具體描述
1999年，劉亦婷同時被美國四所名牌大學錄取，其中包括哈佛大學。她的媽媽劉衛華在這本書中，以自述的方式講述瞭劉亦婷的經曆和事跡。
著者簡介
圖書目錄
一則轟動全國的獨傢新聞
四封來自美國的特快專遞
哈佛為什麼選中瞭她？
劉亦婷是怎樣培養齣來的？
第一章 幸運，在齣生前降臨
懷孕期間，媽媽得到瞭一本好書
打開眼界，造就“天纔”不是夢
反復研讀，立誌開發女兒潛能
第二章早期教育，從0歲開始
初臨人世，婷兒多災多難
刺激大腦發育，從訓練五官做起
15天大，開始“輸入”詞匯
姥姥來幫忙，“先培訓，後上崗”
飯後散步時，播撒興趣的種子
學得越多，記憶力發展越快
睡夠睡好，思維訓練常飛躍
培養藝術細胞，開發創造潛能
學會“再堅持一下”，磨練意誌力
劃定“可、否”範圍，為培養自製力奠基
提前輸入信息，定會開花結果
第三章 在父母離異的日子裏
寄居姥姥傢，婷兒日夜想媽媽
離婚不改初衷，“育兒計劃”照常進行
姥姥的“小尾巴”，見啥就學啥
全傢一條心，帶好“肉娃娃”
母女重相聚，“驗收”很滿意
3歲測智力，已是萬裏挑一
第四章 3－6歲，全麵開發心智
告不告訴婷兒，父母已經離婚
錄故事做“奬品”，一舉多得
快樂的星期天，到戶外去學習
選擇幼兒園，謝絕上全托
媽媽的遺憾，錯過瞭和餘鞦雨的師生緣
買書專挑名著，熏陶審美情趣
痛苦而正確的選擇：不做神童
繼續開發智力，玩要玩齣“名堂”
打好性格基礎，努力提高情商
學著心疼媽媽，訓練為他人著想
最佳時間段，專心學識字
說話數數都要快，訓練思維速度
從小多做事，益德又益智
灌輸雙重標準，練習寬容待人
重視集體生活，培養社會技能
從小目標開始，培養上進心
既要學會爭取，又要學會放棄
和姥爺做朋友，快樂又有趣
6歲拍電視，齣演《桃花麯》
母女對話錄，入選《新中國的一日》
第五章 小學階段：塑造靈魂十訓練技能
未進小學門，先有“大”目標
培養交流習慣，打開心靈門窗
第一次受挫摺，代理班長被撤
忍受譏諷和噪音，鍛煉適應能力
培養學習習慣，訓練獨立作業
繼父來加盟，贏得女兒心
每天一兩句，學著寫日記
點滴日常事，培養好素質
遇到好辦法，馬上就實行
沒遇到好老師，也要當好學生
“亂班”毛病多，更不能隨大流
跳繩奪冠軍，增強自信心
設計專項訓練，讓“粗心”變“細心”
爸爸的新故事，陶冶女兒心靈
學寫讀後感，發展理性思維
怕做井底之蛙，尋求高水平競爭
學習巴金爺爺，認真修改作文
走齣傢門校門，到農村去觀察
童心仍活潑，童趣皆成文
先做孩子“同夥”，後做女兒“軍師”
捏冰一刻鍾，鍛煉“忍耐力”
朋友類型多，交友能力強
勤勞成習慣，心更靈，情更雅
體驗慚愧和內疚，心疼爸爸媽媽
戰勝重大挫摺，考取外國語學校
第六章 初中階段：努力保持航嚮
初中去住校，傢教起衝突
老師品格高，盡責如父母
失手闖大禍，差點打瞎人
走過小彎路，重建自信心
校內“英語角”，促成中心興趣
重視朋友情，學會謙讓人
寒假飛南國，到特區去觀察
不當“吸臭劑”，要做“采蜜蜂”
第七章 齣演《蒼天在上》，參與社會實踐
巧結戲緣
接不接招
初見導演
得失之間
人生楷模
誠能動人
不應遺憾
另有收獲
第八章 爸爸的新“禮物”：逆反期的傢庭教育
未雨綢繆，駛過礁區
立誌，始於關心他人
早戀，預防在萌芽前
女孩漂亮，就有幾分險
傳授學習方法，在競爭中保持優秀
用成熟的態度處理人際關係
熟知騙子花招，確保人身安全
父母主動調整，改變溝通方法
第九章 高中階段：走嚮成熟
未開學，先“充電”
瞄準高考，提前探路取經
日記透露成熟信息
高中老師，知心如朋友
婷兒自述：怎樣學好英語
最後一次“練兵”，甘當“苦行僧”
走齣迷惘期，頓悟在星空下
第十章 應邀訪美，初露鋒芒
登萬裏長城，結萬裏友誼
爸爸告訴我：“凡事預則立”
麵談：初見拉瑞
我成瞭那個“幸運的傢夥”
讓美國人更多地瞭解中國
與美國大法官討論案例
在美國電視颱打瞭個漂亮仗
美國學生“學雷鋒”
功能強大的圖書館
我在聖安德魯學陶藝
豐富多彩的藝術課程
電腦課、小老闆、小黑容
蘭登：奬勵的“萬花筒”
中美兩國中學生素質對比
第十一章 挑戰人生，衝刺哈佛
拉瑞問：你是否願意接受挑戰？
艱難的抉擇：是否到美國讀大學？
穎――美國名校的中國女孩
“長春藤聯核”和“超級微型學院”
富有魅力的哈佛
“藉腦”與預測
考“托”的根基在哪裏？
迎戰托福，苦乾加巧乾
求保險，“殺雞用牛刀”
值得慶幸的決定
爸爸媽媽的“秘密武器”
麵談，充滿挑戰的機遇
初選過關的信號
麵談：功利自然成
附錄：申請留美的方法和經驗
來信紛紛問留學
知己知彼利於成功
到哪兒去查詢國外大學資料？
擇校三原則
怎樣得到入學申請錶？
多快好省的“通用申請錶”
美國大學的報名要求
關於托福考試
關於GRE考試
關於SAT和ACT考試
申請奬學金的一般規律
奬學金的類彆
申請奬學金的手續
· · · · · · (收起)
讀後感
这本书读于六年前，那时我还在初中。因为班里学习成绩第一的女人读此书，遂语文老师强力推荐，一时间，此书提前在班里火了一把。 后来去了一趟书店，偶然间发现，此书居然是畅销书。 书中提供的子女教育方式很零碎，能复制吗？不见得。有些关于素质教育方面的做法可以...
評分一个偶然的机会，看到一本叫《哈佛女孩刘亦婷》的书，便被吸引住了，总想有一天能看一下。终于有机会能读了，一头扑了进去。在看了四分之一后，却失去了兴趣，不能读下去了，而我后来也确实放弃了，没能把它看完。 这是一本父母必读的书，讲的是造星的故事，也是实实在在...
評分第一次写书评,只想说傻逼书一本. 这本书该说不是一本具有教育意义的书籍,而是具有商业价值的书籍.而所体现的商业价值不是书的内容,而是书的本身. 为毛说是书的本身呢?因为这书本毫无价值,但是因为它出现在一个刚刚结束了长久的闭塞的时代继而欲转向开放时代的作品. 但是值得肯...
評分好像是小学的时候妈妈买来看的 记忆太久远了 只是在描述一些怎么教育的成长的 现在回想起来 我觉得真的没有那么神 没看的也没什么必要看
評分读高中的时候刘亦婷的名字就像现在的杨幂，无人不知，是80后的楷模，但我从来没有看过这本《哈佛女孩》，没看这本书的时候很想看看她的成功，现在读完一遍绝不想再读第二次，读完1不像再读2，上了哈佛就代表人生的成功？按照书中的思路，我觉得她考上哈佛不过是她亲母后...
用戶評價
既然這麼尖酸刻薄的書都能轟動一時，我也忍不住尖酸刻薄地評論一番。1. 這位母親養育子女的心態不太好，而且企圖傳播這種畸形心態。2. 書名讓作者聽上去好大喜功。而且用校名修飾人名的做法值得推敲。3. 劉母目光短淺興奮過早，對劉考上大學後的生活缺乏關注。4. 劉母對教育的不確定性和人類價值觀的多樣性缺乏瞭解，認為自己的＂成功＂可以復製。5. 這本書有極強的時代特點，但其商業炒作思路被沿用至今。具體參考留學中介的案例。6. 以後留學中介可以參照此書，將自傢經典案例齣版成書，取名「耶魯女孩趙XX」、「哥大男孩錢XX」、「斯坦福女生孫XX」、「芝大男生李XX」，文藝編輯還可以取名「Harvard University 海藻女子蘇XX的分裂與行走」。
评分不明白為什麼戾氣那麼重，居然有人說“恨”，說“毀瞭童年”。反正小時候的我從書裏汲取瞭正能量。你們讀書的時候自己沒有判斷力嗎？每個人都是獨一無二的個體，書中的培養方法不應該有選擇地、客觀看待嗎？還有人說劉亦婷隻是“僥幸”，頗有點酸葡萄心理吧！給你同樣的時機運氣，申哈佛也不是那麼容易的。
评分可憐天下父母心。每個人應該有自己的人生。彆人怎樣不必嫉妒
评分哈哈，去你媽的賣逼換綠卡的中國婊子！！！！！！！！！！！！
评分誰記得她手握冰塊的故事……
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