诵读本选与朗诵指导

诵读本选与朗诵指导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:华夏出版社
作者:北京市语文教学研究会
出品人:
页数:258
译者:
出版时间:2000-01
价格:10.00
装帧:平装
isbn号码:9787508020792
丛书系列:
图书标签:
  • 诵读
  • 朗诵
  • 语文
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具体描述

好的,这是一份针对图书《诵读本选与朗诵指导》之外,另一本图书的详细简介,旨在避免提及原书内容,并力求自然流畅。 --- 书名:古韵今声:经典诗文的现代演绎与审美探析 作者:[此处填写作者姓名,例如:文心] 出版社:[此处填写出版社名称,例如:翰墨轩文化] ISBN:[此处填写ISBN号] 定价:[此处填写定价] --- 导言:重拾语言的温度与力量 在信息爆炸的时代,文字的媒介与形态不断演变,然而,人类对声音、节奏与情感表达的渴望从未减弱。本书《古韵今声:经典诗文的现代演绎与审美探析》,并非一本单纯的朗诵技巧手册,而是一次深入探寻中国古典文学精髓,并思考其在当代语境下如何焕发新生、触动人心的文化之旅。我们试图搭建一座桥梁,连接千年前的文脉与今日的听觉体验,让读者和爱好者们得以在经典中汲取营养,并在现代的舞台上,以全新的姿态,重现语言的辉煌。 本书聚焦于文学作品如何通过“听觉”这一维度,实现其超越文本的生命力。它不仅仅关注“如何读得清晰”,更深层次地探讨“如何读得有感”、“如何读得有魂”。 第一部分:古典文学的听觉基因与审美密码 本部分深入剖析中国传统文学作品中蕴含的天然音乐性与韵律美。我们认为,优秀的古典诗词和散文,其文字组合本身就携带着一套成熟的“听觉编码”。 1. 汉字的声音美学:平仄、对仗与音韵结构 我们将从音韵学的角度,解析汉字固有的声调(平仄)对诗歌节奏产生的决定性影响。书中详细考察了近体诗的格律要求,不仅仅是机械地罗列规则,而是阐释这些规则如何服务于情感的递进和意境的营造。例如,一个拗救的调整,如何在音律上平衡了情感的张力,又在意义上达成了微妙的修正。 我们还将探讨对仗的运用,如何通过结构上的平衡,实现声音上的对称与回环,从而增强阅读的韵律感和记忆的持久性。这部分内容旨在帮助读者建立起对古典文学“音高”与“音长”的敏感度。 2. 文体与情感的声线对应 不同的文体,其适合承载的声音气质是迥异的。本书细致区分了赋、辞、诗、词、曲、骈文乃至古文的听觉特征。 赋与辞: 探讨其铺陈排比的宏大气势,如何通过连绵的语流和丰富的语气变化来展现。 唐诗的凝练与意境: 分析律诗和绝句中,如何在极简的字数内,通过停顿和重音的精确把握,实现“言有尽而意无穷”的艺术效果。 宋词的婉约与豪放: 研究词牌格律对情绪起伏的内在制约,以及如何在遵守声律的前提下,展现个体情感的细腻与奔放。 第二部分:现代演绎的理论基础与实践路径 理解了经典的“原声配置”后,本书的核心转向如何将这份古老的魅力,有效地、不失真地传递给当代听众。我们主张“尊重传统,但不必拘泥于旧式腔调”。 1. 摒弃“程式化”的朗诵腔 本书明确反对僵硬、脸谱化的朗诵表演。我们认为,过度的腔调化处理(如一味追求“高亢”或“低沉”的固定模式)反而会削弱文本的生命力,使听众感觉疏离。 我们提出“意向驱动朗读法”,即朗读者必须先深入理解文本所描绘的意境和作者的情感内核,将这些“景象”和“情绪”转化为自己声音的色彩、速度和力度,实现一种内在驱动的外在表达。 2. 语流控制与情感层次的构建 朗读的“呼吸”是构建语流的关键。书中详细讨论了气息的运用,如何通过呼吸的长短、深浅来标记句子的结构,区分主次信息,并营造悬念或释放情感。 同时,我们强调情感的层次性。一次成功的朗读,必然包含着微妙的情绪变化,而不是从头到尾单一的情感堆砌。本书通过大量实例分析了如何实现“由景入情”、“情由景生”的过渡,确保听众的感受是循序渐进、层层递进的。 3. 停顿的艺术:沉默的力量 停顿,往往比发出的声音更有力量。本书专门辟章讨论了停顿的类型及其功能: 结构性停顿: 依据句法结构划分的必要停顿。 逻辑性停顿: 用于强调关键概念或转折。 审美性停顿: 留白,让意境在空气中回荡,给予听众思考和回味的空间。 书中分析了如何利用这些停顿,将古典文学中那些看似晦涩的哲理或瞬间的感动,转化为清晰可感的听觉片段。 第三部分:经典重塑:跨越时代的对话 本部分将理论付诸实践,探讨如何挑选、改编和呈现古典文学,使其在现代媒介中焕发新的光彩。 1. 从阅读到听觉转化的策略 并非所有文字都适合被“朗诵”。本书指导读者如何筛选出具有强烈听觉冲击力的篇章。对于长篇散文或叙事性强的作品,我们会探讨如何进行“切片”与“聚焦”,提取其最富感染力的段落,并设计与之匹配的声音场景。 2. 声音的“布景”与听觉环境的营造 现代演绎不再局限于清嗓朗读。本书探讨了声音与其他元素的结合,例如,背景音乐(非对白性的纯音乐)的选择与引入时机,如何与朗读者的声音形成互文而非互相干扰的关系。这部分内容侧重于培养读者的“听觉画面感”,让听众在脑海中“看见”作者描绘的场景。 3. 针对不同受众的适应性调整 成功的演绎必须考虑听众。本书提供了针对不同场合(如学术研讨、文化沙龙、大众传播)的演绎策略调整方案。例如,在面对初学者时,如何降低文言的“门槛”;而在面对专业人士时,又如何通过更精妙的语调处理,展现文本的复杂性。 结语:以声为舟,渡人渡己 《古韵今声》旨在唤醒我们对语言本质的敬畏与热爱。它鼓励每一位热爱经典的人,拿起这份宝贵的文化遗产,用我们这个时代的声音,去重新诠释那些不朽的篇章。通过精研古典文学的声音密码,我们不仅能提升自身的表达能力,更能在大师的声音构建中,找到个体情感的共鸣点,实现一场跨越时空的深刻对话。 本书适合所有对中国古典文学有浓厚兴趣的爱好者、语文教师、播音主持专业学生以及所有希望提升自身语言表达魅力的读者。它提供的工具和理念,将帮助您构建一个既有深厚底蕴,又具现代张力的声音世界。 ---

作者简介

目录信息

目录
上编 诵读文选
一、语体文
弹琴的姑娘
竹笛
霞光
白桦林的低语
老师领进门
秋天的怀念
摇篮曲

太阳路
白杨
父亲的“野孩子”
三个人一双眼睛
有人送我一枝草
小白猪
迷途笛声
老师的吻
牧羊人的女儿
爱意悠悠
至高无上的爱

瑰丽的日落
早霞短笛(四章)
雨的精魂
金翅雀
麻雀
珍珠鸟
蝴蝶
白蝴蝶之恋
黄杜鹃

暴风雨
――大自然的启示
青春
青春随想曲
――献给中国5000万中学生
溜冰圆舞曲
心灵与风度――爽心的愉悦
生与死
心中的太阳
苦读
读书的乐趣
战士和苍蝇
致詹斯顿
我的信念
野草
珍珠和老鹰
野牛
马与青蛙
马的悔恨
井底之蛙
不认识母亲
捧着空花盆的孩子
爷爷和孙子
荒芜了的花园
二、文 言 文
薛谭学讴
纪昌学射
�偻承蜩
曾子杀彘
人有其宝
南辕北辙
法不徇情
祁黄羊去私
天将降大任于是人也
教学相长
圮上进履
诫子书
管宁割席(外一则)
以学自损,不如无学
小石城山记
鬼怕恶人
说虎
牧竖
及之而后知
三、新 诗
老马
脚印
监狱之花
烈士遗诗(四首)
最后的申请
雷锋之歌(片断)
珍惜(外一首)
当我十四岁的时候
我站在祖国地图前
我愿做棵小树
人生组歌(五首)
我的宣言
幸福
只要明天还在(外三首)
希望,展翅飞翔
理想
我是苹果
树的哲学
悬崖边的树
最后的飞翔
火柴
小小的海鸥
海燕戒
黄山松
礁石
骆驼
四、1日体诗
长歌行
游子吟
咏柳
鸟鸣涧
逢雪宿芙蓉山主人
枫桥夜泊
凉州词
凉州曲
清明
过故人庄
杜少府之任蜀州
黄鹤楼
别董大
客中作
江畔独步寻花
大林寺桃花
江上渔者
梅花
小池
游园不值
饮湖上初晴后雨
秋夜将晓出篱门迎凉有感
过零丁洋
丑奴儿
满江红
石灰吟
己亥杂诗
对酒
下编 朗诵指导
一、朗诵概说
什么是朗诵
为什么学朗诵
朗诵者的条件
二、朗诵的准备
理解内容
看到形象
体会感情
三、语言技巧
发声
停顿
重音
语调
语速
四、态势技巧
眼神
手势
身势・仪态
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计虽然低调,但内在的结构组织却极为精妙,仿佛一位严谨的音乐家在编排一部交响乐。它不是简单地将诵读材料和指导原则堆砌在一起,而是构建了一个从基础到进阶的完整学习路径。初学者可以从最基础的“发声练习”和“吐字归音”的细致图解开始,这些图解非常形象,甚至细化到了舌头、嘴唇在不同音素产生时的具体位置,这对于矫正我长期形成的错误发音习惯非常有帮助。等基础扎实了,它会引导读者进入到对“意群划分”和“重音设置”的篇章。我过去朗读长句时,常常因为找不到自然的停顿而气喘吁吁,这本书通过大量的实例分析,展示了如何根据语义的逻辑关系来划分句子,让呼吸和表达能够同步进行,极大地提升了朗读的流畅度和持久力。这种循序渐进、层层递进的编排,极大地降低了学习的门槛,同时又保证了学习的深度和系统性,让人感觉每翻一页,自己都在稳步提升。

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说实话,我买这本书的时候,心里是抱着将信将疑的态度。网络上关于口才、演讲的“秘籍”太多了,大多都是换汤不换药的陈词滥调。然而,这本《诵读本选与朗诵指导》给我的第一印象是“专业”与“扎实”。它没有花里 আশ্চর্যজনক的形容词去包装自己,而是直接切入到文本分析的核心。我尤其欣赏它对不同文学体裁的区分处理。比如,阐述说明文的朗读技巧,强调的是逻辑的清晰和语速的平稳,要求做到“信息准确无误地传递”;而到了现代抒情散文部分,它又立刻转向对“留白”和“意境营造”的探讨。这种对文本属性的深刻理解,并据此制定差异化的指导策略,是很多市面上泛泛之作所不具备的深度。我之前总是在朗诵现代诗歌时感到困惑,不知道该如何处理那些跳跃的意象和破碎的句式,这本书里有一个专门的章节讲解了如何通过“语流的张弛有度”来构建诗歌内在的音乐性,这对我触动非常大。它教会我的不是“怎么念”,而是“为什么这样念”,这种深层次的原理探究,让我的朗诵不再是机械地模仿,而是有了自己独立的思考框架。

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我是一个对文化传承非常着迷的人,因此,书中选篇的质量对我来说至关重要。这本书的选篇眼光可以说是独到且富有远见的。它没有仅仅停留在那些被过度使用的经典篇目上,而是巧妙地穿插了一些近现代被低估的优秀文学作品,这些作品在音韵美和情感张力上,恰恰是训练朗读技巧的绝佳素材。当我翻到其中一篇关于乡土情怀的散文时,那种朴实无华却又直抵人心的文字力量,让我几乎落泪。这本书的指导部分,针对这些篇目进行了“定制化”的分析,指出了哪些地方需要运用“舒缓的乡音”,哪些地方需要用“坚定的语调”来表现人物的性格。这体现了编者极高的文学素养和实战经验,他们提供的不是一套通用的模板,而是一套可以灵活应用于各种复杂情境下的“声音调色盘”。通过对这些高质量文本的反复诵读和揣摩,我的阅读品味也潜移默化地得到了提升,不再满足于表面的信息接收,而是开始追求文字背后的“声韵之美”。

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这本书最让我感到惊喜的,是它对“表演性”与“真实性”之间微妙平衡的探讨。很多人在学习朗诵时,会陷入一个误区,那就是为了“听起来好听”而过度戏剧化,导致声音僵硬、情感失真。这本书用相当大的篇幅,深入剖析了“如何将体验转化为声音的表达”。它强调,朗读者首先必须是文本的深刻理解者和共情者,而非单纯的“声音搬运工”。书中给出的建议是,在准备阶段,要先进行深入的“情境代入”训练,甚至要求读者在练习时,想象自己就是那个故事的主人公,去感受他/她的喜怒哀乐。这种方法极大地解放了我的声音,让我从过去那种刻意模仿的腔调中走了出来。现在的朗读,虽然依然需要技巧支撑,但底色是我的真实感受,声音变得更加自由和富有感染力。这本书真正做到了“授人以渔”,它给予读者的不仅仅是技巧,更是一种对文学作品应有的尊重和投入的热情,它让朗读真正回归到了“以情带声,以声传情”的艺术本质。

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这本新近入手的书,光是拿在手里那沉甸甸的分量就足够让人心生敬畏。它封面的设计很古典,那种淡雅的墨色调配上几笔灵动的书法体,让人感觉仿佛穿越回了那个文风鼎盛的年代。我通常是个比较追求实用性的读者,对那些过于晦涩的理论书籍敬而远之,但这本书的目录里那些关于“语感培养”和“情感注入”的章节标题,却像磁石一样吸引了我。我一直觉得,朗读不仅仅是把字念出来,它更像是与作者进行一场深层次的精神对话。书中对气息控制和声音色彩的解析,那种细致入微的程度,简直像是对着声乐老师的私人指导记录。比如,它提到在描述悲伤场景时,气流应该如何从丹田缓慢释放,而不是一下子爆发出来,这种技法上的点拨,对于我这种总是在表演高潮部分用力过猛的人来说,简直是醍醐灌顶。我尝试着在阅读一篇古诗时,刻意运用书里提到的“抑扬顿挫”的节奏变化,效果立竿见影,原本平淡的文字瞬间有了画面感和生命力。这本书更像是一本实操手册,而不是一本空洞的理论说教集,每一个建议都带着强烈的实践导向,让人迫不及待想要拿起书本,试着去“演练”一番。它成功地激发了我对声音艺术的探索欲,让我明白了,真正的朗诵,是内心情感的真实外化,而这本书,就是教你如何打磨好承载这份情感的“容器”。

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