著名作家冰心曾这样评价说：“泰戈尔是我青年时代所最爱慕的外国诗人。他是一个爱国者、哲人和诗人。他的诗中喷嗌着他对于祖国的热恋，对于妇女的同情和对于儿童的喜爱。有了强烈的爱就会有强烈的恨，当他所爱的一切受到侵犯的时候，他就会发出强烈的怒吼。他的爱和恨像海波一样，荡漾开来，遍及了全世界。”

《互换性与测量技术基础(石油化工大专院校统编教材)》是《名人传记故事丛书》之一，愿每一位阅读过此书的人，都能从中得到一些启迪，是拿来也好，是借鉴也好；是鞭策也好，是警戒也好，都将能为新世纪的人们，尤其是青年们，增添一份高歌猛进的激情！

泰戈尔小传

罗宾德拉纳特・泰戈尔生于

1861年，卒于1941年，是印度近代著

名诗人、作家和社会活动家。一生在诗

歌、戏剧、小说、音乐、绘画及哲学、政

治、教育等方面，都取得了卓越成就。

对印度的社会生活和文艺复兴、民族

独立运动发生了重大影响。

泰戈尔出生在加尔各答市一个婆

罗门地主家庭里，父亲和六个哥哥都

是名望很高的社会活动家、哲学家或

文艺家。他青少年时代曾先后就学于

东方学校等4所中学，但都因厌恶刻

板乏味的学校生活而中途退学。在家

庭教师和父兄的指导及浓郁的家庭文

化气氛影响下，八岁开始写诗，十五、

六岁即有戏剧、小说、音乐作品问世，

显示了多方面的艺术才能。

17岁时，家里送他到英国攻读法律。但他志在文学，两年

后回国即从事文学创作事业。

1891年，泰戈尔受父之命，接管家族田产。此间他经常泛

舟于帕德玛河沿岸四处巡察，广泛接触了乡村社会，亲眼目睹

了农民的艰辛痛苦和殖民者的专横暴戾，为以后的创作打下

了良好的基础。为了改善农民的处境，他在自己的庄园和附近

农村试办了农场和农村开发实验中心，进行了一系列农村改

革实践。

1901年，泰戈尔抱着改造社会的目的投身于教育改革。

在桑地尼克坦创办了儿童学校，1921年发展为国际大学，成

为印度的亚洲文化交流中心。

1902―1907年间，泰戈尔家连遭不幸。父亲、妻子、一个

女儿和一个儿子相继去世。他以顽强的毅力，在不停地写作和

频繁的社会活动中度过了艰难时光。1913年因抒情诗集《吉

檀迦利》英译本的出版获诺贝尔文学奖，成为亚洲第一个获此

殊荣的诗人。

1905年英国推行孟加拉分裂政策，他从乡村回到加尔各

答，参加了民族独立运动。1919年英国殖民者制造了骇人听

闻的“阿姆利则惨案”。他立即写信给英国总督，声明放弃英政

府授予他的爵位，以示抗议。

第一次世界大战爆发后，泰戈尔与世界广为接触。从

1912年开始，曾12次出国访问，足迹遍及五大洲，成为反对

战争、呼吁和平的使者和沟通东西方文化的桥梁，为人类和平

进步事业作出了重要贡献。