目 录
写景状物
把握顺序，抓住特点，进行静态描写
一 情境设置 六月雪
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
把握顺序，抓住特点，写动物外形
一 情境设置 小白兔
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
细致描写，动静结合，
形象地进行动态描写
一 情境设置 公鸡吃虫
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
合理想象，情景交融，写好景物
一 情境设置 荷花
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
按时间顺序，抓住变化，写好自然景色
一 情境设置日落
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
按方位顺序，突出重点，写好景物处所
一 情境设置 我的小天地
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
一 情境设置 过街桥
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
一 情境设置 游华夏名亭园
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
场 面 活 动
有详有略，写清过程
一 情境设置 倾听时间的脚步声
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
相互呼应，烘托气氛
一 情境设置 拔河比赛
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
点面结合，描写具体
一 情境设置 北海灯会
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
人 物 描 写
抓住主要特征，突出人物个性，
有顺序地描写人物的外貌神情
一 情境设置 请你描述他们
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
一 情境设置 一个红手印
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
选择关键动作，准确使用动词，学写
能反映人物思想品格的系列动作
一 情境设置 你喜欢他吗？
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
一 情境设置 跳“山羊”
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
选择个性化语言，围绕中心
学写人物的连续对话
一 情境设置 中队改选之前
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
一 情境设置 借裙子
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
运用内心独白或客观描述的方法，
学写人物的心理活动
一 情境设置 正音
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
一 情境设置 得了满分
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
事 件 描 述
按事情的先后顺序，
把过程写清楚、写具体
一 情境设置 洗手绢
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
一 情境设置 补车胎
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
按发展顺序，围绕中心
有详有略地记叙事情
一 情境设置 一件趣事
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
一 情境设置 玻璃打碎了
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
一 情境设置 送排骨
二 训练要点
三 训练建议
四 巩固训练
· · · · · · (收起)