学与能量转换的量化分析 本书对化学热力学（焓变、熵变、吉布斯自由能）的介绍力求严谨且实用。通过对燃烧热、中和热的实验过程图解，强调实验误差的来源与修正。核心内容是“盖斯定律”的图解法应用：将多个反应方程式转化为“能量折线图”，通过计算起点和终点之间的能量差，快速确定目标反应的焓变，避免繁琐的代数运算。 第三部分：有机化学的结构构建与反应序列 本部分侧重于有机化学的系统性学习，强调官能团的特性与反应的内在联系。 第六章：有机物的基础结构、命名与分析 详细图解判断HOMO/LUMO轨道对反应活性的影响。系统的命名法学习配有“官能团优先级树状图”，确保快速准确地完成复杂有机物的IUPAC命名。同时，结合现代化学光谱技术（如核磁共振$ ext{NMR}$、红外光谱$ ext{IR}$），提供了一套“谱图特征峰-结构片段”的快速对照表，训练学生“逆向工程”式的结构解析能力。 第七章：经典反应机制的精讲与应用矩阵 本章将数百个有机反应归纳为几大类核心反应机制：亲核取代（$ ext{SN}1/ ext{SN}2$）、亲电加成（$ ext{E}1/ ext{E}2$）和自由基反应。每种机制都配有详细的反应机理箭头图，重点区分过渡态和碳正离子的稳定性。例如，在卤代烷的反应中，通过对比不同溶剂极性对$ ext{SN}1$和$ ext{SN}2$路径的影响，形成清晰的决策路径图。 第八章：从基础原料到复杂分子的合成路线设计 这是本书的实战高潮。本书不提供死记硬背的合成路线，而是提供一套“逆合成分析法”的系统流程图。学生被引导从目标分子出发，通过官能团转化（$ ext{FT}$）和碳链断裂（$ ext{CC}$）的逻辑，逐步简化回易得的起始原料。大量配有详细的反应条件选择指南，例如，何时选用酸性条件，何时必须使用非质子性溶剂，以避免副反应的发生。 第四部分：化学实验与安全操作的规范化训练 第九章：现代化学实验的精确操作与误差分析 本章专注于提升学生的实验技能和科学思维。内容涵盖精密仪器的使用规范（如$ ext{pH}$计的校准、容量瓶的准确定容）、气体制备与干燥的优化路径图。特别对几种核心实验（如硝酸铜的制备、有机物的萃取与分离）的原理和步骤进行了“操作风险点”标记，帮助学生预判潜在的失败点。数据处理部分，重点讲解如何使用线性回归图（最小二乘法）来处理实验数据，并对随机误差和系统误差进行量化评估。 附录：高频考点速查手册 提供重要的化学常数表、溶解度曲线分析图、常见沉淀反应的离子方程式总结，以及一套针对高考热点模块的“思维导图速记卡”，方便考前快速回顾和串联知识点。 本书旨在成为高中生手中一把兼具深度理解和实战应用价值的“化学瑞士军刀”，真正实现从“学会”到“会用”的跨越。

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从装帧和排版来看，这本书的设计团队显然是下了大功夫的。色彩运用非常克制但有重点，关键的概念和方法都会用醒目的颜色或者边框标示出来，阅读起来非常舒适，长时间阅读也不会感到视觉疲劳。字体大小和行间距的设置也考虑到了初中生的阅读习惯，非常人性化。更值得称赞的是，书中的插图和示意图，不再是教科书上那种简单的线条图，而是充满了设计感的微缩漫画，它们用一种幽默夸张的方式，将化学反应的过程可视化了。比如，分子运动的动态过程，通过拟人化的插图来展示，既有趣味性，又保证了科学的准确性。这种对阅读体验的极致追求，让学习过程变成了一种享受，而不是一种负担。它成功地将一本严肃的学科辅导书，打造成了一件兼具教育性和艺术性的阅读产品，这在同类图书中是相当罕见的。

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如果非要找一个可以改进的地方，那可能就是它提供的练习题量相对保守了一点，更侧重于方法论的传授，而非海量题目的实战演练。但反过来看，这也恰恰是它的核心价值所在——它教你的是“如何钓鱼”，而不是直接给你“一条鱼”。我个人更倾向于这种深耕细作的教学方式。它花了大量的篇幅去剖析“为什么”要用这种方法，以及“如何”灵活运用这个方法去应对不同类型的题目。这种对学习底层逻辑的剖析，比刷一千道同质化的题目要有价值得多。我感觉这本书与其说是一本学习辅导书，不如说是一本“化学思维训练手册”。它培养的不是应试机器，而是真正懂得如何去思考化学问题的独立学习者。我已经开始习惯在遇到新问题时，先在脑子里搜索一下这本书里有没有对应的“巧法”可以套用，这种主动思考的习惯，是这本书带给我最宝贵的财富。

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这本书的封面设计得非常吸引人，那种带着点复古和现代交织的风格，让人一眼就能感受到它内容上的严谨和新颖。我个人是那种对传统教学方法感到有些枯燥的初中生，每次拿起化学课本都感觉像在啃硬骨头。但是，这本《巧学初中化学70法》真的不一样，它完全颠覆了我对化学学习的刻板印象。书里没有那些冷冰冰的公式堆砌，而是用一种非常生活化、甚至带点趣味性的方式来讲解那些抽象的概念。比如，它讲到酸碱中和反应时，不是干巴巴地告诉你反应式，而是通过一个“厨房小实验”的视角来展开，让你仿佛真的能闻到那种气味，看到那种现象。这种将知识点与实际生活紧密结合的处理方式，极大地激发了我探索化学世界的兴趣。我以前觉得化学就是死记硬背，现在才发现，原来它这么贴近我们日常生活的方方面面，这种学习的乐趣和成就感，是任何死记硬背都无法比拟的。

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这本书的语言风格，用一个词来形容就是“亲切而不失专业”。它完全避开了那种高高在上、让人望而生畏的学术腔调，而是用一种朋友之间交流、或者说一个学长在传授经验的口吻来写作。很多复杂的化学反应原理，通过一些生动的小故事或者幽默的比喻，一下子就变得豁然开朗。比如，对于氧化还原反应中“得失电子”的描述，作者用了一个非常形象的“财产转移”模型来解释，这让我这个以前总是被“得失”弄混淆的学生，瞬间就明白了核心概念。这种“去学术化”的处理，极大地降低了初学者的心理门槛，让化学不再是遥不可及的“科学殿堂”，而是触手可及的智慧游戏。对于那些有畏难情绪的同学来说，这本书绝对是一剂强心针，它能帮你建立起学习化学的信心，让你发现自己原来也可以是化学高手。

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拿到这本书后，我最深的感受是它的结构安排极其合理且富有逻辑性。它不像那种大而全的参考书，而是像一个经验丰富的老教师精心梳理的“秘籍宝典”。每一章节的划分都非常清晰，从最基础的物质分类到复杂的化学方程式书写，再到实验安全和常见错误归纳，层层递进，循序渐进。更妙的是，它提供的那些“方法”，并不是那种生搬硬套的解题技巧，而更像是一种思维导图或者说是一套“学习工具箱”。比如，它介绍的“联想法”来记忆元素周期表，简直是天才之举，让我不再需要对着表格死磕，而是通过形象的画面来建立记忆锚点。这种将“怎么学”放在“学什么”之前的教育理念，对于我们这些正处于学习方法摸索期的初中生来说，简直是醍醐灌顶。我甚至开始尝试用书中的一些方法来处理其他科目的学习，效果都相当不错，足见其方法论的普适性和高价值。

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